愛與溺愛為話題作文7篇

　　愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福，但溺愛只會讓人一無是處。愛要適可而止，下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“愛與溺愛”的話題作文。

　　愛與溺愛為話題作文1：愛和溺愛

　　愛在很多人的眼里是美好的不會和壞的事物有一點聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關(guān)的詞還有個“溺愛”。

　　愛可以讓人成功，讓人在幸福。但溺愛只會讓人在一開始很高興，但到最來溺愛只會讓你徹徹底底的失敗。

　　小時候，媽媽就開始培養(yǎng)我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過馬路時，我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買自己的玩具時，我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢獨自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時，我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛我?，F(xiàn)在我才明白那是愛是為了我現(xiàn)在的愛。每當(dāng)我獨自一人過馬路、去買東西時，媽媽的目光總會一直跟隨我，每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時，媽媽總會擔(dān)心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、快樂的真正的愛。

　　從前我會羨慕那些被父母捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛，待我還是很向往那種溺愛。在六年級參加的夏令營中，我才真正地體會到媽媽那樣愛的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來;但她們用手機抱怨自己有多么苦，食物有多么難吃時，我卻在和媽媽聊那天的有趣的事，絲毫不感覺苦;當(dāng)她們在為自己離開父母晚上睡不著哭泣時，我已經(jīng)入夢鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛讓她們幾乎一無是處。

　　愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福，但溺愛只會讓人一無是處。

　　愛與溺愛為話題作文2：溺愛是也一種殘害

　　我曾聽過一個故事，大體內(nèi)容是這樣的：

　　野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經(jīng)常為它們提供食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地，并且越來越健壯了。

　　這個故事其實也反映著當(dāng)今社會上的某種現(xiàn)象比如說，咱們中國人，尤其是女的，十個當(dāng)中都不一定能找得出一個會做家務(wù)的，這種現(xiàn)象不正好違背了中國的傳統(tǒng)了嗎!!你們知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎?很簡單，就是因為現(xiàn)在的父母，都把孩子當(dāng)掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了”

　　就這樣，造成孩子長大后什么都不會做，連最基本的做飯，洗衣服都不會，聽說郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，，再給他們郵回去。

　　你們想想，你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會自立。

　　你們有沒有想過，如果哪天你們離開這個世界了，而你們的孩子卻什么都不會，他們怎么辦，我打個比喻，就像是把一個“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個世界上，這就是你們所謂的“愛”。

　　該清醒了，祖國未來的繼承人都讓你們慣成這樣了，

　　如果不是喜歡鴨子的人，，那些可憐的野鴨子就不會死，

　　所以，有時候“愛”不是愛，而是一種殘害啊!!

　　愛與溺愛為話題作文3：身陷溺愛 如何成才?

　　鳥籠中的小鳥永遠有吃不完的食物，但它們失去了自立的能力。擁有翅膀，就要像翱翔天空的雄鷹，搏擊長空，不畏風(fēng)雨。

　　溫室中的花朵永遠有溫暖舒適的環(huán)境，但它們失去了與大自然接觸的機會。扎根土壤，就要像石縫中生長的野草，頑強扎根，奮力向上。

　　溺愛會讓人們變得軟弱，所有的一切都是因人成事，那新世紀(jì)的孩子們要如何長大，如何成才?

　　溺愛會使孩子喪失自立自強的品質(zhì)。東漢未年，三國爭霸，多少年的奮戰(zhàn)才使蜀國擁有了屬于自己的大好河山，多少年的規(guī)劃與計策才使蜀國扎根蜀地，強大穩(wěn)定。然而，當(dāng)創(chuàng)立功業(yè)的父輩們一一老去之后，少主阿斗卻根本無心統(tǒng)治自己的國家。究其原因，諸葛孔明的溺愛就是首當(dāng)其沖了吧!溺愛使他從小養(yǎng)尊處優(yōu)，所有的大事都有身邊的步伯為之打理，離開了他們，少主就再沒了身為一國之君應(yīng)有的風(fēng)范，沒有了自立自強的品質(zhì)，使他最終成為了樂不思蜀的敗類。

　　溺愛會使孩子失去獨自生活的能力。母獅在生下小獅后不到一年的時間就會把它們丟棄在荒野，讓它們靠自己的能力生存。縱使力氣還不夠大，縱使牙齒還不夠尖利，它們依靠自己，使自己慢慢地成長，強大。母獅的做法是很英明的，因為它們知道，把孩子留在身邊，吃著自己捕獲的食物，即使長到十歲，它們依然是毫無生活能力的小獅子。

　　溺愛甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子，覺得它們美麗無比。當(dāng)它外出遇到來森林尋找食物的花貓時，便再生囑咐花貓不要吃了森林里最漂亮的小鳥?；ㄘ埶奶帉ふ?，卻都因覺得長得漂亮而放棄了眾多的小鳥。最后，當(dāng)它終于發(fā)現(xiàn)了長像丑陋的小貓頭鷹時，便把它們作為了自己的食物。溺愛它們，美化它們，使貓頭鷹媽媽失去了心愛的寶貝。

　　現(xiàn)實生活中也不乏溺愛孩子的例子。孩子摔了一跤，家長學(xué)校與社會就會不約而同地把問題想大，以為是出了什么大事。然而孩子只是不小心地摔了個跟頭，起身拍拍屁股上的泥土，就可以繼續(xù)輕快地上路。

　　溺愛就像美麗的玫瑰，花朵鮮美，莖上的刺卻會使人的手指受傷;

　　溺愛就是成長的深淵，表現(xiàn)壯闊，身陷其中的孩子就永遠無法成才。

　　愛與溺愛為話題作文4：溺愛是毒

　　愛是什么?是父母給予我們的幸福和甜蜜的生活，但任何事都要有度，一但過了度就成為毒。愛也一樣，要是過了度就成了溺愛!

　　我曾看到語文書上就有這么一幅關(guān)于“溺愛”的漫畫，它寓意深刻!畫中表現(xiàn)了：一個小孩子把腳放在桌子上，把碗都踢翻了，飯粒灑了一地。年輕的爸爸這邊像小丑一樣地表演，那邊媽媽把飯菜喂給孩子，小孩子卻不吃又哭又鬧。在家里，孩子可是一個寶，傷到哪都不行，他簡直就是一個名副其實的小皇帝，這就是父母的溺愛!

　　由此，我聯(lián)想到生活中，有許多實際的例子。比如：孩子要水，家長就給端，難道孩子自己不會端嗎?孩子不寫作業(yè)，家長就哄著讓他寫，答應(yīng)各種條件，難道寫作業(yè)是家長的義務(wù)嗎?孩子上學(xué)，家長給背書包，難道孩子連一個小小的書包都背不動嗎?

　　有一次，我看見一個小孩子往玩具店里跑，他的媽媽在后面拉他，輕聲地說：“聽話，今天媽媽有事，明天再買!”可是那個孩子一個勁兒地哭，媽媽就又改變了主意說：“好，走吧!別哭了!媽媽給買，別哭了!”我真不知道家長為什么那樣溺愛孩子?

　　溺愛，可以讓一只強壯的雄鷹，不再學(xué)會飛翔;溺愛可以讓一個聰明的孩子，變成一個生活不能自理的人。如果從小養(yǎng)成凡事依賴別人，遇到挫折就會退縮的壞習(xí)慣，未來就會毀了孩子的!因此，我們每個人要明白：溺愛不是愛，它是有香味的毒!

　　愛與溺愛為話題作文5：溺愛之痛

　　約翰夫婦門口有一棵菩提樹，非常少見，所以樹支撐了一個堅固的鐵架，正因為鐵架讓菩提樹避過了風(fēng)雨的襲擊。它一直長的郁郁蔥蔥，這年夏天，他突然枯死了。每個路過的人，都為他的凋零而感動惋惜。這棵樹從小都被人特別照顧，由于鐵架的保護，它從來沒有向風(fēng)雨低頭，為什么幾十年都過來了，今年卻一下子就死了呢?約翰夫婦撫摩著菩提樹那依然細膩而光滑的樹皮，突然發(fā)現(xiàn)樹上竟然被人割了一道裂口。約翰沿著刀痕看著看著，卻發(fā)現(xiàn)是那道綁在支架上的鐵絲。想必是在菩提樹年幼的時候，自己為了保護他而栓上的鐵絲，豈料隨樹的成長，鐵絲漸漸地嵌入樹皮，知道此刻才發(fā)現(xiàn)，卻已經(jīng)太遲。

　　約翰夫婦竭盡全力呵護這稀有的菩提樹，豈料卻得到適得其反，事與愿違的結(jié)果。其實，過分的保護，只會物極必反。這就是溺愛。

　　曾聽過復(fù)旦大學(xué)一個上海籍的本科生居然在從家回學(xué)校的途中迷路了，后來是由巡警把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說，他從上小學(xué)開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠門”!

　　父母在我們年幼時將我們視為掌上明珠，呵護備至，寸步不離，唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見慣，漸漸適應(yīng)，當(dāng)我們懵懵懂懂的走向社會，面對我的數(shù)以萬計的磨難，使我感到手足無措。遍體鱗傷的我們迷茫的望著媽媽：為什么是這樣子?其實適量的保護與關(guān)愛，能使孩子們感到家庭的溫馨，父母濃濃的愛意與幸福，而過度的保護與關(guān)愛就將變成溺愛，使孩子們事事依賴父母，失去了自立自強的本領(lǐng)。就將讓他們無法立足于社會，游手好閑，無所事事，不務(wù)正業(yè)。衣來伸手，飯來張口。曾有人說“父母之愛子，則為之計深遠。”父母的溺愛將扼殺我們自力更生的天性。

　　有人想過自殺，并且對社會充滿失望。有些人甚至成為了反社會分子，只因他們面對之前的一帆風(fēng)順早以適應(yīng)，而今卻遭受數(shù)不勝數(shù)的挫折。要知道正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途。而手無縛雞之力的我們，又將如何馳騁人生，開拓出自己的一片天地?

　　成長需要拼搏，成長需要奮斗，成長需要努力，不曾在泥濘的小路上走過，怎能留下你深深地腳印?不曾在艱辛的歲月中傷痕累累，怎能留下你人生的足跡?平凡的石子僅能為人們所厭惡，成為人們不屑一顧的墊腳石。而經(jīng)千刻萬磨的石頭能為人們所贊不絕口，成為人們所欣賞的對象。拼搏是我們?nèi)松豢扇鄙俚谋匦杵?。拒絕溺愛，自立自強，拋開保護，奮力拼搏。

　　愛與溺愛為話題作文6：愛不等于溺愛

　　愛，猶如空中漂浮不定的云，時刻以變幻莫測的方式演繹著人世間的悲歡離合;他就像一蹺蹺板，忽高忽低，在愛與被愛中穿梭，徘徊。但是愛卻不等溺愛

　　一定有人說愛是痛苦的，溺愛是幸福的，真是大錯特錯了。正如“美麗總是愁人的”。它總是像一道數(shù)學(xué)證明，只有在特定的范圍內(nèi)才能葉落歸根，才能活出精彩……雖然過程是痛苦的，難以捉摸的，但在梔子花開的一瞬，又會感到無限的快樂……只有深深了解愛的本質(zhì)后，你便會知曉答案，愛一個人，是給他一種本領(lǐng)，而不是代替去完成他該做的事情，愛一個人，不等于會愛一個人，真正的愛不是溺愛。 夢魘帶著我飛到了高山。那里明眸的皓月觸手可得。“凌絕頂，眾山小”猶如一陣清風(fēng)吹進夢想的海港。“又不敢高聲語，恐驚天上人。”一縷青煙直入霄漢，“鷹擊長空”劃破一片寧靜，我，向往神鷹……不知何時，“艾麗斯鏡中世界”在白駒過隙的剎那，闖紅燈走進了我的夢之初體驗…… 我深深知道愛其實沒有什么深奧的，其實就是自由心境下的愛意，不是強迫，不是一廂情愿。

　　父母的愛總在我的腦海里翻滾如海，一切的一切都在改頭換面：我想放聲高唱，給告訴父母，別溺愛我。然而震動耳膜的是聲聲鳴叫;起身踱步，……我害怕了，疑惑了，在思念中墜入深淵，自由落體動作中我在掙扎，這一次我真實的感覺到自己是一只鄒鷹——我在試飛，瞬息我枕著母親的身體回到了山頂抬頭仰望——月光如沙，籠罩著萬物;草木錯落有致地裝點著夜晚;繁密如雨的蟲聲為靜謐的深夜走著和諧的樂章，陪襯著一切 ……在寂寥，閑適中想象著次日的第一次試飛，但是我還是要感謝父母的愛，讓我慢慢找回自己，我愿意成為天空的雄鷹，如果溺愛我，我永遠不可能獨自飛翔。

　　母親們總是舍不得把他的孩子推下懸崖。真正的愛就是要把孩子推向懸崖，只有狠下心，我才能拼命地撲騰著翅膀，頂著寒風(fēng)，冒著雷雨，一次又一次地在生死線上掙扎，一般人會恨母親，她為何如此狠心想致我于死地?就像高次方程降冪運算，隨著一次次被推向“槍口”我的意志變的堅韌，思想也變的單一：只是恨，只有逆天行事，其實不然，雛鳥和雄鷹只是一線之隔。

　　許多年過去了，我長大了，自己終于可以離開母親的“魔爪”了。可事與愿違，夢境中奢侈的遐想被一陣巨痛排斥了，我分明知道自己可愛，龐大的翅膀被狠心折斷了，在我的字典里“母親”象征著不幸。望著鮮血一滴一滴在地上匯成溪流，我哭了，和著“紅水”流下……我在愛與溺愛中，不斷完善自己，成長自己。 又是許多年的“自由落體”，我象超人一樣會自由飛了，上上下下，左左右右，來去自如。比以前更靈活更靈敏。望著湖中的倒影，我已不再是稚嫩的雛鷹了;健壯，挺拔，威武的身軀，兩側(cè)強悍有力的翅膀構(gòu)組了我的美麗，我的勇敢，我的苦盡甘來…… 這應(yīng)該才是真的愛。

　　這杰出的成果歸功于誰?不容置疑，是母親，沒有她的“狠心”何來今日的我?那天，我分明看到她的眼睛滿是淚水，我謝謝她……

　　其實，有人曾做過實驗，倘若雛鷹不被折斷翅膀，它將長到兩米，對飛行有害無利。而且將會永遠告別捕獵，永遠是襁褓中的嬰兒。

　　夢醒了，我仍是那只雛鷹，那只對母愛珍惜，對母愛敬愛的雛鷹。 愛，是痛苦的正如“美麗總是愁人的……”

　　愛不是溺愛正如“幸?？偸且环N蛻變。”

　　愛與溺愛為話題作文7：溺愛，讓孩子無法飛翔

　　有這樣一幅漫畫：烈日當(dāng)空，一對父子走在路上，兒子昂首闊步地走在前面，津津有味地吃著冰糕;而走在后面的父親一手提著畫具，一手為兒子撐起一把傘，背上還背著畫板，早已累得汗流浹背、氣喘吁吁。圖的下面還有這樣一排意味深長的文字：畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。

　　我也見過類似的事：一天下午，太陽炙烤著大地，在少年宮門前，一個小學(xué)生把手里的書包甩給身邊一位年邁的婆婆，然后接過婆婆手中的甜筒冰激凌大口大口地吃起來，婆婆面帶笑容地問著孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，都是家長的掌上明珠。家長對他們真所謂是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，簡直是百依百順。

　　其實，這樣的做法對孩子的成長是極為不利的：第一，過分溺愛，讓孩子缺乏基本的自力更生鍛煉，難以獨立面對生活;第二，容易導(dǎo)致孩子高智商、低情商，意志脆弱，稍有挫折就一敗涂地。

　　事實證明，一些清華大學(xué)的學(xué)生，居然連蘋果都不會削，有些被子也不會疊，甚至雞蛋也得父母給他們剝，像這種高分低能的學(xué)生怎樣在社會上立足?如何為社會作出貢獻呢?

　　反觀今年全國超級女聲總冠軍尚雯婕，從小與父親相依為命。由于她養(yǎng)成了自幼獨立的好習(xí)慣和堅強的個性，使她在兩個賽區(qū)都失敗后毫不氣餒，繼續(xù)參賽。最后，終于憑著自己的努力成為了全國總冠軍，她堅持不懈的精神震撼了全中國人!

　　父母對孩子的溺愛還會使孩子忽視父母的付出，把一切看成理所當(dāng)然。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，難道這古老的傳統(tǒng)美德將會在我們這一代滅絕嗎?

　　因此，家長們，請你們不要再把孩子關(guān)在自己的愛的籠子里，請放開雙手，讓自己的孩子翱翔在藍天之中把!