2007中考滿分作文賞析:沒夢的日子,我不幸福
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“吱嘎……吱嘎……”歷史的列車駛過這一站;“嘩啦……嘩啦……”歲月的長河渡過這一站。
我到站了,青春的站點(diǎn)離我不再遙遠(yuǎn),在不知不覺中,我16歲了。那坐在樹杈上做夢的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了,嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)偷走了我的“夢”,過去的快樂不再屬于我。?
曾經(jīng)夢想自己是一名航天員,穿梭在太空和地球之間的通道上,如果自己愿意還可以隨時去月球上與嫦娥姐姐說說話。不過,現(xiàn)在一想,那是需要很高的身體條件和知識技能的,先看我這纖弱的身體,肯定是不行的。?
曾經(jīng)夢想自己是世界首富,資產(chǎn)超過比爾·蓋茨,有大把大把的金幣,買好看的洋娃娃掛在臥室,大塊頭的巧克力大口大口地嚼,漂亮的連衣裙穿在身上,時尚的背包掛在肩頭。真的好美好浪漫?,F(xiàn)在回過頭來想,我連一輛心儀的自行車也買不上,未來的世界,我靠什么去掙錢?
曾經(jīng)夢想自己成為一位明星,每天一出門,立馬圍上來一群人,扛著相機(jī),手拿麥克風(fēng),然后我頭也不回走進(jìn)自己的小車,讓那流動的人群窮追不舍。不過,明星需要的是姣好的面容,更重要的是要多才多藝才行。我的條件也好像與其不符。
曾經(jīng)夢想自己是一位旅游家,踏遍千山萬水,游走在世界的每一個角落,飽覽世界的名勝古跡,江河湖海??赡且残枰舭舻纳眢w和大量的金錢。哇!還有!到時候不把我累死才怪。
曾經(jīng)夢想成為一名白衣天使,手握手術(shù)刀,身穿白大褂,救死扶傷。當(dāng)我親愛的奶奶去世的時候,我是發(fā)過誓的?,F(xiàn)在我發(fā)覺我錯了,我粗心大意的性格,不把手術(shù)刀忘在病人肚子里才怪。
……
童年的我曾夢見自己變成一只小小鳥,飛過城市的上空,飛過海洋的上空,飛到太陽上面,啊唔,咬一口,太陽像一個大烙餅,好香好脆。夢中傳來的是甜甜的笑聲。我曾經(jīng)的童年你去了哪里?我曾經(jīng)的“夢”就這樣破滅了嗎?
我猶豫,我彷徨,我迷惘。沒有夢我只知道自己活得很痛苦。沒有夢的日子,我不幸福。
點(diǎn)評:
這篇文章之所以受到閱卷老師的青睞,我想主要有三點(diǎn):
一、??反向立意。絕大部分的考生都是從“幸福”是什么,對“幸福”的理解,如何“獲得幸福”等正面的角度來寫文章的。而作者采用逆向思維,巧妙構(gòu)思,題目新穎。接下來的敘述都是在寫自己“夢想”破滅后的“痛苦”,也就是從反面說明了一點(diǎn),一個人只要有夢想,他就是幸福的。
二、對比的手法,表現(xiàn)了自己的心路歷程。作者的思路看似凌亂,但卻都是為中心服務(wù)的。文章開始寫“現(xiàn)實(shí)偷走了我童年的夢想”,之后把種種愿望的破滅和自己童年的快樂進(jìn)行了對比,在對比中表現(xiàn)了中心。
三、敢碰嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),文章反映的是實(shí)際情況,在小時候,我們都有自己的夢想,不斷為之努力著??傻搅酥袑W(xué)時代,我們的夢想就消失殆盡,這是為什么?是同學(xué)自己丟失了嗎?是我們的教育者偷走了嗎?是我們的社會扼殺了嗎?多么嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題,這位同學(xué)用她那敏銳的洞察力感受到了。
我到站了,青春的站點(diǎn)離我不再遙遠(yuǎn),在不知不覺中,我16歲了。那坐在樹杈上做夢的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了,嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)偷走了我的“夢”,過去的快樂不再屬于我。?
曾經(jīng)夢想自己是一名航天員,穿梭在太空和地球之間的通道上,如果自己愿意還可以隨時去月球上與嫦娥姐姐說說話。不過,現(xiàn)在一想,那是需要很高的身體條件和知識技能的,先看我這纖弱的身體,肯定是不行的。?
曾經(jīng)夢想自己是世界首富,資產(chǎn)超過比爾·蓋茨,有大把大把的金幣,買好看的洋娃娃掛在臥室,大塊頭的巧克力大口大口地嚼,漂亮的連衣裙穿在身上,時尚的背包掛在肩頭。真的好美好浪漫?,F(xiàn)在回過頭來想,我連一輛心儀的自行車也買不上,未來的世界,我靠什么去掙錢?
曾經(jīng)夢想自己成為一位明星,每天一出門,立馬圍上來一群人,扛著相機(jī),手拿麥克風(fēng),然后我頭也不回走進(jìn)自己的小車,讓那流動的人群窮追不舍。不過,明星需要的是姣好的面容,更重要的是要多才多藝才行。我的條件也好像與其不符。
曾經(jīng)夢想自己是一位旅游家,踏遍千山萬水,游走在世界的每一個角落,飽覽世界的名勝古跡,江河湖海??赡且残枰舭舻纳眢w和大量的金錢。哇!還有!到時候不把我累死才怪。
曾經(jīng)夢想成為一名白衣天使,手握手術(shù)刀,身穿白大褂,救死扶傷。當(dāng)我親愛的奶奶去世的時候,我是發(fā)過誓的?,F(xiàn)在我發(fā)覺我錯了,我粗心大意的性格,不把手術(shù)刀忘在病人肚子里才怪。
……
童年的我曾夢見自己變成一只小小鳥,飛過城市的上空,飛過海洋的上空,飛到太陽上面,啊唔,咬一口,太陽像一個大烙餅,好香好脆。夢中傳來的是甜甜的笑聲。我曾經(jīng)的童年你去了哪里?我曾經(jīng)的“夢”就這樣破滅了嗎?
我猶豫,我彷徨,我迷惘。沒有夢我只知道自己活得很痛苦。沒有夢的日子,我不幸福。
點(diǎn)評:
這篇文章之所以受到閱卷老師的青睞,我想主要有三點(diǎn):
一、??反向立意。絕大部分的考生都是從“幸福”是什么,對“幸福”的理解,如何“獲得幸福”等正面的角度來寫文章的。而作者采用逆向思維,巧妙構(gòu)思,題目新穎。接下來的敘述都是在寫自己“夢想”破滅后的“痛苦”,也就是從反面說明了一點(diǎn),一個人只要有夢想,他就是幸福的。
二、對比的手法,表現(xiàn)了自己的心路歷程。作者的思路看似凌亂,但卻都是為中心服務(wù)的。文章開始寫“現(xiàn)實(shí)偷走了我童年的夢想”,之后把種種愿望的破滅和自己童年的快樂進(jìn)行了對比,在對比中表現(xiàn)了中心。
三、敢碰嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),文章反映的是實(shí)際情況,在小時候,我們都有自己的夢想,不斷為之努力著??傻搅酥袑W(xué)時代,我們的夢想就消失殆盡,這是為什么?是同學(xué)自己丟失了嗎?是我們的教育者偷走了嗎?是我們的社會扼殺了嗎?多么嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題,這位同學(xué)用她那敏銳的洞察力感受到了。