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以老師你好為話題的作文600字4篇

時(shí)間: 炎玉700 分享

以老師你好為話題的作文600字4篇

  老師,您好!今天,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“老師你好”的話題作文吧。

  老師你好 為話題的作文600字1:

  至今,我已是六年級的學(xué)生,回想起過去在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——有跟同學(xué)打架;考試考差了,被老師罵;和朋友在一起的快樂時(shí)光,這些都如浪花涌入我的腦中,但我最記憶猶新的是我的老師——王老師。

  還記得,我剛?cè)雽W(xué)校時(shí),我剛走進(jìn)學(xué)校,校園的景色吸引了我。我懷著好奇心觀察著周圍的景色。慈祥而和藹的奶奶把我送進(jìn)校園她就走了,說叫我在學(xué)校里乖,放學(xué)之后就來接我。我答應(yīng)了。

  我走進(jìn)屬于我的教室,我瀏覽了周圍一遍。被幾個(gè)同學(xué)的哭聲打斷了。我懷著奇怪的眼神審視著他們,我不明白他們?yōu)槭裁磿?,我有點(diǎn)二杖頭——摸不著腦袋了。忽然門口傳來一聲清脆的喊聲:“小朋友們好,我是你們的老師,也是你們的班主任,以后你們可以叫我王老師哦!”

  我被這清脆的喊聲吸引了過去,我打量著站在門口的人——腦袋有點(diǎn)偏圓,一雙炯炯有神的眼睛,讓人覺得有點(diǎn)看不透。鼻梁上還戴了一副眼鏡。覺得這人很有學(xué)問,長得很斯文。他身上好像有魔力似的,小朋友見了他都不哭了,反而都笑了。“呵呵呵呵”一聲聲笑聲傳入我的耳中。

  放學(xué)了,其他小朋友都回家了,不知道是奶奶有事還是什么,奶奶竟然還沒來接我。我看著這學(xué)校,原本充滿活力的校園現(xiàn)在變得那么的冷清。忽然走過來一群人他們走過來就是給我一拳,我有點(diǎn)搞不清狀況。我火了,跟他們打了起來,唉,畢竟他們?nèi)硕啵逸斄?,還被打得很慘。一陣陣風(fēng)吹來,像鞭子一樣一次次的抽打在我的身上。我蜷縮在一個(gè)角落里,一個(gè)高大的身影擋住了我,我心想:那么晚了,還有誰沒回家啊。我懷著好奇的心情,抬起頭仰視那個(gè)人,我有點(diǎn)吃驚,他不是別人,就是我的——王老師。我臉上被打的鼻青臉腫,他看了,把他帶的藥輕輕的,小心翼翼的擦在我的臉上。淚珠灌滿了我的眼眶,我強(qiáng)止住不讓眼淚流下來,我一句話都沒說,因?yàn)榇藭r(shí)我不知道該怎么說了。王老師走時(shí)還特地囑咐我,回去再擦一下藥。我真的忍不住了,一滴晶瑩的眼淚從我的臉上流下來。我為了不讓老師看見,我說了聲恩我就匆匆的走了。

  王老師--我依然記著你,記著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)都不會忘記。

  老師你好 為話題的作文600字2:

  老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多,在我心里有一位我讓我難以忘懷的好老師就是—吳老師。

  吳老師是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,她是一個(gè)又幽默又嚴(yán)肅的人,她讓人畏懼又讓人喜愛。她是一個(gè)長得個(gè)子矮矮的,皮膚黑黑的,身體胖胖的,眼睛很小的人。看上去很嚴(yán)格,但實(shí)際很幽默,她做事還有點(diǎn)“馬虎”。

  在我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí),媽媽就特地去對吳老師說,我的數(shù)學(xué)成績不太好,希望吳老師能抓緊點(diǎn)。一見到這個(gè)老師,我的心理就有所畏懼,她那一副嚴(yán)肅的臉,似乎從來就沒有微笑。

  那一次,我第一次上她的數(shù)學(xué)課,之后,我便對她有了日新月異的看法。她一進(jìn)教室,所有的同學(xué)立刻安靜下來,她上起課來總是微笑著,同學(xué)們都聽的津津有味,但還是有個(gè)別同學(xué)在開小差,可是吳老師從不當(dāng)眾批評他們,而是故意說錯(cuò),讓同學(xué)們來判斷,這樣的話馬上就可以發(fā)現(xiàn)那些不認(rèn)真的同學(xué),所以說吳老師的“馬虎”也是訓(xùn)練我們的一種方式,記得有一次,吳老師講一道圓的面積的題目時(shí),她故意把公式讀成圓的周長公式,許多同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)吳老師的“馬虎”,很快這些同學(xué)注意力就集中起來了。然而她批改作業(yè)卻十分認(rèn)真,不光是看答案的對錯(cuò),還要看過程和思路,找出我們錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在,對錯(cuò)得比較多的同學(xué),會叫到辦公室去訂正。

  吳老師上課每講一題,總要讓我們舉一反三,她從來沒有對做錯(cuò)過題目的同學(xué)提出批評,而是耐心地講給他們聽。下課了,吳老師也和孩子們一起玩耍。這樣的老師既能給孩子一種威信,又能讓學(xué)生們敢于面對老師,不會和老師之間產(chǎn)生隔閡。就這樣,我在吳老師的帶領(lǐng)下,成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步?,F(xiàn)在想起來,我真想發(fā)自內(nèi)心地對她說聲:“謝謝您,是因?yàn)槟膰?yán)格、您的細(xì)心、您的‘馬虎’、您的慈愛才有了我今天的好成績。

  這就是我心中的好老師,你們遇見過這樣的好老師嗎?今后我一定要努力學(xué)習(xí),以自己優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,回報(bào)社會!

  老師你好 為話題的作文600字3:

  作者:馬清音

  老師,您好!

  還記得嗎?六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園,在走進(jìn)大門時(shí),我們遇到了您,于是,在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了:“老師,您好!”從此以后,每一個(gè)朝朝暮暮,這句話不知說了多少遍。

  敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!

  老師,你好!

  老師,您就像那長明的燈火,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;老師,您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引我們走上成功之路;老師,您是我們開啟智慧大門的鑰匙,教會了我們無窮的知識。

  老師,您好!

  敬愛的老師,今天,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

  老師,六年的時(shí)間如流水般劃過,我們的心中滿是不舍,讓我們在這離別的時(shí)刻,最后再向您道一聲:“老師,您好!”

  老師你好 為話題的作文600字4:

  作者:孟天玥

  重歸校園,擦身走過的老師臂彎里不再是嶄新的初四課本,可我依然要露出我最真摯的笑容,像以前那般,樂呵呵地?cái)r住他,響亮地喊一句:“老師好!”

  明日就是兩個(gè)月后的那天,今天便是明日的倒計(jì)時(shí),久別的校園里來往的學(xué)生斷斷續(xù)續(xù),大包小提地邁向宿舍,為鋪滿塵土的大地點(diǎn)綴上了密密麻麻的腳印。當(dāng)我踏出腳步邁入學(xué)校后,一股濃濃的興奮與緊張油然而生,一排排欄桿刷上了油量的水綠色,走廊上幾個(gè)人正在驕陽下往墻壁上釘著嶄新的警示牌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那篇水藍(lán)色墻壁的后面便是我一年后畢業(yè)時(shí)要離開的教室了,還是那些同學(xué),只是老師翻了新,淡淡的懷念涌上心頭。

  宿舍門邊貼著宿舍安排,一晃三年過去了,我從那個(gè)趴在墻上認(rèn)真尋找著新學(xué)校里的新宿舍的小姑娘變成了這個(gè)學(xué)校里最高年級的學(xué)生,歲月荏苒,那些與老師朝夕共處的記憶如洪水越了閘,洶涌奔來。

  我慢走在橡膠操場上,雙眸一閃望見一個(gè)消瘦的身影,定睛一看,他黑框眼鏡下眉頭未展,顴骨高出,癟下的雙頰讓這個(gè)身板單薄的男人多了一絲“狡黠”,是許老師,陽光刻畫下他帶著兒子站在國旗下。我悄悄跑過去,立正在他面前,什么都沒說卻相視而笑,我突然想伸出雙手拉住他的手臂,雖然我們不曾有很深的的老師授課學(xué)生聽課的淵源,卻三年來朝夕與共、拌嘴互掐,可我依然深深遺憾,看著他姍姍從我們的畢業(yè)生活中褪去,哽塞起來。

  我向他坦露心聲,抱怨宿舍的瑣事,他會高興地給我介紹兒子的名字,循循教導(dǎo)他叫出一聲甜甜的“姐姐”。離別時(shí)我們都沒說再見,因?yàn)樵僖姇r(shí)我們依舊會想當(dāng)初,互相打招呼。

  相約好,彼此勿忘,我期待著那聲問好。

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