關(guān)于中考以選擇為話題的優(yōu)秀作文
關(guān)于中考以選擇為話題的優(yōu)秀作文
人生總是面臨著各種各樣的選擇，選擇有風險，選擇需謹慎。選擇可以使我們走更少的路，走最快的捷徑。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
選擇
此岸?彼岸?
有兩個被困在小島上的人。
一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。一個星期后，被困的人缺食而死，另一個回到了陸地和家鄉(xiāng)。
這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因為選擇因人而異。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。
我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應(yīng)接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那么請你先聽聽你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過一把“弊劍”。那時的我厭惡學業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。
人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結(jié)果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會教你如何選擇。
我的選擇
有時候我會想，讀書就是為了考試么?把各種不一樣的思想打磨成一板一眼的參考答案。寫作文還一定得按格式，開頭點題結(jié)尾總結(jié)。有時候我會想，長大了我就要變成一個循規(guī)蹈矩的人么?混在人群中，穿一樣的制服，說一樣的話，不闖紅燈不違規(guī)。就一定要這樣么?考一個好成績找一個好工作，然后過完一生。
有時候我會想，這是我要的人生么?
禪師告訴迷茫的人：“你想知道你的命運么?那么你看你手中，有三條手線，一條是生命線，一條是財富線，另一條是愛情線。這是你的命。你所注定的命運。”
我望著書桌上的練習，抽屜里的教輔，老師對好成績同學愛寵的目光，爺爺顫巍巍的步伐和說“一定要考上大學”時話語的滄桑和覆蓋滿臉的皺紋。昨天看見媽媽額前醒目的白發(fā)，和爸爸微駝著背的背影。他們老了，他們唯一而微薄的希翼和信仰只是我可以考得好成績，上好大學。我愛他們。所以一點也不想傷害他們違背他們。我想給他們他們所想要的。可是，對我的夢，我如何交代?
禪師告訴迷茫的人：“你的命，是注定的。但是你握起你的手，你的命運，你的注定，在你的手心里。你自己注定自己的命。”
選擇是我的。一開始就是這樣。可是，這份選擇被附上別人的信仰和付出，就變得沉重不堪了。叫我怎么背負?叫我如何做自由的我?
我相信學校是神圣的，我也愿意相信讀書是為了我們自己好?？墒俏乙恢闭J為，學習是學習一種能力，讀書是為了加強認識?？墒钱斠黄n文拿出來，老師像機器一樣讀課文的中心思想和意義，當我們什么都不用想只是抄和背，當對于課文老師不是教我們發(fā)現(xiàn)自己的感觸和啟迪，而是學習作者的寫作手法。我們是在試著明白做人的道理還是把自己復制成另一個作者?又或者跟在作者后面寫一篇相差無幾的沒新意的作文?我恐慌地拒絕。要我對這樣的麻木寫出這樣呆板的成績，要我用個性自我交換別人的認可。為了所愛的人，就要殺死自己換一個欣慰的微笑?我很害怕。我寧愿一開始就是一個不讀書的差生，這樣所有的期待便不存在。大人們嘆著氣說：“反正也不是讀書的料，做你自己吧，也許還有出路。”老師也不會關(guān)注地說：“退步了。”或者“繼續(xù)努力。”如果故事一開始是這樣，大家是否會好過一點?是否沒有了別人期待的自由的夢，可以飛翔在蔚藍而廣闊的天空上?
禪師微笑著對迷茫的人說：“你的選擇，成就你的命運，你也要為此付出代價。重要的是，你要明白你的彼岸在哪里，才能做出不后悔的正確選擇。”
親愛的爸爸媽媽，你們明白我所期望到達的彼岸在哪里么?“考上好大學”的隱含意義是“我們認為大學是人生最好的路，我們希望你走最好的路”不是么?你們希望我走最好的路，可我明白我最好的路在哪里。不是沖動，不是任性，不是叛逆，不是無知。就算在這條路上有辛苦有淚水，最算我最終到不了彼岸的終點，我都不會后悔現(xiàn)在的選擇。我寧愿以后含著痛哭著堅持，也不要以后含著淚笑著說后悔。
我的守護天使，我相信你們會對我說：“只要你幸福。”
選擇厚重
印象中，自己也曾埋首奮戰(zhàn)于刀光劍影之下，陶醉于流行曲風之中，一轉(zhuǎn)眼，我已成了回望這一切的小大人了。
回望我的青春歲月，我感謝瓊瑤、金庸，沒有他們，我的青春也許會懵懂單調(diào);沒有他們，我的激情也許無從發(fā)泄。因為瓊瑤，我懂得了愛，學會了愛;因為金庸，我參透了情，悟出了義。
回望我的青春歲月，幸好有他們的歌常伴左右。王力宏的《改變自己》給艱苦的初三生活帶來了希望與力量，青澀的《簡單愛》給迷惘的中學時代帶來了憧憬和幻想。
我感謝這一切，留戀這一切。但我知道，這一切終將離我遠去，也必須遠去。因為，生活并不僅僅只是這些。
文化是生活的名片。有怎樣的文化，就必然有一定的生活成為其支撐點;有怎樣的生活，也就必須有相應(yīng)的文化來做其“代言人”。面對這樣的要求，再來審視當今社會的文化，顯然分量“輕”了些。
快節(jié)奏的都市生活迫使人們不自覺地選擇輕松的娛樂文化，日益疏離的都市人際關(guān)系使人們不得不從直白的快餐文化中尋求精神慰藉。這些都無可厚非，然而當蠟筆小新的憨笑聲結(jié)束后，你真的快樂么?當KTV里的喧囂停止，你真的輕松么?當奧黛麗·赫本端著紅茶微笑時，你真的被打動了么?新版電視劇《紅樓夢》還未播出就演了一出選秀的鬧劇……熱鬧是他們的，卡通也罷，明星也罷，抑或是篡改經(jīng)典的惡搞也罷，湊完熱鬧留在自己心中的，恐怕只有落寞。
生活不可沉重，文化卻應(yīng)該厚重。
我們需要用經(jīng)典的作品來愉悅身心，因為物欲的橫流使我們一天天地遠離真實。不要厭倦經(jīng)典的厚重。你能說你沒有從《牡丹亭》中體味過至純至美的愛情嗎?你能說你沒有從《哈姆雷特》中獲得過人生抉擇的力量嗎?厚重的文化的力量是深沉而熨帖的。
我們需要用悲憫的眼神、堅強的意志來直面人生，因為生活并不總是陽光明媚。頑強不屈，仗義執(zhí)言，扶危濟困，哪怕只是一次小小的聲援，也許就能照亮別人陰霾密布的天空。難道這不是我們的文化所應(yīng)該負載的沉甸甸的內(nèi)涵么?
我們需要用長遠的眼光、寬厚的胸懷來創(chuàng)造未來，因為中國是世界的中國。八方人才，不拘一格;各地物資，匯聚一處;各種文化，交融碰撞。這樣的中國需要大氣磅礴、兼容并包的文化氛圍，而這樣的文化氛圍只有依托了厚重的文化底蘊才能夠營造和延續(xù)。
生活難免沉重，但是厚重的經(jīng)典能夠蕩滌我們的心靈，使我們卸下包袱，輕松前行。
生活難免不如意，但是厚重的文化力量能使我們拋棄狹隘的民族觀，用仁慈與頑強營造一個溫暖的社會大家庭。
生活需要發(fā)展，所以堅實厚重的文化底蘊能夠帶給我們足夠的動力前進。
這一切，又豈是區(qū)區(qū)快餐文化或是低俗的娛樂文化所能夠負載的呢?
勞累時，我也會“抱”著電腦看韓劇放松;郁悶時，我也會去KTV盡情發(fā)泄。因為，我們正在經(jīng)歷成長的煩惱。懂事后，我選擇厚重。
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