以夢(mèng)想為話題的作文1000字1：青春作葉夢(mèng)想成花

　　花苞有了夢(mèng)想，得以含苞怒放搖曳風(fēng)中;小溪有了夢(mèng)想，得以奔流不息匯集大海;種子有了夢(mèng)想，得以破土萌芽擁抱春光。

　　孔子為了夢(mèng)想，周游列國(guó)十四年，曾斷糧7日差點(diǎn)命喪黃泉仍不屈不撓，夸父為了夢(mèng)想，追逐太陽(yáng)近7日，饑渴難耐倒地化為山川秀麗仍不離不棄，愚公為了夢(mèng)想，世代不息的挖山，嚴(yán)寒酷暑終日周而復(fù)始仍不休不止。

　　“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根，我自橫刀向天橫笑，去留肝膽兩昆侖?！边@是戊戌六君子之一的譚嗣同獄中所寫(xiě)，中國(guó)封建制度令人茍延殘喘，光緒皇帝徒有“掌政”的虛名。慈禧太后獨(dú)攬大權(quán)專制獨(dú)裁，譚嗣同，梁?jiǎn)⒊?，康有為等人?lián)名上書(shū)光緒帝，發(fā)動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)，卻被扼殺在搖籃之中，終是108天‘百日維新’，法場(chǎng)之上譚嗣同靈魂卻不倒地，他拒絕了康有為從上海逃往香港的計(jì)劃，愿做亡魂，舍生忘死，夢(mèng)想之山佇立不倒!

　　“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳?！贝呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐被擄，他受吳王胯下之辱，干些低賤下作的工作，眠于柴房置苦膽于房梁之上，早起必嘗一口，以不忘亡國(guó)之辱，只是“三千越甲可吞吳”，忍辱負(fù)重，終一朝雪恥，為了自己復(fù)興疆土的宏圖偉志，越王勾踐委身屈尊，終是煊赫一生!

　　可謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)?！眽?mèng)想的傳遞正如炎黃子孫生生不息。我們青少年作為21世紀(jì)的曙光，21世紀(jì)的希望，夢(mèng)想的傳遞定不會(huì)斷送在我們手中。

　　“昆明火車站凌晨時(shí)分，一百多人被刀砍傷?！?/p>

　　堅(jiān)定自己的步伐，一步，一步，再一步，夢(mèng)想從不吝嗇與你!

　　千里之行，始于足下，青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想不息，青春作葉，夢(mèng)想成花，點(diǎn)夢(mèng)想星星之火，祝他燎原之勢(shì)。

　　以夢(mèng)想為話題的作文1000字2：夢(mèng)想的翅膀

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！?/p>

　　也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷，長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng)，能達(dá)到自己努力追尋的地方。

　　當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折，這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望，看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng)，那就是能讓所有人看到我的寫(xiě)作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我又有了一雙翅膀，它讓我到達(dá)心靈翱翔的世界。

　　我從心底里知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，要想美夢(mèng)成真，必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛(ài)語(yǔ)文，更酷愛(ài)作文，我曾經(jīng)也為此而犯愁，而鬧心;不過(guò)努力了就會(huì)精彩，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹啊!

　　在開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我甚至來(lái)開(kāi)端都不知怎么寫(xiě)，更不用說(shuō)全篇作文了。課下，老師也找我談過(guò)，告訴我一些小竅門兒?；厝ズ笪野阉凶魑臅?shū)都找了出來(lái)。我不是寫(xiě)，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進(jìn)行分類，最后在認(rèn)真想一想這次要以什么為重點(diǎn)，為中心，突出重點(diǎn)，想好之后在動(dòng)筆寫(xiě)，同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學(xué)校老師看后對(duì)我說(shuō)：”你寫(xiě)的比以前有明顯的進(jìn)步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續(xù)努力吧。”老師笑了笑就走了。

　　回到家后，我仔細(xì)琢磨，噢!是有問(wèn)題，我不能胡亂加詞句的，我又找了相關(guān)的詞句，還有名言、成語(yǔ)，根據(jù)我寫(xiě)的內(nèi)容穿插了進(jìn)去。我寫(xiě)后并沒(méi)有馬上去給老師看，而是想老師說(shuō)我那句話，下午我拿給老師看，老師并沒(méi)有說(shuō)別的，還是那句話”你盡力了“。

　　我拿著作文本回到教室，坐在座位上沉思起來(lái)，我盡力了，老師到底什么意思。我盡力了，不應(yīng)該是努力嗎，不管了，還是先看看作文吧，我讀了一遍后發(fā)現(xiàn)有許多病句，我拿起筆把一些沒(méi)用的刪去，改添的添。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這幾張作文紙以被我磨破了。我又把作文拿給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老師說(shuō)：”三次讓你成功?！奥?tīng)了這話我才明白老師的用意，我明白作文不是一次就能成功，就像石灰石一樣要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為石灰。從那以后，我天天練習(xí)作文，作文水平也一點(diǎn)點(diǎn)提高?？偹阄业膲?mèng)還沒(méi)有醒，即使夢(mèng)還沒(méi)有成功，不過(guò)我會(huì)通過(guò)努力抵達(dá)成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。

　　夢(mèng)因淚與汗的匯合而成功;因努力打拼而成功;因徘徊中堅(jiān)強(qiáng)而成功。

　　以夢(mèng)想為話題的作文1000字3：奇跡踏著夢(mèng)想走

　　我們每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想。無(wú)數(shù)人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而苦苦探求。也許我們的夢(mèng)想是來(lái)源于兒時(shí)一個(gè)幼稚的問(wèn)題牽絆與我們筑成千秋大業(yè)。某些時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樘炜盏纳衿娑⑾潞赀h(yuǎn)的目標(biāo);某些時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樘盏纳衩囟氘?dāng)航天員;某些時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟承┤说膭诶鄱⑾轮鞠?，這輩子一定要改變他們的生活……其實(shí)，人生就像是一艘正在航行的木筏，自己夢(mèng)想的多少或大小是決定自己將來(lái)人生的輝煌程度。

　　曾有一句話這樣說(shuō)：“人是為了自己的希望才活著的?！钡拇_，若每一個(gè)人都邯鄲學(xué)步，那么夢(mèng)想就會(huì)成為泡影，反之，若每一個(gè)人遇到困難都迎難而上，生活也許會(huì)變得更加美好。有人曾問(wèn)過(guò)一個(gè)教授：“奇跡不是每個(gè)人都有的，但為什么每個(gè)人都會(huì)擁有夢(mèng)想?”教授很坦然的說(shuō)：“因?yàn)閴?mèng)想是有自己的思想而促成，則奇跡是由自己的行動(dòng)而形成?！苯淌诘牡览砗芎?jiǎn)單但也很深?yuàn)W，他其實(shí)就是想告訴我們?nèi)松恼芾恚喝说囊簧龏^斗外則是拼搏，學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)的人，做起事來(lái)才更加精益求精。有些人做起事來(lái)，堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)得以成就;而那些舍本逐末的人，最終也就是揀了芝麻丟了西瓜的那一類人。

　　奇跡與真理只會(huì)誕生在那些發(fā)奮圖強(qiáng)的人的身上，也許我們很喜歡玩穿越，但是你既然想創(chuàng)造奇跡，就一定要記?。核且粋€(gè)遙遠(yuǎn)的詞，我們要實(shí)事求是，雖然現(xiàn)實(shí)不一定比幻想美好，但努力向上，就一定會(huì)百練成鋼。不僅僅是這樣，在生活中我們還要有獨(dú)出心裁的目標(biāo)與想法，因?yàn)檫@樣會(huì)使你在更多的人中瞬間脫穎而出。不只是這樣，在學(xué)習(xí)上我們要想創(chuàng)造奇跡，使之夢(mèng)想成真，必定要革故鼎新，用自己全新的方法去舉一反三，讓自己的命運(yùn)因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想而標(biāo)新立異。

　　也許人生太短暫，但我們必須接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。用自己余下的生命，集思廣益，吸取更好的意見(jiàn)或許對(duì)自己的未來(lái)更加有益，并且在課外書(shū)籍中觸類旁通，我們的知識(shí)面才會(huì)更加的廣闊，才會(huì)得到他人的許可。不僅如此，為了使生命更加精彩，我們還需要在別人各抒己見(jiàn)的時(shí)候取長(zhǎng)補(bǔ)短，或者說(shuō)，我們還可以吸取古人的好經(jīng)驗(yàn)好方法古為今用，并且與大家一起思考問(wèn)題，才會(huì)群策群力，是我們的夢(mèng)想與奇跡相搭成通往成功路上的“贏”橋!

　　夢(mèng)想，像浮云一般飄飄然;

　　奇跡，在我們心中總是那么給力;

　　奇跡總是踏著夢(mèng)想過(guò)的步伐而彈出有節(jié)奏的旋律;

　　因?yàn)槠孥E交織于夢(mèng)想才是最完美的現(xiàn)實(shí)!

　　以夢(mèng)想為話題的作文1000字4：綻放中國(guó)夢(mèng)想之花

　　深沉憂郁的藍(lán)，那是廣博的標(biāo)志，;生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征;大方灑脫的紅，那是青春與夢(mèng)想的顏色。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想做一名瀟灑的飛行員;有的人想做一名誨人不倦的老師;也有人想做一名出色的畫(huà)家。但是我卻想做一位用筆書(shū)寫(xiě)生活的作家。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)寫(xiě)作。我喜歡在筆記本上寫(xiě)下每一天的生活點(diǎn)滴，酸甜苦辣，這使我養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，也為我寫(xiě)作帶來(lái)了很多素材和靈感。我愛(ài)這些美麗的文字，愛(ài)這些活潑的小精靈。這些文字就像一群可愛(ài)的小精靈在我的筆尖跳躍著，嬉戲著。又像一個(gè)個(gè)奇妙的音符，奏響了一曲曲美妙的樂(lè)曲。一篇篇優(yōu)美的文章就如同一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，給我?guī)?lái)了美的享受，也使我感到愉悅和輕松，讓我深深地陶醉在其中。如果我們每天都閱讀許許多多優(yōu)美的文章，那我們的生活該增添多大的樂(lè)趣啊!這種美好的生活就像一杯淡淡的茶，只有仔細(xì)品味，才能品出其中蘊(yùn)含的韻味。平平淡淡，樂(lè)在其中。

　　我愛(ài)做夢(mèng)，亦愛(ài)圓夢(mèng)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向著夢(mèng)想奮進(jìn)。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品書(shū)。我愛(ài)朱自清的荷塘，愛(ài)荷塘的清新飄逸;我愛(ài)徐志摩的康橋，愛(ài)康橋的柔美灑脫;我愛(ài)林海音的城南，愛(ài)城南的悲歡離合。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的好朋友，是我的生活中不可缺少的一部分?！冻笮▲啞纷屛叶昧耍菏澜缟蠜](méi)有一生下來(lái)就會(huì)成功的人，只有經(jīng)受住風(fēng)雨的磨礪的人才能笑到最后?！顿u火柴的小女孩》讓我看遍了人生百態(tài)?！逗５呐畠骸纷屛覟槿唆~(yú)公主的勇敢和善良而感動(dòng)，也為她悲慘的命運(yùn)感到惋惜。讀著一個(gè)個(gè)有趣的故事，我也擁有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想：做一名用文字抒發(fā)感情的作家。我要用我的筆書(shū)寫(xiě)人生百態(tài);我要用我的筆描寫(xiě)豐富多彩的生活;我要用我的筆寫(xiě)出人間最美的風(fēng)景;我要用我的筆歌頌?zāi)切o(wú)私的人。我相信，在書(shū)籍的幫助下，我一定會(huì)圓了我的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我的奇跡!用我的筆為中國(guó)小朋友寫(xiě)出他們最喜愛(ài)的書(shū)，這也是我的小小的中國(guó)夢(mèng)。

　　四濺的水滴中承載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出五彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵!