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2009年中考滿分作文:岸•流水•奔放

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  我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動的勁,帶動我青春向上的心靈;
  我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動我年少的思緒,撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;
  我悟“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。
  立于高山,想那奔騰不息的流水。山中的水,叫瀑布,如同怒吼的雄獅,威風凜凜;平原上的水叫河川,如同舞動的蛟龍,婀娜多姿;沙漠中的水,叫綠洲,如同命運的綢帶,蘊含著奇跡。
  贊流水,思歷史人物的豐功偉績;瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕:秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉;唐玄宗貞觀之治之大貌;毛澤東解放中國之雄壯;歷史的偉人呀,是黃河驕傲的子女,是潺潺流水不息的生命動力;
  嘆流水,想端莊的文房四寶,看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡,齊白石的龍游潛水遭蝦戲,徐悲鴻的馬到成功之生機;廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許,是永不停息的流水之源泉。
  悟流水,系流水拍擊的堅固文岸,岸筑成水,水流成了岸。撫摸清涼的水,別忘了我們所站的土地,愛戴清澈的水,別忘了引水的岸渠。是呀,如果說流水是大地的花瓣,那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水,別忘了也愛堤岸。
  捧起一泓清涼的水,洗一把臉,我看到了藍天綠水中崛起的大地;
  踏入一條清澈的小溪,沖個清爽的涼,我看到了溪水奔流中孕育的生機;
  擁抱一條宏偉的瀑布,清醒腦中思緒,我看到了奔放中的不竭動力。
  是呀,水是生命之源,流水是生命的朝陽;水是生命之山,流水是生命廣闊的平原;水是生命之光,流水是生命火紅的太陽!
  回首,感嘆歷史長河;遠眺,望見未來之河川。未來不是夢,因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海;未來不是夢,因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力;未來不是夢,因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地!
  為流水的奔放喝彩,為青春的未來喝彩!
  點評:構(gòu)思貴在“精”,立意貴在“新”。本文的構(gòu)思匠心獨運,把看起來不太相關的三個事物“岸?流水?奔放”聯(lián)系在一起,聯(lián)想恰當,表現(xiàn)出作者對生命價值的積極思考。特別是結(jié)尾的點明題旨,更有一番韻味,讓讀者感悟出人生的哲理與內(nèi)涵,催人奮進。從文章內(nèi)容看,不能說小作者思接八載,文連八荒,但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受;從語言表達看,看得出小作者好讀書,勤思考,積蓄既富,需用時便俯拾即是。散文詩般的語言,豐富的聯(lián)想都給人以美的享受。
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