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邊緣作文

時(shí)間: 炎玉700 分享

  邊緣是往里走的起點(diǎn),走過邊緣才能抵達(dá)中心。沒有邊緣的映襯,中心很難彰顯光輝。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于以邊緣為話題的優(yōu)秀作文,一起來欣賞一下吧。

  關(guān)于邊緣的話題作文篇1:秋天的邊緣

  又是一個(gè)秋季的來臨。

  風(fēng)輕輕的吹過,田野沉重而靜謐,微涼中,一片片落葉擦肩而過,留下了一道道痕跡。最初只是雜亂無章的點(diǎn),后來點(diǎn)與點(diǎn)連成了線,線與線交織成了一個(gè)端點(diǎn),沿著端點(diǎn)延伸,延伸,一直延伸到秋的邊緣。

  靜靜的秋,哀涼,沉默,如一,經(jīng)過春夏的洗禮,殘留下的是秋的邊緣。巨大而清淡的空間如一種清潤(rùn)的補(bǔ)償,默默融入秋的世界里,悄悄地,輕輕地,我好像迷失了自己,迷失在寂靜中,一股莫名的憂傷從心頭泛起,從心底劃過,盛滿著凄情,盛滿著憂郁,悠悠散向整個(gè)心際。

  紛紛繞繞,我們?nèi)找嫒缋胫H永遠(yuǎn)走不出自己狹隘的世界,生活,有時(shí)很可笑,像四季的徘徊,又回到了起始的點(diǎn),山還是那座山,水還是那道水,路還是那條路,只是自己不是從前的自己,也許留下了幾絲遺憾和懺悔。不留情的時(shí)間老人日益驅(qū)趕著我們馬不停蹄地奔馳于人生競(jìng)技場(chǎng)上,面臨挑戰(zhàn)和成敗。自由的風(fēng)飛舞去秋天,任憑昨日隨著它飄散,曾經(jīng)的歲月真的那么一晃眼就過去了,曾經(jīng)五彩的夢(mèng)變成了自己幼稚天真的印記,一去不復(fù)返……

  秋意濃了,又到了秋的另一個(gè)邊緣,濃濃的秋意中我尋找著,在靜靜的思考中,心底深處像是重新拾起了什么,一份遺落?一份尋覓?高大的樹干濃綠已盡,幾片孤零的枯葉在風(fēng)中微微搖曳,滲著凄涼,滲著寂寞,古樸的背影飽經(jīng)滄桑,凝望著,注視著,一股從未領(lǐng)略過的感受從心頭泛起。噢,原來秋早就無言的告訴我了,用心去解開那個(gè)結(jié)。

  是的,無所謂,真的無所謂,也許人生太多的事都是從遺憾中度過,也許航行了一生,也不曾到達(dá)彼岸,也許攀登了一生,也不曾到達(dá)頂峰,但是觸礁的未必不是勇者,失敗的未必不是英雄,是的,生活就是顆先苦后甜的橄欖果,人生如果沒有錯(cuò)誤,鉛筆又何須附橡皮呢?它無需過多的顧慮,只有揚(yáng)帆了,才會(huì)有八面來風(fēng),啟程了,才會(huì)體會(huì)到真正的生命。

  重拾往日的純真與好奇,方才略悟到金秋無窮的美,秋,把豐碩的果實(shí)留給人間,把美好的祝福留給人間。葉兒,欲追隨秋的足跡,翩翩地在半空里瀟灑飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),飄落而逝,留下一條美麗的思念和靜靜的沉思。是啊,只有心靈不凋零,即使在“枯藤老樹昏鴉”的季節(jié),生命同樣也會(huì)放飛,放飛理想,放飛激情,放飛自我!

  清醒的邊緣比以前更加美麗,無奈的失意隨著最后一絲秋風(fēng)吹動(dòng),隨風(fēng)逝去,那道延伸到秋邊緣的線繼續(xù)延伸著,延伸到秋的下一個(gè)邊緣,延伸到金色的希望……

  關(guān)于邊緣的話題作文篇2:墜落邊緣的一雙手

  她總是對(duì)我們很嚴(yán)厲,很少見她笑,她對(duì)待工作認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)。她就是我們的班主任——殷老師。

  記得那一年九月的一天,我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,面對(duì)新的人和事,我都感到無比的好奇。但在好奇的同時(shí),我的心里又有了一絲害怕。就在這一天,我見到了我的班主任。她看上去很嚴(yán)厲,眉頭總是緊皺著,臉上的表情也總是很嚴(yán)肅。從此她在我心目中的印象就是——惡魔班頭。

  但這個(gè)印象更快就被打破了。就在那個(gè)學(xué)期的元旦,那是我們一起過的第一個(gè)元旦。同學(xué)們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上又唱又跳,就在這時(shí)我看到了她臉上久違的笑容。那笑容是如此美麗。

  我漸漸地喜歡上了這位老師。

  一直對(duì)老師恭敬的我,卻在一次考試中犯了錯(cuò)。

  那一次考試,同學(xué)們的成績(jī)都很不理想,她在宣讀成績(jī)時(shí),這讓我無地自容。即使老師沒說什么,但我還是很慚愧,是的,這個(gè)成績(jī)不是我真實(shí)考出來的,而是“偷”來的。

  下課后,我拖著沉重的腳步走向老師的辦公室。大門敞開著,就好像在“迎接”著我的到來。本以為她會(huì)訓(xùn)我,但是她沒有,而是語重心長(zhǎng)地說:“你是個(gè)好孩子,學(xué)習(xí)并不比別人差,只要努力,一定能取得好成績(jī),一定要相信自己。”我的眼淚不禁地流了下來。

  殷老師,感謝您的教誨,是你把我從墜落的邊緣拉了回來。

  關(guān)于邊緣的話題作文篇3:請(qǐng)不要在愛的邊緣徘徊

  走進(jìn)自然,你會(huì)看到生態(tài)的平衡;走進(jìn)音樂,你會(huì)聆聽到旋律的優(yōu)美;走進(jìn)母愛,你會(huì)感受到愛的平凡和偉大。

  ——題記

  那年夏天,我升入初中了,新學(xué)期我要把自己的小小世界搬到學(xué)校去了。我是興奮的,報(bào)到回來那天,我高興地對(duì)媽媽說:“媽!幫我收東西,明天就要搬到學(xué)校去。”

  晚上時(shí)間還很早,我很快就倒床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,第二天清早門口堆了一大包東西,打開一看卻發(fā)現(xiàn)所有的東西都擺放很整齊,那是很多生活用品和學(xué)習(xí)用品。

  到了學(xué)校,這才發(fā)現(xiàn)門口不可以開車進(jìn)去,也就是說我們需要把這么多東西抬到宿舍,要知道宿舍離大門是有一段距離的。

  無奈下,我們下了車,我背著輕飄飄的小書包頭也不回徑直向前走,走了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)媽媽根本沒跟上我?;仡^瞧瞧,發(fā)現(xiàn)她正吃力地拎著大包東西向我走來,一路上不停地?fù)Q手。

  看到這樣的景象,我的心疼了。于是默默地走到她身邊,本想開口說幫她拿的,可我明白她不會(huì)同意的。

  我們就這樣走著,碰巧在她換手時(shí),我看到她那原本白嫩的手,已經(jīng)被如此重的包得紅紅的。一道深深的紅印射入我的眼里。

  我的室舍在六樓,爬上六樓已經(jīng)很吃力了,何況還要拎這么重的包!我想媽媽一定體力不支的。實(shí)在忍不住了我問了一句:“媽,要不要我?guī)湍隳?”說出來就后悔了,我自己的東西卻要問“要不要我?guī)湍?rdquo;媽媽回絕了:“沒事,不重,我可以拿!你看這不已經(jīng)到四樓了嗎?一會(huì)兒就到了!”我心疼地看者她,卻一句話也說不出來了。

  時(shí)間過得如此之快,10分鐘后我已經(jīng)和媽媽把東西都收拾好了。我想讓媽媽早點(diǎn)回去休息,所以和她說再見。她向我揮揮手,那道紅印再一次射入我的是雙眼,這一次卻在我的心中也刻下一道痕跡。

  是啊!在我眼里我看到的不僅僅是一條被勒后稍淺的痕印,那更是一份裝得滿滿的幸福。早知道我就該幫媽媽拿了,我們都在愛的邊緣徘徊,卻誰也不愿再跨進(jìn)一步。

  從那次以后,我再也沒有讓媽媽一個(gè)人提這么重的東西了!因?yàn)槲蚁牒蛬寢尳稽c(diǎn),再近一點(diǎn)!

邊緣作文

邊緣是往里走的起點(diǎn),走過邊緣才能抵達(dá)中心。沒有邊緣的映襯,中心很難彰顯光輝。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于以邊緣為話題的優(yōu)秀作文,一起來欣賞一下吧。 關(guān)于邊緣的話題作文篇1:秋天的邊緣 又是一個(gè)秋季的來臨。 風(fēng)輕輕的吹過,
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