以過程為話題的作文4篇

　　以過程為話題的作文1：享受過程

　　人生如錦，人生似編程，重在過程，美在過程。生命有起點(diǎn)和終點(diǎn)，人一直奔走在路上，人在路上，這就是人生。穿越現(xiàn)實(shí)，抵達(dá)夢想，這就是人們的普遍愿望。但是我們必須清楚：想到和得到，中間環(huán)節(jié)就必須要做到。可是我們往往由于太注重結(jié)果，忽略了過程的重要，從而忽視了對過程之美的深刻體驗(yàn)。

　　有一個(gè)美麗而古老的傳說一直在我的耳畔縈繞。有如余音繞梁三日不絕于耳!傳說世界上只有兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔的頂端，一種是雄鷹，另外一種動(dòng)物是蝸牛。

　　我想說，這兩種動(dòng)物其實(shí)是一樣的，即它們都成功地到達(dá)世界上最高的金字塔頂端，他們都成了世界上許多優(yōu)秀的成功者的代表與典范，也都成了數(shù)以萬計(jì)追求成功的平凡人效仿與學(xué)習(xí)的榜樣。

　　有人選擇做雄鷹，想憑借自己的天賦與優(yōu)勢一路平步青云，很快就到達(dá)成功的頂端，也有人選擇做蝸牛，靠自己一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的腳步，慢慢地像成功靠近，對于這兩種選擇我當(dāng)然贊同，因?yàn)閮烧咦罱K的結(jié)果都是成功登頂嘛!可是，我想說，雄鷹與蝸牛又是截然不同的，它們的不同除了成功的方式方法不同以外，我以為它們最大的區(qū)別還在于走向成功的過程!如果非要讓我在雄鷹與蝸牛之間做出選擇的話，我將毫不猶豫地選做一只蝸牛。雖然蝸牛在大多數(shù)的時(shí)候，看起來是那樣的毫不起眼，甚至有時(shí)是微不足道的，但是我還是愿意做一只蝸牛，比起蝸牛，雄鷹固然有很多的好，有許多先天的優(yōu)勢，飛得比蝸?？?，遇到的困難比蝸牛少，甚至對它來說根本沒什么困難，就可以輕而易舉地到達(dá)塔頂?shù)玫剿胍臇|西，成功以后又可以傲視群雄，可是我并不羨慕雄鷹，因?yàn)樗说玫匠晒Γ瑤缀跻粺o所有，然蝸牛則不同，它擁有一個(gè)看似艱辛實(shí)則光彩亮麗奪目的過程!

　　這在過程中，或許蝸牛遭遇了狂風(fēng)也許遭遇了暴雨也許常常爬到塔的中間卻又一次次的摔下來，把自己弄得遍體鱗傷，可是就是這么一只不起眼并且很笨的動(dòng)物，卻一次次的重新爬起，并且堅(jiān)信終將有一天會(huì)達(dá)到金字塔的頂端，這就是我所喜歡的，在一次次的失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這就是蝸牛得到而驕傲的雄鷹所沒有的東西。

　　在登塔的過程中它還收獲了每爬上一步的那一種快樂與喜悅，也擁有了面對種種挫折與失敗時(shí)的勇氣和信念，在這個(gè)過程中，蝸?；蛟S流過淚，也許受過傷，但是我相信等到它成功登頂之后，這些都將成為它人生最寶貴的財(cái)富，最珍貴最美好的回憶，這就是我所欣賞的，即經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂體驗(yàn)了人生的悲歡離合之后的一種成熟!我以為，這就是重在過程美在過程的真諦吧!

　　曾經(jīng)的自己是一個(gè)只注重結(jié)果卻常常忽略過程的愚人!錯(cuò)誤地以為種子最美的時(shí)刻是結(jié)成果實(shí)，天真地以為最幸福的時(shí)刻只停留在取得成功的一剎那;孰不知，發(fā)芽、開花的過程才是最美的，因?yàn)橐涣７N子自從它落土的那一刻起，美麗就與它通行，在這期間它可能歷經(jīng)暴嗮雨淋也可能遭受風(fēng)霜雨雪的摧殘，隨時(shí)都有可能被種種的突如其來毀滅，可是它依然享受著這個(gè)過程，并且懷想開花的夢想，并且堅(jiān)信終將有一天會(huì)修成正果!何其美哉!何其壯哉!孰不知，最幸福的時(shí)刻，乃是你走向成功的過程。冰心有一首小詩：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚”。

　　我想說的是，幸福就是這奮斗的淚泉，這犧牲的血淚。如果人真的很在乎結(jié)果的話，那么他的人生注定是一個(gè)悲劇!因?yàn)槭澜缟献羁蓪氋F的就是你的人生，而人生最終的結(jié)果就是一步一步走向墳?zāi)?塵歸塵，土歸土!可是聰明的人，依然能夠每天充實(shí)的生活著，不為昨天嘆息也不為明天憂慮，因?yàn)樗麄兌茫喝松恼嬲饬x，不在于結(jié)果如何，而是悠然地地享受過程之美!

　　以過程為話題的作文2：夢想，享受過程

　　夢想，總是遙不可及，大家都相信這一點(diǎn)，寧愿去放棄，也不愿為夢想添加一筆色彩。這就是人嗎?

　　——題記

　　夢想，是需要有勇氣去嘗試的。夢想就像一列火車，它在你面前停了下來，售貨員親切地問你上不上車，可你卻問：“這火車去哪啊?多少錢啊?上面還有位置嗎?”火車早就開走了，你只能等下一列火車，可是下一列火車來了，你總是反復(fù)的問這個(gè)問題。別人都到尼日利亞了，你還在等火車。怕什么呀?先上去再說唄!關(guān)鍵不在于你坐到了哪，花了多少錢，站著還是坐著，哼。關(guān)鍵在于那窗外的風(fēng)景，在于火車走過的每一條鐵軌。還有你上火車的勇氣。當(dāng)你下了火車，發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，比預(yù)計(jì)的花的錢還多，我是站著來的，好累啊。但，你發(fā)現(xiàn)你走到了飛機(jī)場，那更值得你慶幸，因?yàn)槟銓?huì)看到更美的風(fēng)景，更白，更美，也更快。就看你會(huì)不會(huì)上那飛機(jī)。這不就是人們一直想擁有的一切嗎?這不就是夢想嗎?

　　正是因?yàn)檫@個(gè)，我去參加了“個(gè)人才藝展”，去與兩個(gè)伙伴唱那《老男孩》，去上那火車，去看那風(fēng)景。我們以高亢的歌聲唱出了那些將要逝去青春的人的惋惜，和他們對青春的懷念。演唱結(jié)束，掌聲轟動(dòng)，我看著觀眾席，笑了，我想，我們登上飛機(jī)了。

　　雖然，很遺憾的淘汰了，但是，我知道——

　　我們登上飛機(jī)了，我們看到那更美，更白，更快的風(fēng)景了。

　　我們，已經(jīng)成功了。

　　以過程為話題的作文3：美好的是過程

　　有時(shí)候真不明白世界上為什么總有數(shù)不清的計(jì)較，計(jì)較金錢、計(jì)較收獲、計(jì)較友情，每個(gè)人都想要一樣，但這個(gè)萬千世界又怎么可能一模一樣?

　　三個(gè)人的友誼是斤斤計(jì)較。責(zé)怪誰冷落了誰，誰有疏遠(yuǎn)了誰，情急時(shí)總是惡語相向，到最后，誰都是被傷害的人，友誼即使修補(bǔ)的再完美，也比不上最初的純粹。

　　友情在成長路上有時(shí)是超越親情的陪伴。我們從同齡人中想到未來，學(xué)到書上沒有的東西，友情有明確的開始，卻沒有明確的結(jié)束。一對友人好久都沒有見過面、說過話，有人覺得它已經(jīng)結(jié)束，但它仍是過程，只是有點(diǎn)沉默的過程。

　　我們可以是一個(gè)看重朋友的人，卻不能是一個(gè)束縛朋友的人。朋友也有各自的生活，他們不是我們的私有物，我們也不只僅有一個(gè)朋友，不同時(shí)間，有不同的朋友在身旁。太在乎朋友的關(guān)心度，反而會(huì)削弱這段關(guān)系的信任度吧。

　　開始和結(jié)束都是一瞬間，過程卻是一段長久的時(shí)間。想要從過程充滿歡喜還是煩惱全取決于自己的行為和心態(tài)。美好的是過程，斤斤計(jì)較只會(huì)徒增煩惱，各退一步，海闊天空。

　　以過程為話題的作文4：花開，是嚴(yán)厲的一個(gè)過程

　　飄風(fēng)的飛雪，烈日的照耀，是那阻擋著的斷橋，感謝你為我所鋪的路，為我滋潤的雨水，是指引我前進(jìn)道路的指南。原來我這個(gè)世上我還有你——題記

　　從一開始我就知道你是這樣的一個(gè)人：滔滔不絕是你的特征，能言善辯更是亙古至今的事實(shí)，當(dāng)你老生常談地講起一個(gè)個(gè)的道理的時(shí)候，會(huì)讓我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而來的激動(dòng)之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教給我們的真理。新生領(lǐng)進(jìn)門，當(dāng)我和你第一次相遇，你就對我們喋喋不休地講起大道理，和顏悅色中帶著慈善，但更多的透露出了你的俊嚴(yán)。流暢的程序連接著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的傳奇。像是一部電影，似夢似幻，虛假中又覺得有幾分真意，里面卻飽含著不容置疑的道理，讓人“言聽計(jì)從”。

　　與此同時(shí)，我相信老師也是一個(gè)對“愛”頗有感受的人，每當(dāng)提到關(guān)于父母的話題，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，無色無味，卻是敞開的透明世界。也看得出你的感慨萬千，作為一個(gè)母親和女兒，這樣一個(gè)雙重身份，雖不可說領(lǐng)略了人世間的疾苦，看透了世界，但也可謂是嘗遍了酸甜苦辣。以一個(gè)過來人的身份教導(dǎo)著我們，姜還是老的辣，擁有另外一個(gè)這樣的母親，我們的心里也是思緒萬千!

　　還記得您做事那認(rèn)真的面龐：跟我們講起您的工作，您是絡(luò)繹不絕，我們體會(huì)到了您的辛苦。亦復(fù)如日，年復(fù)一年的工作，并沒有使您厭煩，您更沒有唉聲嘆氣的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面龐。聽，那清脆的腳步聲，快捷而有序，看，那端莊的姿勢，雖不像窈窕淑女那樣，但也是落落大方。一個(gè)身影慢慢的由遠(yuǎn)及近，直至看到了那‘清秀’的面龐，您習(xí)慣性的露出牙齒對我們笑了笑，里面洋溢著幸福，看著這一群群跟著您有一年多的孩子，看著他們又增進(jìn)了不少的知識(shí)，聽他們講的那些奇遇傳奇，我知道，您是打心底的為我們高興。我也知道，您熱愛這個(gè)工作，愿意為我們這些曾經(jīng)素不相識(shí)的人付出，您的歲月年華有多少是犧牲給了我們，老師，原諒我們的調(diào)皮，原諒我們的任性，請永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成個(gè)孩子，讓我們的心永遠(yuǎn)倍伴著您。

　　以嚴(yán)為本，以寬為次。嚴(yán)，是您教學(xué)的根本?；蛟S，您曾多次因?yàn)檫@個(gè)詞被同學(xué)們誤會(huì)，但是我能體諒您，您這樣做都是為了我們，為了我們更好的記憶。還記得每次同學(xué)們文言文背不出來，您罰他們抄了很多次，第二天，問他們會(huì)不會(huì)的時(shí)候，他們總是說：“都抄了那么多次，能不會(huì)嗎?”老師啊，您的良苦用心就在這里呀，您用您不招人待見的方法，幫助了同學(xué)們的記憶，讓那些不愿意背的人，有了更良好的記憶?？墒?，您的良苦用心，有誰能明白呢，雖然你老是嘴上說是為了懲罰那些懶惰的學(xué)生，但在這同時(shí)，您是以同學(xué)們的好處出發(fā)的，您就是這樣，刀子嘴，豆腐心……

　　黑暗的山同里透耀著一絲絲微弱的光，那便是您，盡管自己沒有太陽那樣強(qiáng)大，卻依然不求回報(bào)的幫助我們，讓我們在黑暗中不致迷失。在茫茫大海中有一葉孤帆，是您拖著我駛向大陸，讓我見識(shí)了更廣大世界。在烈日炎炎中，有一縷縷的春雨滋潤著我們的心田，讓我們不知疲乏。老師，如果說我們是黑板，難么您就是粉筆，您用您所剩的青春年華供給了我們知識(shí)，讓我們找到了方向。

　　似一朵永不凋落的的花，開在我的心頭。像一陣飄柔的風(fēng)，安撫我受傷的心靈。如一把鑰匙，打開我關(guān)閉的閥門。就這樣悄悄地來了，又慢慢地走了，帶走了詼諧，留下了光彩——后記