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初三作文題材精選

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借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是搖頭苦惱?下面是小編為大家?guī)淼某跞魑念}材,希望你喜歡。

初三作文題材1

星期四,整天都在下大雨,我和往常一樣在下午放學(xué)后留在學(xué)校學(xué)習(xí)了一會兒,不知學(xué)了多久,同學(xué)們都離開了教室,我抬起頭一看,教室只剩我一人,學(xué)校了顯出了反常的寂靜。

我把雨衣緩慢地穿上,向停車場走去,接著便離開了學(xué)校,我出了學(xué)校,我緩慢騎行著。自從經(jīng)歷第一次月考的失敗后,我把大部分的時間都花在了學(xué)習(xí)上。

我不再去在乎路上那些可愛的花草,也不在乎路上來來往往的行人,只是緩慢騎行著,失去了往日那種自由的感覺,似乎被“禁錮”了一般,但我并未發(fā)覺,自己被“禁錮”了。

我順著熟悉的路起來一顆大樹下,這棵大樹如一位守著陣地的軍人,堅挺而威嚴(yán),但我并未太過注意,便繼續(xù)騎行著,因為下雨,水位升的很高,差不多快到了地面,我記得以前來時,經(jīng)常看見一個在這兒釣魚的人,因為下大雨的原因,他那天并沒有去釣魚。

記得有一次我騎過這條路,因為與朋友同行交談,沒有注意前面,不小心撞到了那個人的自行車,但他并沒有訓(xùn)我,只是讓我以后小心點,看他的臉,應(yīng)該是五六十歲了,是一個很和藹的人。

我繼續(xù)騎行著,來到了公路上,我騎行著,人不算太多,但我前面有一個人,騎著自行車,騎得太慢,我不敢繞過去,那樣是走逆道,太危險。正是因為前面的人太慢,我也騎著很慢,

也便有時間看著公路上來往的車輛,便向逆道看去,來往的車的燈發(fā)著光,雨滴落在寂靜的地面上,夕陽已經(jīng)悄然褪去,取之的是被云遮住的夜色,有的店面已然開了燈。

來往車輛在這樣的雨夜中,構(gòu)成了一種語言寫不出的美,地面的積水照著車輛的反光,這是我從未注意過的美,時間似乎定格在了這樣美麗的一刻,這種美并沒有過多的修飾,但卻讓人覺得十分美麗。我從小到大,從未注意過這種景色,它使我感到震撼,它也像打開我心靈的鑰匙,用它自然的美打開了我的“禁錮”。

這個落雨的傍晚,是那么平靜,卻又十分美麗。

初三作文題材2

有一個流行的網(wǎng)絡(luò)游戲是,找出你偶像的履歷表,然后看看他在你這個年紀(jì)取得了什么成就。你會發(fā)現(xiàn),并不是每個人的成長都伴隨著鮮花和掌聲,似乎黯淡的失敗,苦澀的絕望才是主旋律。

有誰是不會失敗的呢?答案是沒有。

我有一個喜歡的作家,是寫追隨三部曲的路內(nèi)。很多作家是少年成名,讓粉絲仰望的同時也讓人哀嘆天才和凡人的距離。但是,路內(nèi),曾做過工人、營業(yè)員、推銷員、倉庫管理員,

三十四歲才發(fā)表第一篇長篇小說《少年巴比倫》。如果僅看三十四歲之前的履歷,他似乎不能稱得上是成功的人,殘酷地來說就是一個失敗者。但是雖然過著無頭蒼蠅的生活。他卻始終保持著對夢想的信仰,雖然大器晚成,倒也沒有辜負(fù)年輕時的顛沛流離。

我一直認(rèn)為,因為有夢想,才會有失敗。失敗意味著人生還需要不斷嘗試,不斷修正,那些夢想暫時還不能實現(xiàn)或者最終被放棄。用一句俗套的話來說就是:“失敗是成功之母”每個人都懂這個道理,

但是當(dāng)失敗成為成功的祖母、曾祖母的時候,你會不會就忘了呢?成功或者失敗不過是我們努力的一個證明,只要有這個證明,就值得我們微笑,因為小小失敗就一蹶不振喪失信心的人,絕對不配擁有成功。

每個人都經(jīng)歷過失敗,寧愿把自己投擲到最黯淡的谷底,

忍耐過最漫長的孤寂和絕望的時間,卻也始終不放棄憧憬自己終有一天發(fā)著光的樣子。是因為心中有一顆只有自己知道的種子,名為“夢想”,它真的會發(fā)光。而那光芒足以讓我們忘記眼前所有黯淡的失敗和苦澀的絕望,足以讓我們?yōu)橹⑿拖矏偂?/p>

所以,為了自己付出的努力,就算為了夢想,微笑吧,微笑著面對失敗。笑對失敗,是因為知道自己總有一天會成功。

失敗,它黯淡絕望,但終究為你的不斷努力而發(fā)亮,因為你的微笑而閃閃發(fā)光。

初三作文題材3

這個星期三下午,我們?nèi)械男∮浾咴诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,參加了由學(xué)校舉辦的”學(xué)習(xí)雷鋒,義務(wù)奉獻(xiàn)“的活動。

其實如果學(xué)習(xí)雷鋒要去敬老院打掃衛(wèi)生的話,我們也就不會太在意。但問題是我們是要在馬路邊,擦拭公共自行車。雖說這樣的任務(wù)比起打掃敬老院要簡單的多,但同時,在校外的馬路邊學(xué)習(xí)雷鋒,不少人還是怕被熟人看到,有些不情愿干活。

活動開始后,我們就戴上記者證,扣上記者帽,前往指定地點。到達(dá)指定地點后,我們一行人就認(rèn)認(rèn)真真地干起活來。雖然還是有不少人不情愿,但干起活來后,他們也就不再抱怨了,去和大家一起努力。而在認(rèn)認(rèn)真真地擦拭完所有自行車后,大家又一起拍了張照片留作紀(jì)念,就返回學(xué)校了。

這次學(xué)習(xí)雷鋒的活動雖然短暫,可我依然從中學(xué)到了很多。比如:不用顧忌他人的議論。說實話,剛開始知道要在馬路附近干活時,我也覺得有些難堪。

但相比起雷鋒拿自己的存款,無視他人的嘲諷幫助別人時,我們干的活也就變得微不足道了。而這次活動也讓我真正了解到雷鋒精神”做好事不留名“的含義:

也許沒人會注意到腳下的公共自行車變得干凈了,但我們這些做過好事的人心中還是很快樂的。我想,下次再有類似的活動我一定會積極參與,而雷鋒的精神也一定會一直伴隨著我。

初三作文題材4

春節(jié)期間,媽媽去單位值班時把一個小男孩帶回了家,說他是留守兒童,其實并不準(zhǔn)確,因為他是隨父母外出打工從云南來到我們這兒的。為了省張火車票錢,父母將他托付給單位住宿舍的工友。

他個兒小小的,很瘦,說他和我差不多大,估計誰都不信。他不太愛說話,見誰都一副不好意思的樣子,身上的衣服很單薄,時不時地搓手取暖。

媽媽去準(zhǔn)備午飯,把他交給了我。我拿出巧克力、餅干等和他分享,還給他沖了杯熱牛奶。也許是我們年紀(jì)相仿的緣故,一下子就熟絡(luò)了,他也沒那么拘謹(jǐn)了。

“開飯了,去洗洗手來吃飯?!眿寢尯暗馈N覀兿戳耸趾箝_心地拉著對方的手坐下了。看著一桌豐盛的菜肴,他好像不知道從何處下筷。媽媽示意我照顧他,我就起身把平時愛吃的雞腿、牛肉、紅燒肉給他夾了許多,想想又把每道菜給他夾了個遍??粗肜镄∩揭粯拥氖澄?,他拉著我衣角說:“太多了,太多了,我吃不完……”

“沒關(guān)系,你能吃多少就吃多少,吃不完倒掉,沒關(guān)系的。”“吃不完倒了?”他瞪大眼睛看著我?!拔覀冊谠颇弦惶觳懦砸活D飯,你們這不是糟蹋糧食嗎?”他低頭小聲地嘀咕道。我有點不敢相信自己的耳朵:“你在云南一天只吃一頓飯?”

我一叫,全桌人都驚呆了:“這孩子在云南過著什么樣的生活?”“這孩子真可憐!”……他的臉一下子紅到了耳根,又忽地一下變白了。看著他川劇變臉一樣的臉色,我知道他內(nèi)心深處那小小的自尊心受傷了,都是我瞎嚷嚷造成的。

吃完飯,媽媽把我拉到一邊,悄悄告訴我,他還有一個哥哥和一個姐姐,在云南上學(xué),學(xué)校離家遠(yuǎn),一周回家一次帶點米,為了省錢每天只吃一頓飯,菜也是自家?guī)У南滩?。我終于知道他身材之所以矮小,是因為營養(yǎng)不良造成的。

看著他發(fā)抖的樣子,媽媽拿了件我嫌小的棉衣給他。他笑笑:“我還好,不太冷,春天就要來了?!彼€悄悄告訴我,春節(jié)過后,他們家鄉(xiāng)的孩子就有免費的“陽光午餐”吃了,看著他滿臉笑容,我嘴角也不由自主地微微上揚。

他要回家了,媽媽給他收拾了幾件衣服,又給他帶了零食。雖然我們相處的時間不長,可真要分別,我們還是很舍不得對方,臨行前,我特地送了他一些文具和書本。他說:“我沒什么送你的,但是我歡迎你們到我家鄉(xiāng)去。那兒山美、水美……”說到家鄉(xiāng),他一臉自豪。“有機會,我一定去?!蔽覀兝鹆算^……

我仿佛已經(jīng)看到春天來了,留守兒童的春天……

初三作文題材5

姥姥家后山有一個小小的池塘,那是我兒時的樂園。

不必說清澈的塘水,大小不同的魚兒。單是這水面就有無限趣味。記得有一年夏天,我和姐姐一起來這里玩耍。我看到一根長長的木頭,便和姐姐商量玩獨木橋的游戲。姐姐點了點頭。我們倆費了九牛二虎之力把它搭起來。

(因為池塘直徑有一米寬,木棍又有些重)。我們倆一前一后的走,走到中間時,因為我沒有站穩(wěn)把木棍轉(zhuǎn)動了,我和姐姐一起掉進(jìn)了水里,我和姐姐看著我們彼此的狼狽樣子,忍不住哈哈大笑起來。

我們常常在這里捉蜻蜓,蝴蝶。記得有一次,我和姐姐拿了一個蝴蝶網(wǎng)捉蝴蝶,誰知蝴蝶在池塘邊左飛飛,右飛飛,我倆拿著網(wǎng)也跟著蝴蝶左撲右撲,一步留心,把網(wǎng)伸到水里一撈,誰知竟然撈上了一條不大不小的魚,我們倆高興壞了,把魚弄回家,讓姥姥給我們燉了一碗美味的魚湯。

初冬的小池塘比較無趣??傻鹊脚D月中旬就不一樣了。這時的池塘結(jié)了厚厚的一層冰。我和姐姐就在上面溜冰,可是鞋底太防滑。沒辦法我們把棉鞋脫下來,光腳在冰面溜。我們“哧溜,哧溜”地滑呀滑呀,開心極了!最后把我們的小腳丫滑的又紅又腫,在被窩里暖一整天才緩過來的。

隨著年齡的增長,我們開始上學(xué)了,去小池塘的機會也越來越少。我不能常來小池塘了??墒俏曳浅5叵肽钏麄?,想念池塘里的水,魚兒,蝴蝶……那是我童年的樂園,美好的回憶!


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