中考命題作文:留在心底的風(fēng)景
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外婆家屋后有一片田野,一到初夏,放眼望去,即將成熟的油菜地里仍星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著些菜花,拙樸的花香與清芬的泥土氣息招來陣陣蜂蝶,好一派令人沉醉的田園生機(jī)!
小小的我瘋狂地愛上了外婆家,隔三差五便嚷著讓爸爸媽媽帶自己去----那片土地也仿佛因此充滿了歡笑,我知道,那都是因?yàn)檫@里有了我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽光那么燦爛,我的心海里處處都溢滿了朗朗的歡笑??邕^一座小橋,繞過一個(gè)園子,穿過一條小路----那里有一群可愛的天使在等著我!
夏的夜晚美麗而安詳,知了早已停住了他們的喧嚷,清風(fēng)拂過臉頰后,調(diào)皮地在我的發(fā)際嬉戲。
我們成群結(jié)隊(duì)地說笑著來到這片令人神往的田野,找塊干凈的草地圍坐成一圈兒,坐在中心位置的我,不知道小伙伴們今天又會(huì)以怎樣的"新花樣" 來迎接我這唯一的"客人"我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì)讓小小的 我感動(dòng)好些日子。
"蒙住草的眼睛吧!"一個(gè)小伙伴高喊著。
"草,拉鉤鉤,不許看哦!"另一個(gè)小伙伴鉤住我的小指,還沒等我發(fā)話呢,"拉鉤兒,上吊,一百年不許看,看就是小狗。"然后嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當(dāng)蒙住眼的手輕輕放下時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn)眼前一片閃亮:數(shù)不清的螢火蟲兒環(huán)繞在我們身旁,往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺(tái)!螢火蟲閃動(dòng)著它們的光輝,晶晶亮的熒光猶如天上的星星,我仿佛就坐在銀河之中,隨手都能摘到別人摘不到的星斗!
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過的故事:就在白蛇娘娘將要離開多情的許仙的時(shí)候,許仙輕輕搖動(dòng)樹校,搖出無數(shù)閃著銀光的螢火蟲兒,它們用自己的光亮映照著白蛇娘娘,就這樣,許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘。可愛的小伙伴喲,你們是不是也想用這樣的方式留住草呢?
我們還把螢火蟲捉起來裝進(jìn)透明的塑料袋,舞動(dòng)著這些閃亮的精靈,讓它們帶給自己成群而密集的快樂!
但我們決不傷害他們,玩累了回到家,到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后才肯放過這些可愛的精靈。
那個(gè)用螢火繪寫的風(fēng)景,就那樣定格在我人生的熒幕;小伙伴用螢火寫就的別樣故事,還會(huì)在那個(gè)銀色的舞臺(tái)上重演么?
點(diǎn)評(píng):
寓意深刻,俗中見奇。文章以童年素材寫作原本極易落入俗套,但考生從景物事件中捕捉理趣的能力非常強(qiáng),敏銳地通過篇未"還會(huì)在那個(gè)銀色的舞臺(tái)上重演么"一句使主題自然得以升華,將童年遠(yuǎn)逝、天真難再的失落與感慨之情表現(xiàn)得極為深刻。
虛實(shí)結(jié)合,自然親切。將寫實(shí)和想象結(jié)合起來描寫,如,以"數(shù)不清的螢 火蟲兒環(huán)繞在我們身旁"寫實(shí),以"仿佛一個(gè)銀色的舞臺(tái)"、"天上的星星"等 浪漫想象寫虛;寫人能做到一語傳神,如,"嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了 我的雙眼"一句中,既繪聲一一"嚷嚷",又繪色---"滿是灰土",更有"蒙住"雙眼的動(dòng)作,以儉省的用語表達(dá)豐富而真切的感情。
靈動(dòng)繪寫,情感真摯。這一點(diǎn)在對(duì)話描寫中表現(xiàn)得尤為突出,考生將每一句對(duì)話都作了精心的設(shè)計(jì),"拉鉤鉤"、"不許看哦"、"看就是小狗"等語句 都充滿了天真的童趣,值得細(xì)細(xì)品味。
小小的我瘋狂地愛上了外婆家,隔三差五便嚷著讓爸爸媽媽帶自己去----那片土地也仿佛因此充滿了歡笑,我知道,那都是因?yàn)檫@里有了我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽光那么燦爛,我的心海里處處都溢滿了朗朗的歡笑??邕^一座小橋,繞過一個(gè)園子,穿過一條小路----那里有一群可愛的天使在等著我!
夏的夜晚美麗而安詳,知了早已停住了他們的喧嚷,清風(fēng)拂過臉頰后,調(diào)皮地在我的發(fā)際嬉戲。
我們成群結(jié)隊(duì)地說笑著來到這片令人神往的田野,找塊干凈的草地圍坐成一圈兒,坐在中心位置的我,不知道小伙伴們今天又會(huì)以怎樣的"新花樣" 來迎接我這唯一的"客人"我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì)讓小小的 我感動(dòng)好些日子。
"蒙住草的眼睛吧!"一個(gè)小伙伴高喊著。
"草,拉鉤鉤,不許看哦!"另一個(gè)小伙伴鉤住我的小指,還沒等我發(fā)話呢,"拉鉤兒,上吊,一百年不許看,看就是小狗。"然后嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當(dāng)蒙住眼的手輕輕放下時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn)眼前一片閃亮:數(shù)不清的螢火蟲兒環(huán)繞在我們身旁,往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺(tái)!螢火蟲閃動(dòng)著它們的光輝,晶晶亮的熒光猶如天上的星星,我仿佛就坐在銀河之中,隨手都能摘到別人摘不到的星斗!
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過的故事:就在白蛇娘娘將要離開多情的許仙的時(shí)候,許仙輕輕搖動(dòng)樹校,搖出無數(shù)閃著銀光的螢火蟲兒,它們用自己的光亮映照著白蛇娘娘,就這樣,許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘。可愛的小伙伴喲,你們是不是也想用這樣的方式留住草呢?
我們還把螢火蟲捉起來裝進(jìn)透明的塑料袋,舞動(dòng)著這些閃亮的精靈,讓它們帶給自己成群而密集的快樂!
但我們決不傷害他們,玩累了回到家,到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后才肯放過這些可愛的精靈。
那個(gè)用螢火繪寫的風(fēng)景,就那樣定格在我人生的熒幕;小伙伴用螢火寫就的別樣故事,還會(huì)在那個(gè)銀色的舞臺(tái)上重演么?
點(diǎn)評(píng):
寓意深刻,俗中見奇。文章以童年素材寫作原本極易落入俗套,但考生從景物事件中捕捉理趣的能力非常強(qiáng),敏銳地通過篇未"還會(huì)在那個(gè)銀色的舞臺(tái)上重演么"一句使主題自然得以升華,將童年遠(yuǎn)逝、天真難再的失落與感慨之情表現(xiàn)得極為深刻。
虛實(shí)結(jié)合,自然親切。將寫實(shí)和想象結(jié)合起來描寫,如,以"數(shù)不清的螢 火蟲兒環(huán)繞在我們身旁"寫實(shí),以"仿佛一個(gè)銀色的舞臺(tái)"、"天上的星星"等 浪漫想象寫虛;寫人能做到一語傳神,如,"嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了 我的雙眼"一句中,既繪聲一一"嚷嚷",又繪色---"滿是灰土",更有"蒙住"雙眼的動(dòng)作,以儉省的用語表達(dá)豐富而真切的感情。
靈動(dòng)繪寫,情感真摯。這一點(diǎn)在對(duì)話描寫中表現(xiàn)得尤為突出,考生將每一句對(duì)話都作了精心的設(shè)計(jì),"拉鉤鉤"、"不許看哦"、"看就是小狗"等語句 都充滿了天真的童趣,值得細(xì)細(xì)品味。