以生活是什么為話題的作文4篇
以生活是什么為話題的作文4篇
其實(shí)生活不是單調(diào)的,是多姿多彩的……本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以生活是什么為話題的作文,歡迎閱讀。
以生活是什么為話題的作文一
生活的味道有誰嘗過?或許甘甜如飴,或許苦澀如藥,或許有笑聲陪伴,或許有淚水洗禮。生活,是一首濃縮百味的詩。
一
咸的是鹽,淡的是水,生活的艱辛,遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單。我無悔,只望真切感受一遭。
生活里沒有永遠(yuǎn)苦澀艱難的回憶,沒有永恒的花香鳥語。生活,是個(gè)頑皮的孩子,總是在你松懈防備的時(shí)候,狠狠地?fù)]動(dòng)拳頭;生活,又總是親人的安慰,朋友的問候,在你失意的時(shí)候,輕拍你的肩膀;在你放棄的時(shí)候,投給你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。像大海的涼風(fēng)拂面,生活讓你享受;像黑夜的狂風(fēng)驟雨,生活讓你膽怯。無所謂疼痛與悲傷,無所謂失望與傷害,無所謂一切的苦難與挫折,就讓我化作一只勇敢的海燕,接受電閃雷鳴與狂風(fēng)驟雨的洗禮,我只求無愧于來的這個(gè)世界,生活,讓我真真切切地感受一遭吧!
二
把苦難看做機(jī)會(huì),把平淡看做磨煉;把風(fēng)雨看做洗禮,把挫折看做恩賜;生活,是一首詩。總要細(xì)細(xì)體味,才能嚼出咸淡;那么,把眼淚化作微笑,端起生活這碗飯,細(xì)細(xì)咀嚼,品出生活的真諦!
“采菊東籬下,悠然見南山”,鄉(xiāng)村的菊香盈袖;“開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”,農(nóng)家的濁酒香醇。不貪戀塵世的榮華富貴,不醉心人間的紛繁復(fù)雜。我只想留一隅角落,每天樂此不疲地耕作,閑時(shí)品酒賞心,哪怕每天只能以咸菜佐食,只能以涼茶解渴,那么,即便是咸菜,我也能品出咸菜的滋味;哪怕是涼茶,我也能喝出涼茶的味道!再也不用對(duì)窗吟嘆“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”,如染缸一樣的生活,不是我想要的。而現(xiàn)在,生活如一首詩,細(xì)細(xì)品味,齒頰留香,余味悠長!
三
莫斯科不相信眼淚,生活不相信軟弱??傄~過坎,才能一馬平川,總要攀過巖,才能一覽無余。生活的味道,總要親口品嘗。
兒時(shí)的我總是渴望山的那面,總是好奇大山的神秘幽深;兒時(shí)的我總是問大海到底有多寬;兒時(shí)的我總是問山里面有沒有住著神仙;可是,我從沒有進(jìn)行過一場(chǎng)探險(xiǎn),從未親身體驗(yàn)過。長大后,我才知道,生活教育我們要身體力行。真切地去品嘗生活,才知道生活有多真實(shí);親身的去體驗(yàn)生活才知道生活有多么美好;哪怕平淡無趣,也自有它平淡的道理;哪怕坎坷艱險(xiǎn),也自有它艱險(xiǎn)的道理。我來過,所以我無悔,生活這首詩,我會(huì)讀下去,人生這條路,我會(huì)走下去!
以生活是什么為話題的作文二
不同的人有著不同的人生,他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲,因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活,喜歡中規(guī)中矩的生活,偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲,因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活,喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
生活是一首歌,一首五彩繽紛的歌,一首低沉而又高昂的歌,一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生,他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲,因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活,喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲,因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活,喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人,他們的開始都是一段上坡路,就相當(dāng)于一首歌的開端,音調(diào)逐漸提高,慢慢升向中部,忽而急促,忽而緩慢,聲音此起彼伏。當(dāng)然,平凡人則是一組平滑音,雖然顯得有些枯燥,不過也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜,各有所愛”的說法。
在生活的這首歌中,有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子,勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān);有的人勇于探索、鉆研,又彈奏出了新的樂章,獲得了無與倫比的榮譽(yù)。無論是哪一種人,無論他是否獲得了成功,他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中,偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾,兩種人的命運(yùn)。
這就是生活,歌一般的生活,不論你選擇了哪一種歌曲,哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足,覺得有意義,認(rèn)為值得,那就勇敢去做,放開心胸去彈奏,要越過一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,竭盡自己所能,彈奏出最美的生活。
以生活是什么為話題的作文三
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候,這首歌就開始演奏了,歡快愉悅的音符成為生活的前奏。在優(yōu)美的旋律中,我慢慢地長大,歌也有了節(jié)奏。兒時(shí)的我調(diào)皮而可愛,對(duì)世界上的一切事物都極其好奇。兒時(shí)的我在闖禍中開始,在母親溫和的庇護(hù)下發(fā)展。記憶中的童年永遠(yuǎn)都是快樂的,永遠(yuǎn)是在眾人的細(xì)心呵護(hù)下成長。
隨著時(shí)間的推移,我逐漸長大。上了中學(xué)后,有多了幾分憂愁和煩惱,歌曲也隨著年齡進(jìn)入高潮,這使得旋律時(shí)而欣喜,時(shí)而憂傷,時(shí)而感嘆,時(shí)而惆悵……
我與朋友們一起歡笑,一起哭,一起打鬧,一起上學(xué)。歌曲也與我們的情感的變化而波動(dòng),此時(shí)歌曲的情感也演繹得淋漓盡致。
歌曲一直起起伏伏,我已到了初三了。此時(shí)我背負(fù)著巨大的壓力,‘升學(xué),升學(xué),升學(xué)……
”滿腦子都是它,望著父母眼中期待的目光,我也不由的挪動(dòng)腳步,奮力向前走,生怕落下對(duì)來。生活的這首歌也正是進(jìn)入了高潮,它的旋律雖讓人感到一絲勞累,卻也渾身使勁……
生活是一首歌,冬去春來,這首歌一直被延續(xù)著,隨著生命的變化而變化。今后的日子還很長,我會(huì)認(rèn)真填詞,細(xì)心譜曲,用心演奏,讓生活更加輝煌,更加燦爛!
以生活是什么為話題的作文四
生活就像一首抒情詩。新的一天總是令人愉悅,一縷陽光緩緩灑向窗前,躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。送走朝霞的面龐,迎來嶄新的一天,又見熟悉的校門,又聞瑯瑯的讀書聲。早晨的氣息是忙碌的,然而又是輕快的。一切都充滿著活力,走進(jìn)教室,空氣中似乎彌漫著一股濃濃的讀書氣氛。教師在講臺(tái)上滔滔不絕地講,學(xué)生在臺(tái)下津津有味地聽,這就是生活。同學(xué)們時(shí)而展開激烈言論,時(shí)而共同探討難題,時(shí)而開懷大笑一番,那么充滿情趣!數(shù)學(xué)課我們開動(dòng)大腦,作文課我們盡情想象,體育課我們活力四射,音樂課我們放聲歌唱。我們學(xué)習(xí),我們快樂!音樂讓人倍感輕松,運(yùn)動(dòng)讓人倍感愉悅,網(wǎng)絡(luò)讓人開闊視野,校園生活,豐富多彩,五花八門。“少壯不努力,老大徒傷悲。”哦,早晨的生活充滿希望,是優(yōu)美、輕快的篇章!
生活就像一首激情澎湃的詩。生活是耕耘、是收獲,沒有付出又怎能有收獲。頂著烈日,冒著風(fēng)雨,日以繼夜,有多少人正努力奮斗著!學(xué)生在每一間教室里學(xué)習(xí),播下希望的種子,守望著知識(shí)的碩果,收獲美好的明天!農(nóng)民在每一塊田埂里耕耘,撒下辛勤的汗水,守望著嫩綠的禾苗,收獲大地的豐收!科學(xué)家在每一間研究室里奔波,灑下智慧的汗水,守望著實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),收獲探索的成果!教室里留下學(xué)生渴望知識(shí)的面龐;田野里留下農(nóng)民伯伯辛勤的汗水;實(shí)驗(yàn)室里留下了科學(xué)家探索的足跡。你聽,大地母親在歌唱,感謝辛勞的人們!哦,創(chuàng)造的生活充滿激情,是激動(dòng)人心的篇章!
生活就像一首沉靜舒緩的詩。繁忙了一天,回到家中,一家人圍坐在飯桌前有說有笑,歡歡喜喜。坐在燈光下,捧本書隨意翻幾頁,細(xì)細(xì)咀嚼其中的佳句;或是坐在電視前,望著屏幕收看新聞,關(guān)心國內(nèi)外的大事。夜深了,打開音樂,靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》,空氣中彌漫著寂靜的氣息,皎潔的月光灑向大地,夜空中閃爍著無數(shù)只調(diào)皮的“小眼睛”,平添了幾分安詳。閉上雙眼,舒緩的曲調(diào),柔美的聲音,使人產(chǎn)生身臨其境的感覺。眼前似乎出現(xiàn)了一道銀白色的月光,劃過寂靜的蒼穹,投入大海的懷抱……頓時(shí),只覺心曠神怡,一天的煩惱頓時(shí)拋到了九霄云外,倍感輕松。哦,夜晚的生活充滿情調(diào)、是令人向往的篇章!
抒情,激情,沉靜,構(gòu)成了生活這首交響詩。來吧,伸出雙手,把握時(shí)機(jī),將生活的星空點(diǎn)綴得五彩斑斕,將這首最美麗的人生詩歌譜寫得更燦爛些吧!