眼淚作文初中范文
眼淚，眼淚都是我們的體會，成長的滋味;眼淚，眼淚流過無數(shù)的夜，心痛的滋味。那么你知道怎么寫眼淚作文嗎？下面是小編為大家?guī)淼难蹨I作文初中，希望你喜歡。
眼淚作文初中1
人生最遠的距離，不是天與地的距離，而是生與死的距離。她的一顰一笑，都傾訴著愛的偉大;她的一舉一動，都體現(xiàn)著愛的無私。然而，這愛的天使，如今已帶著我的眼淚悄然離去了，永遠也不會再回來了。
這個周一的生物課，我一直在窗外尋找著那個有著大眼睛，有著她心愛的卷發(fā)，稍微有點胖，十分和藹的生物老師，可是，卻沒有找到。
在這時，班主任老師過來，告訴我們，生物老師已經(jīng)永遠的離開了我們。我當時沒有相信，我認為，是生物老師和班主任串通好了，想以次來激勵我們學(xué)習(xí)生物。直到看到了老師的眼淚，我才知道，是真的。老師的話，像釘子一樣，一字一語扎在我心里。我不敢相信，那樣一個活潑和藹的人，死神也忍心把她帶走。我不敢相信，從今以后，再也見不到老師。淚，從眼里流出，劃過了臉頰，滴在了書上。但我覺得，那淚，是滴在了我的心上，激起了一層層的漣漪，久久不能平靜。
眼淚像開了閘的水龍頭，源源不斷;像破了堤的洪水，氣勢洶涌。上個周四，因為奪得了廣播操的第一名，我們班同學(xué)倍受鼓舞。那節(jié)生物課，也是有史以來最出色的一次。我始終無法忘記，老師的那個笑臉，笑著對我們說我們班的生物有希望。這一幕，是我每天晚上哭著從夢中醒來的一幕。老師啊，你總是喜歡拿我們班的生物成績和別的班比。上個周四，是我們班生物的一個轉(zhuǎn)折點。老師，你為什么沒等我們班改變就走了呢?閉上眼睛，老師的笑臉在我眼前掠過。此時此刻，我感覺到，心中那剛剛愈合的傷口又被生生地撕開。眼淚，再次奪眶而出。
老師，再過一個半小時，我們就要進行生物考試了。
老師，再過一年半，我們就要進行生物會考了。
老師，我還有一輩子的時間來思念您。
老師，……
老師走了，只留下了我的淚和思念……
眼淚作文初中2
眼淚，是個神奇的東西。因為它有時是高興的化身，一會兒又是難過的化身，有時它能撫平你心中的傷痛和你的委屈，但是也有時只是發(fā)泄情緒的一種方式，哭過之后，事實仍是事實，沒有一絲一毫的改變，離開的人不會再回頭了。當然，歷史也不會更改。
在之前，我有一個極其要好的朋友，雖然我們兩個沒有在同一個班級，但是我們兩個沒有因為班級的差異而影響到我們之間的友情，我們之間無話不談，無話不說，我的朋友她對我很好，記得那一次冬天，我的穿得很單薄，而正是這一天，天氣異常的冷，
凍得我直打哆嗦，再加上我有輕微的感冒，所以緊接著我就開始發(fā)燒，她見了我這個情景，就二話不說的把外套借給了我，但我不想穿，不過由于她的脾氣很倔，我拗不過她，我只好穿上了她的衣服，最后，我僅僅只得了感冒，而她卻發(fā)燒了，但她依然逞強說：“沒事!”她每次都這樣子說。但是他的體質(zhì)卻遠遠不如我，漸漸的，我對她形成了依賴，她對我的照顧無微不至，我們不是親人勝似親人。而我也覺得我已經(jīng)離不開她了。
但是到寒假過年時，因為我的原因，有很長時間沒有和他聯(lián)系，但是我的心里依然惦記著她，有次，我的我的小學(xué)同學(xué)出去爬山，而沒有叫她，因為我覺得那些人她都不認識，所以就沒有叫，她好像誤會了，之后她就說我們絕交吧!聽到這句話，我的心在微微作痛，我覺得很委屈，那天晚上，我哭了一整晚，我給她解釋她又不聽，她就一直不理我，我的眼淚好像就在那晚，一下子哭干了一樣，一整晚，眼淚不停地在流。到了第二天，我的眼睛又紅又腫，媽媽給我訓(xùn)了一頓，而她卻仍舊沒有與我和好。
從此之后，我不再相信眼淚，每當我的眼淚想流出來時，我就強忍著微笑看看藍天，試著讓淚回到眼里。
眼淚作文初中3
誰動了我的眼淚?我一直在摸索著這樣一個問題，到底是誰呢?雖然一直都是問號，但我知道“那個人”給了我愉悅，給了我憂傷，給了我寂寞，給了我沖動，讓我明白了我一生中(目前為止)我最困惑的一部分。我會每天地猜測，然而每天都不一樣，仿佛所有的都是答案，有好像所有的人都不是答案。還記得上一次是父母動了我的眼淚，現(xiàn)在……
沒出一個答案我都會忘記上一個，但我知道是不會重復(fù)的。我最珍惜的，除了生命和情感，就是眼淚了。盡管它好像就是在水中放了鹽，但他只流自心靈的窗戶，是心靈的水珠，當你需要它時，它會從最神圣的地方流出。當然這也不沖突那些一文不值的眼淚。
人生就那么長，能記得的只有那么幾次感動和憂傷，而它們都是伴著淚的。但那動了我的眼淚的人到底是誰呢?當我再一次回味我流淚的那些時刻，記憶如濃茶般發(fā)出誘人茶香。味道苦澀，但回味無窮，能使人長夜不眠。
我在不眠中思考，但我此時卻驚然發(fā)現(xiàn)，我到底在做些什么?是探究未知迷題，還是自娛自樂，一個讓我頗費心機的問題變成了一個笑柄，這難道就是命運的安排?誰動了我的眼淚?——已經(jīng)就此結(jié)束。但那個匪夷所思的答案也永封于心底。
眼淚作文初中4
每個人都流過眼淚，有激動的淚水、有傷心的淚水、有委屈的淚水、有疼痛的淚水。
我也流過眼淚。記憶猶新的一次是在一個太陽高照、陽光明媚的星期六的早上，媽媽帶著我去鐵路文化宮上鋼琴補習(xí)班，同學(xué)們彈完了鋼琴老師布置的鋼琴曲，馬上輪到我了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，為什么呢?因為我只彈了鋼琴曲的前三行，后六行壓根沒練過，完全就不會，頓時我感覺臉滾燙滾燙的，好似在發(fā)燒。媽媽看到我這模樣，急忙問我：“你怎么了?”我不敢說出實情，只好笑著故作平靜的說：“沒事，只是有點熱。”媽媽聽到我這番話，放心了下來。
該我彈了，我屁股一坐上椅子，就寬慰自己，想：“管他呢!彈成什么樣，就什么樣?！遍_始彈了，前三行彈的還怪順利，老師還表揚我彈得好，我的心稍稍放下了一點兒。又想：“老師不都表揚我了嗎，就是還要批評，也該批評的輕一些吧!”想到這兒，我開始硬著頭皮往下彈，我彈的讓自己都聽不下去了，再看看老師，老師一邊皺緊眉頭，一邊哎聲嘆氣;看看媽媽，她正使勁瞪著我，好像要一巴掌打在我身上;看看在做的同學(xué)們和他們的爸爸媽媽，同學(xué)們嬉戲打鬧，父母們在聊天、玩手機，對我不屑一顧，這讓我想找個地洞鉆進去。
終于彈玩了，我回到座位上，聽到同學(xué)們說：“她終于彈完了?！甭牬笕苏f：“這個小女孩怎么學(xué)的?！蔽倚睦锇底噪y過，這時，悔恨的淚水順著我的臉流了下來，我無心聽老師講課，只望快點回家。
在路上，眼淚又像泉水一樣涌了出來，我真后悔當初沒有好好練習(xí)鋼琴曲，讓自己難過，還丟了媽媽的臉。真是：后悔現(xiàn)在，何必當初!
眼淚作文初中5
淚水，是什么?她是感情的流露，是真情的付出。在淚流滿面的時候，那一顆顆晶瑩的淚珠，訴說著，一段段動人的故事;澆灌著，每一個讀者的心田……
慢慢的回首，搜索著我記憶寶庫，一段往事來到了我的腦海：
那，姥姥的病床前，望著床上的姥姥，我哭了，并不清楚自己可以流出那么多，那么多的淚水……
姥姥安靜地躺在床上，昏迷中的她被手術(shù)這么的筋疲力盡，那一雙充滿慈愛目光的眼睛，一直緊閉……
我哭了，淚水，一滴一滴輕輕撫摸著姥姥的手。這，是最悲痛的眼淚么?那一滴滴淚水，似乎帶著我的思念，通過那一雙溫暖的手，一點一點注入了姥姥的身心……
我默默的離開了，不想讓在場的人發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的波濤，或者說，不想讓無助的眼淚在醫(yī)院消逝……
過了一個星期，我又來到了醫(yī)院，推開了醫(yī)院房門，姥姥那慈愛的目光定格在了我的身上，我那一顆顆金豆豆，又掉落了下來。但，那似乎是驚喜的眼淚。身形、記憶在那一望中珍惜、珍藏……
我坐在姥姥的床前，，撫摸著姥姥的雙手，努力使心情平靜下來。讓那雙無休止的手停止運動。正當我的雙手觸摸到那一個“機器”時，它竟停止了運動。那時的眼眶一濕，淚水又奪眶而出了……
那一天，暑假歸來的我來到了姥姥家的院中，發(fā)現(xiàn)姥姥正在院子里看小麻雀吃小米。驚奇的叫了一聲“姥姥竟回應(yīng)了一聲，淚水又奪眶而出了。伴著那喜悅的淚水，姥姥的眼眶似乎也濕潤了幾分……我，感到了人與人之間的感情，這都歸功于那晶瑩的眼淚……
淚水，是什么?是悲傷的表達，是喜悅的慶祝。在淚水中，我們一次次被感情所磨合，被愛所洗禮……
眼淚作文初中范文
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