初三作文選材經(jīng)典
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家?guī)?lái)的初三作文選材，希望你喜歡。
初三作文選材1
他叫阿爾伯特。因?yàn)槟赣H生他的時(shí)候難產(chǎn)，所以他從小就被認(rèn)為是不祥之兆。
阿爾伯特三歲多了還不會(huì)說(shuō)話，父母擔(dān)心他是啞巴，還曾帶他去醫(yī)院檢查過(guò)。后來(lái)，阿爾伯特總算開(kāi)口說(shuō)話了，但是說(shuō)得很不流利，而且他講的每一句話都像是經(jīng)過(guò)吃力的思考之后才說(shuō)出來(lái)的。
后來(lái)，阿爾伯特上學(xué)了。同學(xué)們都不愿意跟他交往，老師甚至毫不客氣地對(duì)他父親說(shuō)：“你兒子智力遲鈍，不守紀(jì)律，他將來(lái)是不會(huì)有什么出息的!”阿爾伯特因此極度自卑，在學(xué)校里幾乎抬不起頭來(lái)，整天只想著逃學(xué)。
一天，父親帶他到郊外散心。父親指著兩棵樹(shù)說(shuō)：“你知道那是兩棵什么樹(shù)嗎?”
阿爾伯特遲鈍地?fù)u搖頭：“不知道?！备赣H說(shuō)：“高的叫沙巴，矮的叫冷杉。你覺(jué)得哪棵樹(shù)更珍貴?”阿爾伯特想了想說(shuō)：“應(yīng)該是沙巴樹(shù)吧，你瞧，它長(zhǎng)得那么高大?！?/p>
“錯(cuò)!”父親說(shuō)，“長(zhǎng)得快，木質(zhì)一定疏松。長(zhǎng)得慢，木質(zhì)堅(jiān)硬，才珍貴呢。而且，貪長(zhǎng)的樹(shù)很難成材，你別看沙巴樹(shù)現(xiàn)在長(zhǎng)得快，三年之后就不長(zhǎng)了，很少有沙巴樹(shù)能長(zhǎng)得超過(guò)十米。冷杉卻不同，別看它長(zhǎng)得慢，但它始終如一地堅(jiān)持生長(zhǎng)。而且，它的壽命極長(zhǎng)，活上萬(wàn)年都不成問(wèn)題?！?/p>
說(shuō)著，父親把他領(lǐng)到冷杉面前，這棵直插云霄的千年古樹(shù)至今仍然生機(jī)勃勃。阿爾伯特仰著頭，若有所思地說(shuō)：“爸爸，你是想讓我做一棵樹(shù)，做一棵雖然長(zhǎng)得慢但是永不放棄的冷杉樹(shù)，對(duì)不對(duì)?”父親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，阿爾伯特不再逃學(xué)了。有一天，在手工課上，阿爾伯特費(fèi)了很大的勁做出了一只難看的小板凳，結(jié)果遭到了全班同學(xué)的嘲笑。但是，父親沒(méi)有嘲笑他，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這只制作粗糙的小板凳，父親看到兒子身上已經(jīng)具備了一種難能可貴的韌性。
你可能已經(jīng)猜到阿爾伯特是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)!阿爾伯特經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為了二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家、思想家和哲學(xué)家，他的全名是阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。
人生寄語(yǔ)
如果你也是一個(gè)生性遲鈍的孩子，讀了愛(ài)因斯坦的故事，你還會(huì)為自己的不同尋常而自卑嗎?記住，你是一棵長(zhǎng)得慢的樹(shù)，之所以長(zhǎng)得慢，是因?yàn)槟阌凶銐虻哪托暮托判?，去長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
初三作文選材2
俗話說(shuō)得好：“生活中處處有科學(xué)”，為了讓我們更好的在生活中認(rèn)識(shí)科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)在生活中的樂(lè)趣，4月23日中午，學(xué)校特別邀請(qǐng)省創(chuàng)想號(hào)科技輔導(dǎo)員謝老師和夢(mèng)老師走進(jìn)校園，和同學(xué)們零距離開(kāi)展了“奇跡就在身邊，創(chuàng)想科學(xué)校園行”的活動(dòng)。
下午，同學(xué)們懷著好奇的心情紛紛來(lái)到了階梯教室。科普活動(dòng)正式開(kāi)始了，聽(tīng)老師介紹說(shuō)這次活動(dòng)是通過(guò)游戲、魔術(shù)、競(jìng)賽等多種形式來(lái)開(kāi)展的，最讓人興奮的是同學(xué)們還可以一起參與到游戲中呢!接下來(lái)開(kāi)始了第一個(gè)游戲，名字叫不怕火的氣球，聽(tīng)到這個(gè)名字，我就有點(diǎn)疑惑了，氣球怎么可能不怕火?
難道這氣球是鐵做的的?這時(shí)，只見(jiàn)夢(mèng)老師左手拿著一個(gè)水杯，右手拿著氣球，把水倒入氣球，然后一臉神秘的問(wèn)我們：“如果我用火烤一下裝了水后的氣球，請(qǐng)問(wèn)它會(huì)爆炸嗎?”“當(dāng)然會(huì)爆炸!”
“不會(huì)吧，說(shuō)不定有奇跡發(fā)生呢!”同學(xué)們七嘴八舌，各執(zhí)己見(jiàn)。我心想：“這塑料的氣球怎么可能不怕火，即使加了水，被火烤一下肯定會(huì)爆炸”。關(guān)鍵的時(shí)刻到了，夢(mèng)老師把裝水后的氣球慢慢接近了火源，膽小的同學(xué)嚇得用雙手捂住了耳朵，膽大的同學(xué)把頭伸長(zhǎng)了往前面看。
當(dāng)氣球完全和火接觸后，神奇的一幕簡(jiǎn)直讓我不敢相信，氣球竟然沒(méi)有爆炸，完好無(wú)損，只是被火烤的一面有些發(fā)黑，同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)出了驚嘆聲，臉上都寫(xiě)滿了疑云，是什么原因氣球沒(méi)爆炸呢?
老師讓同學(xué)們?cè)囍l(fā)表一下自己的想法，有的同學(xué)說(shuō)是因?yàn)榛鸬臏囟葲](méi)達(dá)到所以沒(méi)爆炸，有的同學(xué)說(shuō)是烤的時(shí)間不夠長(zhǎng)，還有的同學(xué)悄悄在下面說(shuō)好像是劉謙變魔術(shù)。
最后還是老師為我們揭曉了謎底：氣球的著火點(diǎn)是500攝氏度，水的沸點(diǎn)是100攝氏度，氣球的燃點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水的沸點(diǎn)。所以，當(dāng)我們把裝滿水的氣球靠近火源時(shí)，熱量迅速被氣球內(nèi)的水吸收了，即只要?dú)馇蚶镉兴?，水溫將總?00℃，也就是說(shuō)不會(huì)達(dá)到氣球的“著火點(diǎn)”，因而氣球是不會(huì)破的，聽(tīng)完后我茅塞頓開(kāi)。
這次活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了許多科學(xué)知識(shí)，也讓我體驗(yàn)到了科學(xué)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
初三作文選材3
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”當(dāng)然，我不是一個(gè)能干的人，更不是天才，但我絕對(duì)不會(huì)想去做一個(gè)弱者。在逆境中，我會(huì)以困難、挫折為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。
許多著名的人都是從逆境中成長(zhǎng)的，如臺(tái)灣實(shí)業(yè)家王永慶嘗盡人間艱辛終于成功?！八拇筇焱酢眲⒌氯A小時(shí)候家里貧窮，后來(lái)名聲大噪而成了大紫大紅的明星。由此可見(jiàn)逆境好似一種催化劑，能促使人奮進(jìn)。
但是，面對(duì)逆境情景，不同的人可能會(huì)持完全不同的態(tài)度和看法，作出完全不同的選擇。有人遇到逆境，就認(rèn)為自己的人生從此沒(méi)有了前途;有人遇到逆境，就會(huì)自責(zé)，認(rèn)為自己無(wú)能。而有人則把逆境看成是理所當(dāng)然的事情，
是人生必須要遇到的，因此，能夠坦然面對(duì)。我覺(jué)得，人生如果從開(kāi)始終點(diǎn)，都是一帆風(fēng)順的話，那么它就像一條筆直而又無(wú)法看到盡頭的路，那么走在這條路的人，很快就很快會(huì)感到疲倦;如果人生如心電圖的話，平順就意味著死亡，所以人生多一點(diǎn)困難、挫折，我們的'生活就多一筆色彩，我會(huì)以此為動(dòng)力，更上一個(gè)臺(tái)階。
既然逆境時(shí)不可避免的，那么就要學(xué)會(huì)面對(duì)逆境，戰(zhàn)勝逆境。一個(gè)人的頑強(qiáng)意志不是天生的，而是在后天的鍛煉中增強(qiáng)的。能否戰(zhàn)勝逆境是懦弱與勇敢、退縮與堅(jiān)毅、渺小與偉大的分水嶺。
強(qiáng)者正是在戰(zhàn)勝逆境的過(guò)程中，不斷錘煉意志，最后走向成功。
初三作文選材4
一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，卷起我的準(zhǔn)考證輕飄飄的把它扔在樓下的綠色車(chē)棚上。我的額頭馬上滲出細(xì)密的汗珠，“下午我還得考數(shù)學(xué)呢!”考完語(yǔ)文，我就哆嗦著一顆忐忑不安的心回到家里，把準(zhǔn)考證的事告訴了父母。
正在四中上高一的哥哥二話沒(méi)說(shuō)就帶我來(lái)到繡水中學(xué)，得到傳達(dá)室老頭的允許后，哥就“噌”的一下爬上墻頭，順著我說(shuō)的方位找到了我的準(zhǔn)考證，他小心的探著腳踩著車(chē)棚架，再挪過(guò)身子伸手把準(zhǔn)考證牢牢地抓在手里，然后輕松的走在墻頭上，凱旋而歸。
哥哥囑咐我仔細(xì)拿好，我的懸著的心終于落了地。下午我順利的考完數(shù)學(xué)，高興地回了家。后來(lái)，我順利的考入繡水中學(xué)。
想想哥哥的勇敢地表現(xiàn)，激動(dòng)地心情還如在眼前。
初中我的英語(yǔ)學(xué)得還不錯(cuò)，但每逢考試做閱讀題時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，哥哥認(rèn)真的說(shuō)：“你可以先把問(wèn)題讀一讀，帶著重點(diǎn)去讀。”哥哥的一番話，如醍醐灌頂，以后做英語(yǔ)閱讀思路很開(kāi)闊，方法也很靈活了。一直到高中我的英語(yǔ)學(xué)的都很輕松，這都得歸功于哥哥的引導(dǎo)。
哥哥在我有困難的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)在我的面前熱情的幫助我。高考的時(shí)候，哥哥特意請(qǐng)了幾天假，專門(mén)送我去考場(chǎng)，接我回家。記得第一天高考，哥哥騎著嫂子的紅色木蘭帶著我去考試，在路上闖了紅燈，交警攔住了我們。
哥哥忙解釋是送我參加高考，警察為我們開(kāi)了“綠燈”，說(shuō)：“這可是人生大事，不能耽擱，你們走吧，下次注意一點(diǎn)!"哥哥感謝過(guò)那位慈善的警察大哥，帶上我風(fēng)馳而去，把我送進(jìn)考場(chǎng)。一直在學(xué)校外面等著。
我自信的走出考場(chǎng)，哥哥問(wèn)我考的怎么樣?我說(shuō)還好。哥哥很高興，回去的路上，在西麻灣路邊水果攤給我買(mǎi)了好幾個(gè)又香又甜又面的大甜瓜。
就這樣我考了三天，哥接送了我三天。我的心情很舒暢。哥有你在身邊，我的心就很鎮(zhèn)定，感謝上天賜給我這么好的哥哥。有時(shí)候想想我曾經(jīng)的在你大學(xué)期間給你的信中指出的所謂的個(gè)性的弱點(diǎn)，真是自不量力。
后來(lái)，哥哥拿著我遞到他手里的大學(xué)錄取通知書(shū)，歡呼著原地轉(zhuǎn)了三圈跌坐在沙發(fā)上，我也激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
我的小小的成功背后，忘不了哥哥的熱情關(guān)愛(ài)，滴水之恩，銘記在心，未來(lái)的日子里，我當(dāng)以涌泉相報(bào)。
冬天的風(fēng)咧咧的，它吹起我的思緒，把我吹向溫暖的陽(yáng)光燦爛的春天。
初三作文選材5
近幾年，世界各地都充斥著全球氣候變暖這個(gè)話題。我走在冬日的街頭寒風(fēng)吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么氣候變暖!那上升的溫度在哪?
鈴鈴鈴。不好，上課了!我背著書(shū)包向教室跑去。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來(lái)又要被老班訓(xùn)了。我嚅囁地站在教室門(mén)口喊報(bào)告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒(méi)想老班僅僅說(shuō)了聲進(jìn)來(lái)。臉上的溫度還在上升，有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習(xí)慣可真得改!
同學(xué)們都在讀書(shū)，我也趕緊從書(shū)包里拿出課本來(lái)，還沒(méi)完全進(jìn)入狀態(tài)，便看見(jiàn)老班向我這邊踱步過(guò)來(lái)，她在我身邊停下了，彎下腰，低聲輕聲說(shuō)：今天怎么遲到了?下次動(dòng)作利索點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，是有點(diǎn)拖拉了，她似想起了什么，馬上又道：不過(guò)也別太快，路上小心點(diǎn)。我愣住了，到底是要我快還是要我慢?
算了，還是讀書(shū)吧。我埋頭翻書(shū)，看到一篇短文《為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話》，看完后，便似乎懂了老班先前的話。最后一段話漸漸模糊在我濕潤(rùn)的眼眶中，卻清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里：
因?yàn)閻?ài)得太深，所以才會(huì)昧，才會(huì)惑，才會(huì)顛三倒四，才會(huì)出爾反爾。當(dāng)你走得太快，我祈盼用愛(ài)截住你;當(dāng)你走得太慢，我祈盼用愛(ài)驅(qū)趕你。這是一位母親對(duì)兒子的心靈獨(dú)白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。
那些真正愛(ài)我們的人，才會(huì)如此吧。正因?yàn)槟菒?ài)，才使得他們自相矛盾。想你認(rèn)真學(xué)習(xí)，又擔(dān)心你睡得太晚;想和你出去玩，有擔(dān)心你的功課未完成;想你懂事聽(tīng)話，又擔(dān)心你不夠獨(dú)立。
放學(xué)了，仍是那刺骨寒風(fēng)從我身邊掠過(guò)，可似乎沒(méi)之前感覺(jué)的那般冷了。感覺(jué)全身熱乎乎的，漸生的暖融。
啊欠媽媽在廚房聽(tīng)到我打噴嚏，端來(lái)一杯熱白開(kāi)，快，上床偎著，別著涼了。我抱著被子，翻開(kāi)今天的報(bào)紙，一則消息映入眼簾。紹興街頭，一位老人在冬雨中猝然去世了，先是趕來(lái)了兩名警察，又有路人加入。他們用傘為老人的身體遮著雨，就連小女孩，也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫，但傘的里面，卻是一方晴空，保護(hù)著老人最后的尊嚴(yán)。
真暖，迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)的我嘴邊囈語(yǔ)著。在夢(mèng)里，我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒(méi)地球，而是一樹(shù)的春暖花開(kāi)。這溫度，是春天的吧!
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