以自由為話(huà)題的初中作文1200字
世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由。絕對(duì)自由意味著放任自流，所以在尋找自由時(shí)，一定要自律，以合理合法的方式來(lái)追逐自由。下面小編為大家搜集整理的有關(guān)自由的話(huà)題作文，僅供閱讀!
我渴望得到自由
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)幸福的詞匯。在我的眼里，就是爸爸出差媽媽加班的時(shí)候，那是我最快樂(lè)最自由的日子。我可以無(wú)拘無(wú)束地看電視，玩游戲?？梢宰杂勺杂傻爻晕蚁矚g吃的東西。這是多么美好自由的日子啊!
上了一天的課，放學(xué)一到家便把書(shū)包向沙發(fā)上一丟，打開(kāi)電視，如饑似渴地?fù)湎蜻b控器，再把整個(gè)身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)!真是舒服啊!這的是自由放松!比上學(xué)輕松多啦!突然一陣疾風(fēng)“吹”來(lái)。迅雷不及掩耳“啪”的一聲，電視機(jī)的光熄滅啦，“好日子”不過(guò)才開(kāi)始就到頭了!看見(jiàn)的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神!“還沒(méi)做完作業(yè)就想看電視;沒(méi)復(fù)習(xí)就想看電視;沒(méi)學(xué)好就想看電視?門(mén)兒都沒(méi)有!”媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼，“快去做作業(yè)!”在媽媽的嘮叨下，我只好夾著尾巴溜到了自己的房間里，開(kāi)始了極為討厭的作業(yè)之旅。說(shuō)真的這旅途可真不怎么愉快!好不容易學(xué)完了作業(yè)想出去玩會(huì)，卻又遭到了爸爸的截?fù)簦?ldquo;都初中了還玩啊?作業(yè)做完了也不知道看看別的，只知道玩!我去書(shū)店買(mǎi)了幾本奧數(shù)書(shū)，你看看吧!”上了一天的課啦，回到家連看個(gè)電視、出去玩會(huì)的自由都沒(méi)有，只能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，我渴望自由!
夜幕降臨了，肚子漸漸地打起鼓來(lái)該吃飯了，香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。我伸手夾得就是肉，可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜，如運(yùn)輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運(yùn)”到我的碗中。是爺爺和奶奶干的“好事”。我又不愛(ài)吃蔬菜，還夾那么多給我，有什么用呢?我邊把青菜夾回去，邊對(duì)爺爺和奶奶說(shuō)：“我不喜歡吃青菜，我要吃肉!”爺爺和奶奶聽(tīng)完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”：“青菜有助于身體成長(zhǎng)以潤(rùn)腸通便……”面對(duì)突如其來(lái)的口水炸彈，我無(wú)，可力招架，只能敗北。連吃哪種菜的自由選擇權(quán)都沒(méi)有!天天吃青菜，都把腦袋吃綠了!我要自由自在吃我想吃的東西!
社會(huì)不斷進(jìn)步，需要各種人才也越來(lái)越多。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屛覀冞m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候會(huì)將他們的愿望強(qiáng)加到我們身上。讓我們上各種各樣的培優(yōu)，這就占了我們很多的玩的時(shí)間，剝奪了我們的自由。理所當(dāng)然，全然不顧我們自己的感受。難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受，還給我們應(yīng)有的自由與快樂(lè)。也許，每個(gè)孩子都會(huì)有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由的生活那是不快樂(lè)的!
自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制;自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的控制;自由，是樹(shù)上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛!因?yàn)橹挥凶杂闪?，我才能健康長(zhǎng)大!我渴望得到自由!自由!
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)幸福的詞匯。在我的眼里，就是爸爸出差媽媽加班的時(shí)候，那是我最快樂(lè)最自由的日子。我可以無(wú)拘無(wú)束地看電視，玩游戲?？梢宰杂勺杂傻爻晕蚁矚g吃的東西。這是多么美好自由的日子啊!
上了一天的課，放學(xué)一到家便把書(shū)包向沙發(fā)上一丟，打開(kāi)電視，如饑似渴地?fù)湎蜻b控器，再把整個(gè)身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)!真是舒服啊!這的是自由放松!比上學(xué)輕松多啦!突然一陣疾風(fēng)“吹”來(lái)。迅雷不及掩耳“啪”的一聲，電視機(jī)的光熄滅啦，“好日子”不過(guò)才開(kāi)始就到頭了!看見(jiàn)的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神!“還沒(méi)做完作業(yè)就想看電視;沒(méi)復(fù)習(xí)就想看電視;沒(méi)學(xué)好就想看電視?門(mén)兒都沒(méi)有!”媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼，“快去做作業(yè)!”在媽媽的嘮叨下，我只好夾著尾巴溜到了自己的房間里，開(kāi)始了極為討厭的作業(yè)之旅。說(shuō)真的這旅途可真不怎么愉快!好不容易學(xué)完了作業(yè)想出去玩會(huì)，卻又遭到了爸爸的截?fù)簦?ldquo;都初中了還玩啊?作業(yè)做完了也不知道看看別的，只知道玩!我去書(shū)店買(mǎi)了幾本奧數(shù)書(shū)，你看看吧!”上了一天的課啦，回到家連看個(gè)電視、出去玩會(huì)的自由都沒(méi)有，只能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，我渴望自由!
夜幕降臨了，肚子漸漸地打起鼓來(lái)該吃飯了，香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。我伸手夾得就是肉，可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜，如運(yùn)輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運(yùn)”到我的碗中。是爺爺和奶奶干的“好事”。我又不愛(ài)吃蔬菜，還夾那么多給我，有什么用呢?我邊把青菜夾回去，邊對(duì)爺爺和奶奶說(shuō)：“我不喜歡吃青菜，我要吃肉!”爺爺和奶奶聽(tīng)完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”：“青菜有助于身體成長(zhǎng)以潤(rùn)腸通便……”面對(duì)突如其來(lái)的口水炸彈，我無(wú)，可力招架，只能敗北。連吃哪種菜的自由選擇權(quán)都沒(méi)有!天天吃青菜，都把腦袋吃綠了!我要自由自在吃我想吃的東西!
社會(huì)不斷進(jìn)步，需要各種人才也越來(lái)越多。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屛覀冞m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候會(huì)將他們的愿望強(qiáng)加到我們身上。讓我們上各種各樣的培優(yōu)，這就占了我們很多的玩的時(shí)間，剝奪了我們的自由。理所當(dāng)然，全然不顧我們自己的感受。難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受，還給我們應(yīng)有的自由與快樂(lè)。也許，每個(gè)孩子都會(huì)有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由的生活那是不快樂(lè)的!
自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制;自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的控制;自由，是樹(shù)上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛!因?yàn)橹挥凶杂闪?，我才能健康長(zhǎng)大!我渴望得到自由!自由!
真正的自由在哪里
人是自由的，但心卻是鎖著的……
人一出生以來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，卻總是忘了給自己的軸承加潤(rùn)滑油。從我出生開(kāi)始，我的大腦就被灌入了一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)學(xué)加減法和英語(yǔ)單詞。我媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人不能輸在起跑線(xiàn)上。”我覺(jué)得這不科學(xué)。人的一生就像開(kāi)車(chē)一樣，要經(jīng)過(guò)一段磨合期，并且定期檢修才能發(fā)揮最佳性能。如果在開(kāi)始時(shí)就跑得飛快，機(jī)器零件就會(huì)磨損，后面的一段路就很難領(lǐng)先了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也在不斷的更新?lián)Q代，學(xué)習(xí)難度也在逐步增加。在幼兒園里，一首首的唐詩(shī)宋詞接踵而來(lái)，我第一次感受到了背書(shū)的痛苦。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之類(lèi)的古詩(shī)詞雖然我在當(dāng)時(shí)背的朗朗上口，但是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的情感在當(dāng)時(shí)我怎能體會(huì)呢?這不就失去背古詩(shī)詞的意義了嗎?
時(shí)間就像火車(chē)一樣，轟隆轟隆就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間我已變成小學(xué)生，在小學(xué)開(kāi)始了我為期五年的磨練?？荚嚦蔀榱宋业牡谝淮髷橙?，他總是用鞭子抽打著我，并不停地念叨道：“要努力學(xué)習(xí)，拿滿(mǎn)分……”只要你的成績(jī)比上一次差，就會(huì)引發(fā)可怕的多米諾骨牌響應(yīng)：首先老師會(huì)找你到辦公室去“談心”，然后還會(huì)遭到同學(xué)們的冷嘲熱諷，更可怕的是回家后還會(huì)享受到“臀部按摩”……父母為了讓我進(jìn)步，還會(huì)把我拽到那惡魔般的補(bǔ)習(xí)班去，美其名曰“激發(fā)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的游樂(lè)場(chǎng)”。我和自由之間又被一道密不透風(fēng)的墻狠狠地隔開(kāi)了。
“小學(xué)時(shí)節(jié)雨紛紛，教師學(xué)生欲斷魂。借問(wèn)自由何處有，眾人笑指中學(xué)生。”在上小學(xué)時(shí)我就經(jīng)常聽(tīng)到有人念這首打油詩(shī)，所以我以前一直認(rèn)為初中是自由的天堂，可事實(shí)讓我的自由夢(mèng)破滅了。學(xué)科變得更加繁多，我的敵人也由“語(yǔ)數(shù)英聯(lián)軍”變成了“七科聯(lián)軍”(后來(lái)又升級(jí)成了“八科聯(lián)軍”)，使我不得不添加筆墨彈藥?？荚嚦煽?jī)廢除了“自知制”，改成了“公開(kāi)制”，且又添加了“排名制”。學(xué)生被分成兩種：公辦生和民辦生，前者可享受減免“學(xué)習(xí)稅”等優(yōu)惠政策……總而言之，自從我進(jìn)入初中后，手腳都似乎被一條無(wú)形的鐵鏈拴住了，沒(méi)法兒亂跑。我這樣就跟被人隨意擺弄的玩具木偶沒(méi)什么兩樣了。
起初，我和自由之間是一次函數(shù)，直行即可見(jiàn)面;后來(lái)，我們之間變成了多次函數(shù)，雖然路途曲折而坎坷，始終也能相會(huì);現(xiàn)在，我們之間變成了反比例函數(shù)，雙方距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法跨越那冰冷的坐標(biāo)軸……我只求以后我們之間不要變成那抽象而無(wú)理的三角函數(shù)，這樣我就滿(mǎn)足了。
說(shuō)到這兒，我不由得羨慕起了美國(guó)人。相比之下，他們是多么的自由啊!當(dāng)他們?cè)谡n堂上大聲喧嘩甚至隨意地吃零食的時(shí)候，我只能拿著書(shū)機(jī)械地讀著那不知所云的文言文;當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上盡情追逐打鬧的時(shí)候，我只能在教室里寫(xiě)著那堆積如山的作業(yè);當(dāng)他們?cè)陔娔X前瘋狂地玩著網(wǎng)頁(yè)游戲的時(shí)候，我只能在補(bǔ)習(xí)班里聽(tīng)老師在黑板前“高談闊論”……唉，誰(shuí)叫我是中國(guó)人呢?沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)坐在書(shū)桌前，一邊在作業(yè)本上寫(xiě)著“全石以為底”之類(lèi)的東西，一邊在心里默問(wèn)道：“真正的自由在哪里?”
自由錯(cuò)路
生于一個(gè)繁華的都市，卻沒(méi)有活于那里。我在三歲時(shí)不由自己選擇的回到了一個(gè)落后的小鎮(zhèn)，同時(shí)將我的命運(yùn)也困于此鎮(zhèn)中。
我不止一次吶喊，我想要自由，想要命運(yùn)的自由?？晌业呐叵鴱膩?lái)沒(méi)有人回應(yīng)，那時(shí)開(kāi)始我知道在這個(gè)落后的小鎮(zhèn)里我的命運(yùn)不會(huì)再有任何張揚(yáng)的顏色，沒(méi)有任何特別，從此處于一塊已知的井底，像那只青蛙一樣只能抬頭仰望過(guò)往的飛鳥(niǎo)，歆羨它們皎潔的翅膀與有力的四肢劃出的一道道白色霧痕。我曾想過(guò)，其實(shí)我也可以那樣傲然的飛翔的，那樣自豪的展開(kāi)雙翅，感受穿過(guò)云霧飄渺，俯視身下起伏震撼的高山瀑布，可前提是活在那個(gè)都市。
我坐在窗邊看窗外的樹(shù)葉枯萎，看那屋頂上的炊煙升起后飄散，看小鎮(zhèn)忙碌的生活，看他們黝黑的臉，龜裂的皮膚。我想我明白了，我的前提湮滅在了風(fēng)里。
我閉上眼告訴自己，不是你的錯(cuò)，是因?yàn)槟銢](méi)有活在那個(gè)都市。像一只只會(huì)將頭埋在沙里的鴕鳥(niǎo)一樣晃過(guò)了三年，那年我九歲，恰好明白九除以三是三，三乘三是九，詭異的是原來(lái)三加三加三也是九。
我據(jù)此推斷，九和三與我是有一定淵源的。后來(lái)一個(gè)短暫而神秘的東西向我證明了此事。世人習(xí)慣叫它時(shí)間，我更習(xí)慣叫它流年。三是厄運(yùn)開(kāi)始，九卻不是結(jié)束而是高潮。
那時(shí)大隊(duì)里的學(xué)校解散，所有人換到了鎮(zhèn)上的學(xué)校。父親說(shuō)，鎮(zhèn)上的老師很好，很溫柔。可是開(kāi)學(xué)的第一天，老師就推翻了父親的所有評(píng)價(jià)。因?yàn)閬?lái)的新老師蹬著七八厘米的高跟鞋，一身風(fēng)風(fēng)火火的紅，眼里冒著火星子，拎著包踹門(mén)而入。沒(méi)錯(cuò)，不是我亂用詞語(yǔ)，老師真的是踹門(mén)而入的。當(dāng)時(shí)我只是想，如果父親在這里，會(huì)不會(huì)覺(jué)得他給予厚望的老師其實(shí)在誤人子弟。
很久很久以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師真的很好很溫柔。，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)離這段時(shí)光很遠(yuǎn)了。在一個(gè)節(jié)目或是一個(gè)完整的存在中往往只有一個(gè)重頭戲，可在我九歲這年，重頭戲卻是接連不斷的上演，譬如養(yǎng)了許久的阿狗居然死了，總希望老師走這年她居然真的走了，再譬如我再也無(wú)法見(jiàn)到我的父親了……
初來(lái)這里時(shí)，我總哭喊著要自由，要回去。不愿與父親呆在一起，父親從不責(zé)罵我，他只是將他溫厚長(zhǎng)著老繭的手放在我的頭頂，像是給我撐起了一片寬廣溫暖的天，我一直心安理得享受這些美好，卻從不曾想過(guò)有朝一日這一切居然被盡數(shù)收回。
在那個(gè)飄雪的季節(jié)里，我的父親隨雪花一起離開(kāi)了這個(gè)世界，從那時(shí)起，我的流年里在沒(méi)有“父親”這個(gè)可畏可貴的名詞，因?yàn)樗呀?jīng)死在了車(chē)禍里。那天，他紅色的血與白色的雪混在一起，觸目驚心。他的眸子，嘴唇，皮膚并不是紫烏的，因?yàn)楦赣H死在了我的面前，我親眼看見(jiàn)他的生命一點(diǎn)一滴的逝去，而我沒(méi)有一絲挽救的能力。確切來(lái)說(shuō)父親其實(shí)是因我而死，在車(chē)撞來(lái)的那一刻，他推開(kāi)了我，卻將自己葬于車(chē)下。
我終于有了我想要的自由，完完全全的自由，想離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)就離開(kāi)，想肆意的活就肆意的活?？晌覟槭裁纯蘖?滿(mǎn)臉的淚痕，擦也擦不完。我想要擁抱住什么，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有，只有狠狠的抱住自己，冷，全身上下都冷，最冷的是心。
年少的我錯(cuò)解了自由，以為沒(méi)有約束，追求浮華就是自由，可不曾知，世界那有什么絕對(duì)自由，所有自由都是相對(duì)的。我顫抖的伸出手，我恍惚看見(jiàn)父親的影子在一片白茫茫的霧里不斷升高，還是寬厚的笑，還是溫柔的眸子………因?yàn)樽杂啥咤e(cuò)的一條路，讓你我相距這么遠(yuǎn)，父親，你可知，我后悔了…
猜你喜歡：