老師你好為話題的作文500字4篇
老師你好為話題的作文500字4篇
老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師——一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“老師你好”的話題作文吧。
老師 你好 為話題的作文500字1:
作者:郭玉
老師——一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。從小,爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師,這是人人都知道的。一個(gè)好的老師,將改變一個(gè)、甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說(shuō):“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。”都說(shuō):“老師是園丁,而我們是花園中的花朵。”而我們也應(yīng)該反思一下:我們尊重老師了嗎?我曾讀過(guò)這樣一篇文章,里面這樣寫道:現(xiàn)在,在我們班上,老師一進(jìn)教室,班長(zhǎng)叫:“上課,起立!”我們也習(xí)慣了,大家站了起來(lái),只是快的快,慢的慢,有的同學(xué)手里還摸著東西。而后,大家又習(xí)慣性地懶洋洋地說(shuō):“老師好!”還沒(méi)等老師說(shuō)話,有的同學(xué)就坐下了,連對(duì)老師最起碼的尊重都沒(méi)有。
這樣的情況我們班里也存在,在街上遇到老師不會(huì)問(wèn)聲好,在學(xué)校里遇上老師也不會(huì)打招呼,甚至在樓道里橫沖直撞,遇到老師連避讓都不會(huì)!或者就是怕見(jiàn)老師,就好像老師是老虎,會(huì)吃人,不敢靠近,躲著老師走??捎钟姓l(shuí)知道老師為了我們的成長(zhǎng)披星戴月、嘔心瀝血呢?那天晚上,夜已經(jīng)很深了,半夜醒來(lái),想上廁所我迷迷糊糊起了床,我拉開(kāi)窗簾,發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還在亮著,里面有一個(gè)模模糊糊的身影,好像正在批改作業(yè),那應(yīng)該是我的老師。
我一下子呆住了,這么晚了,老師竟然還在批改作業(yè),而我已是睡醒了,此時(shí)我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲:靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這,又讓我們?cè)俅蔚姆此?mdash;—我們平時(shí)如此對(duì)待老師,連老師應(yīng)有的被人尊重的權(quán)利,我們也沒(méi)有給老師,而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè),我們感恩了嗎?我們尊敬老師了嗎?
我真想對(duì)老師深情地說(shuō)一句:“老師,您好!老師,你辛苦了!”我想,這不僅是嘴上功夫,今后我還要落到實(shí)處,從現(xiàn)在起,讓我們一起做出改變。
老師 你好 為話題的作文500字2:
那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮有時(shí)也很平淡,平淡也是真,也是美,如遍布道旁的小花,清香怡人。
在我的記憶中,您的很普通,外表不瀟灑也不華麗,在您的身上很難捕捉流行的氣息。
其實(shí)您也在追求一種美,那是智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)前,比將軍還神氣。
一抬頭,一投足,都那么有號(hào)召力。您瞧,多少雙眼睛把您注視,那是在想,您又會(huì)講些什么,讓我們?nèi)朊浴?/p>
您抑揚(yáng)頓挫的聲音如山間清泉,丁冬,丁冬,滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。
您和藹的笑容似臘月的帶來(lái)人生的甜蜜。
踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,最不能忘記的就是您!
知識(shí)的海洋一望無(wú)際,您就是那迎風(fēng)斗浪的舵手,帶著我們駛向遠(yuǎn)方。
也許有一天,我們站在一起,我比您高。但我清醒地記得,是您把我高高擎起。
您是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng),讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您:“老師,您好!”。
老師 你好 為話題的作文500字3:
作者:陳哨東
方老師,您好似這世上我們的再生父母,您教我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。你們有許多好聽(tīng)的名稱,“園丁”就是對(duì)你們的尊稱,你們就是勤勞的園丁,而我們就是那一朵朵正盛開(kāi)的小花小草,您用知識(shí)的甘露澆灌我們這些幼嫩的花朵······老師,您是燈塔,您的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著擺正了我們的航向。
學(xué)習(xí)中,您對(duì)我們的要求甚是嚴(yán)格,您總是告誡我們:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。”……我們因此也變得虛心,變得一絲不茍……老師,您的微笑總是那么美,使我對(duì)五彩斑斕的生活充滿信心和希望。您每次走進(jìn)教室,臉上總是掛著最漂亮的笑容,這笑容散發(fā)著奇異的光彩,我們也感染了,我們不由自主地快樂(lè)起來(lái)……
老師,您非凡的口才使我們對(duì)文章的理解更上一層樓,您猶如魔術(shù)師,能把枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣。所有我更堅(jiān)信——老師您就是演說(shuō)家!老師,您總是那么耐心,那么細(xì)心。作業(yè)做錯(cuò)了,您是會(huì)耐心的講解,您最后一句話總是:“懂了嗎?”如果還不懂,您還是會(huì)耐心的講解,還會(huì)在全班面前再特別的來(lái)講一下,讓我們注意,以后不要再犯了。
老師,我們要怎樣才能報(bào)答您呢? 太陽(yáng)一次次地升起又降落,花開(kāi)又枯萎,但始終不變的是老師您對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)和燦爛的笑。將來(lái),無(wú)論我成為一棵參天大樹(shù)或是低矮的灌木,我都將以生命向您祝福!
祝福您,親愛(ài)的天使!祝福您,您好!
老師 你好 為話題的作文500字4:
作者: 花朵
清子一直不喜歡劉老師,甚至有些討厭他。因?yàn)樗x老師的形象太遠(yuǎn)了。不說(shuō)他講課的速度之慢,單是他的外表就讓人另眼相看:亂蓬蓬的頭發(fā),黑乎乎的臉,幾個(gè)月不刮的胡子,油膩膩的領(lǐng)口,長(zhǎng)長(zhǎng)的灰指甲,糊滿爛泥的破皮鞋——這哪像個(gè)老師嘛!
清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因?yàn)樗木壒?。凡是劉老師的課,清子他們便在課堂上很響地吃東西,拖拖拉拉地不交作業(yè),把他精心批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)不屑地扔在一邊,甚至連見(jiàn)面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師,你好”也省略了。
一次公開(kāi)課,清子在左鄰右舍的示意下,站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題,他答不出,這讓他極為尷尬,也讓教室后面的評(píng)委們大失所望。
幾天后,他被調(diào)走了,調(diào)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子,后來(lái),從新老師那里聽(tīng)說(shuō),他生活極端困難,家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評(píng)語(yǔ),念著那些比自己寫的周記還長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),清子想起了他們所做的一切,周圍的人抽泣起來(lái),繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前,清子的心沉甸甸的,他慢慢地把信塞了進(jìn)去,信上只有一句話——老師,你好!
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