初中以過程為話題的作文1：夢想，享受過程

　　夢想，總是遙不可及，大家都相信這一點，寧愿去放棄，也不愿為夢想添加一筆色彩。這就是人嗎?

　　——題記

　　夢想，是需要有勇氣去嘗試的。夢想就像一列火車，它在你面前停了下來，售貨員親切地問你上不上車，可你卻問：“這火車去哪啊?多少錢啊?上面還有位置嗎?”火車早就開走了，你只能等下一列火車，可是下一列火車來了，你總是反復的問這個問題。別人都到尼日利亞了，你還在等火車。怕什么呀?先上去再說唄!關鍵不在于你坐到了哪，花了多少錢，站著還是坐著，哼。關鍵在于那窗外的風景，在于火車走過的每一條鐵軌。還有你上火車的勇氣。當你下了火車，發(fā)現走錯了，比預計的花的錢還多，我是站著來的，好累啊。但，你發(fā)現你走到了飛機場，那更值得你慶幸，因為你將會看到更美的風景，更白，更美，也更快。就看你會不會上那飛機。這不就是人們一直想擁有的一切嗎?這不就是夢想嗎?

　　正是因為這個，我去參加了“個人才藝展”，去與兩個伙伴唱那《老男孩》，去上那火車，去看那風景。我們以高亢的歌聲唱出了那些將要逝去青春的人的惋惜，和他們對青春的懷念。演唱結束，掌聲轟動，我看著觀眾席，笑了，我想，我們登上飛機了。

　　雖然，很遺憾的淘汰了，但是，我知道——

　　我們登上飛機了，我們看到那更美，更白，更快的風景了。

　　我們，已經成功了。

　　初中以過程為話題的作文2：花開，是嚴厲的一個過程

　　飄風的飛雪，烈日的照耀，是那阻擋著的斷橋，感謝你為我所鋪的路，為我滋潤的雨水，是指引我前進道路的指南。原來我這個世上我還有你——題記

　　從一開始我就知道你是這樣的一個人：滔滔不絕是你的特征，能言善辯更是亙古至今的事實，當你老生常談地講起一個個的道理的時候，會讓我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而來的激動之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教給我們的真理。新生領進門，當我和你第一次相遇，你就對我們喋喋不休地講起大道理，和顏悅色中帶著慈善，但更多的透露出了你的俊嚴。流暢的程序連接著一個個生動的傳奇。像是一部電影，似夢似幻，虛假中又覺得有幾分真意，里面卻飽含著不容置疑的道理，讓人“言聽計從”。

　　與此同時，我相信老師也是一個對“愛”頗有感受的人，每當提到關于父母的話題，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，無色無味，卻是敞開的透明世界。也看得出你的感慨萬千，作為一個母親和女兒，這樣一個雙重身份，雖不可說領略了人世間的疾苦，看透了世界，但也可謂是嘗遍了酸甜苦辣。以一個過來人的身份教導著我們，姜還是老的辣，擁有另外一個這樣的母親，我們的心里也是思緒萬千!

　　還記得您做事那認真的面龐：跟我們講起您的工作，您是絡繹不絕，我們體會到了您的辛苦。亦復如日，年復一年的工作，并沒有使您厭煩，您更沒有唉聲嘆氣的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面龐。聽，那清脆的腳步聲，快捷而有序，看，那端莊的姿勢，雖不像窈窕淑女那樣，但也是落落大方。一個身影慢慢的由遠及近，直至看到了那‘清秀’的面龐，您習慣性的露出牙齒對我們笑了笑，里面洋溢著幸福，看著這一群群跟著您有一年多的孩子，看著他們又增進了不少的知識，聽他們講的那些奇遇傳奇，我知道，您是打心底的為我們高興。我也知道，您熱愛這個工作，愿意為我們這些曾經素不相識的人付出，您的歲月年華有多少是犧牲給了我們，老師，原諒我們的調皮，原諒我們的任性，請永遠把我們當成個孩子，讓我們的心永遠倍伴著您。

　　以嚴為本，以寬為次。嚴，是您教學的根本?；蛟S，您曾多次因為這個詞被同學們誤會，但是我能體諒您，您這樣做都是為了我們，為了我們更好的記憶。還記得每次同學們文言文背不出來，您罰他們抄了很多次，第二天，問他們會不會的時候，他們總是說：“都抄了那么多次，能不會嗎?”老師啊，您的良苦用心就在這里呀，您用您不招人待見的方法，幫助了同學們的記憶，讓那些不愿意背的人，有了更良好的記憶?？墒牵牧伎嘤眯?，有誰能明白呢，雖然你老是嘴上說是為了懲罰那些懶惰的學生，但在這同時，您是以同學們的好處出發(fā)的，您就是這樣，刀子嘴，豆腐心……

　　黑暗的山同里透耀著一絲絲微弱的光，那便是您，盡管自己沒有太陽那樣強大，卻依然不求回報的幫助我們，讓我們在黑暗中不致迷失。在茫茫大海中有一葉孤帆，是您拖著我駛向大陸，讓我見識了更廣大世界。在烈日炎炎中，有一縷縷的春雨滋潤著我們的心田，讓我們不知疲乏。老師，如果說我們是黑板，難么您就是粉筆，您用您所剩的青春年華供給了我們知識，讓我們找到了方向。

　　似一朵永不凋落的的花，開在我的心頭。像一陣飄柔的風，安撫我受傷的心靈。如一把鑰匙，打開我關閉的閥門。就這樣悄悄地來了，又慢慢地走了，帶走了詼諧，留下了光彩——后記

　　初中以過程為話題的作文3：享受過程

　　人生如錦，人生似編程，重在過程，美在過程。生命有起點和終點，人一直奔走在路上，人在路上，這就是人生。穿越現實，抵達夢想，這就是人們的普遍愿望。但是我們必須清楚：想到和得到，中間環(huán)節(jié)就必須要做到?？墒俏覀兺捎谔⒅亟Y果，忽略了過程的重要，從而忽視了對過程之美的深刻體驗。

　　有一個美麗而古老的傳說一直在我的耳畔縈繞。有如余音繞梁三日不絕于耳!傳說世界上只有兩種動物可以到達金字塔的頂端，一種是雄鷹，另外一種動物是蝸牛。

　　我想說，這兩種動物其實是一樣的，即它們都成功地到達世界上最高的金字塔頂端，他們都成了世界上許多優(yōu)秀的成功者的代表與典范，也都成了數以萬計追求成功的平凡人效仿與學習的榜樣。

　　有人選擇做雄鷹，想憑借自己的天賦與優(yōu)勢一路平步青云，很快就到達成功的頂端，也有人選擇做蝸牛，靠自己一步一個腳印，踏踏實實的腳步，慢慢地像成功靠近，對于這兩種選擇我當然贊同，因為兩者最終的結果都是成功登頂嘛!可是，我想說，雄鷹與蝸牛又是截然不同的，它們的不同除了成功的方式方法不同以外，我以為它們最大的區(qū)別還在于走向成功的過程!如果非要讓我在雄鷹與蝸牛之間做出選擇的話，我將毫不猶豫地選做一只蝸牛。雖然蝸牛在大多數的時候，看起來是那樣的毫不起眼，甚至有時是微不足道的，但是我還是愿意做一只蝸牛，比起蝸牛，雄鷹固然有很多的好，有許多先天的優(yōu)勢，飛得比蝸牛快，遇到的困難比蝸牛少，甚至對它來說根本沒什么困難，就可以輕而易舉地到達塔頂得到它想要的東西，成功以后又可以傲視群雄，可是我并不羨慕雄鷹，因為它除了得到成功，幾乎一無所有，然蝸牛則不同，它擁有一個看似艱辛實則光彩亮麗奪目的過程!

　　這在過程中，或許蝸牛遭遇了狂風也許遭遇了暴雨也許常常爬到塔的中間卻又一次次的摔下來，把自己弄得遍體鱗傷，可是就是這么一只不起眼并且很笨的動物，卻一次次的重新爬起，并且堅信終將有一天會達到金字塔的頂端，這就是我所喜歡的，在一次次的失敗中學會堅強，這就是蝸牛得到而驕傲的雄鷹所沒有的東西。

　　在登塔的過程中它還收獲了每爬上一步的那一種快樂與喜悅，也擁有了面對種種挫折與失敗時的勇氣和信念，在這個過程中，蝸?；蛟S流過淚，也許受過傷，但是我相信等到它成功登頂之后，這些都將成為它人生最寶貴的財富，最珍貴最美好的回憶，這就是我所欣賞的，即經歷了人生的喜怒哀樂體驗了人生的悲歡離合之后的一種成熟!我以為，這就是重在過程美在過程的真諦吧!

　　曾經的自己是一個只注重結果卻常常忽略過程的愚人!錯誤地以為種子最美的時刻是結成果實，天真地以為最幸福的時刻只停留在取得成功的一剎那;孰不知，發(fā)芽、開花的過程才是最美的，因為一粒種子自從它落土的那一刻起，美麗就與它通行，在這期間它可能歷經暴嗮雨淋也可能遭受風霜雨雪的摧殘，隨時都有可能被種種的突如其來毀滅，可是它依然享受著這個過程，并且懷想開花的夢想，并且堅信終將有一天會修成正果!何其美哉!何其壯哉!孰不知，最幸福的時刻，乃是你走向成功的過程。冰心有一首小詩：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚”。

　　我想說的是，幸福就是這奮斗的淚泉，這犧牲的血淚。如果人真的很在乎結果的話，那么他的人生注定是一個悲劇!因為世界上最可寶貴的就是你的人生，而人生最終的結果就是一步一步走向墳墓!塵歸塵，土歸土!可是聰明的人，依然能夠每天充實的生活著，不為昨天嘆息也不為明天憂慮，因為他們懂得：人生的真正意義，不在于結果如何，而是悠然地地享受過程之美!

　　初中以過程為話題的作文4：美好的是過程

　　有時候真不明白世界上為什么總有數不清的計較，計較金錢、計較收獲、計較友情，每個人都想要一樣，但這個萬千世界又怎么可能一模一樣?

　　三個人的友誼是斤斤計較。責怪誰冷落了誰，誰有疏遠了誰，情急時總是惡語相向，到最后，誰都是被傷害的人，友誼即使修補的再完美，也比不上最初的純粹。

　　友情在成長路上有時是超越親情的陪伴。我們從同齡人中想到未來，學到書上沒有的東西，友情有明確的開始，卻沒有明確的結束。一對友人好久都沒有見過面、說過話，有人覺得它已經結束，但它仍是過程，只是有點沉默的過程。

　　我們可以是一個看重朋友的人，卻不能是一個束縛朋友的人。朋友也有各自的生活，他們不是我們的私有物，我們也不只僅有一個朋友，不同時間，有不同的朋友在身旁。太在乎朋友的關心度，反而會削弱這段關系的信任度吧。

　　開始和結束都是一瞬間，過程卻是一段長久的時間。想要從過程充滿歡喜還是煩惱全取決于自己的行為和心態(tài)。美好的是過程，斤斤計較只會徒增煩惱，各退一步，海闊天空。