以快樂(lè)為題的初中作文4篇

　　你肯定想要做一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)榭鞓?lè)可以使你的生活變得更加有意義，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂(lè)是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以快樂(lè)為題的初中作文，歡迎閱讀。

　　以快樂(lè)為題的初中作文一

　　很小的時(shí)候，我的快樂(lè)是充實(shí)的，是簡(jiǎn)單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時(shí)候我的快樂(lè)。因?yàn)槲业目鞓?lè)很容易滿足，所以小時(shí)候的我總是樂(lè)呵呵的。

　　但是，現(xiàn)在我們的書包逾然加重，快樂(lè)也變得復(fù)雜，變的稀少而模糊?？鞓?lè)微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂(lè)又似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在……啊!我感受到了，我的快樂(lè)就是身邊的同學(xué)，好同學(xué)們。

　　身為六年級(jí)學(xué)生的我們，只有兩個(gè)愿望，一是拿到好成績(jī)，二當(dāng)然是是與同學(xué)來(lái)一個(gè)最后的“聚會(huì)”啦?；貞浧鹋c同學(xué)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，看見過(guò)彩虹，也接過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那是一些多快樂(lè)的事啊。我們從素不相識(shí)，到熟絡(luò)，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網(wǎng)球。還有那一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們同心協(xié)力，解開了一道道奧數(shù)難題，那成功的快樂(lè)，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂(lè)。我真不舍得與"快樂(lè)”們分開，希望再一次與他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，聊聊閑話。可是“好的文章總有句號(hào);快樂(lè)的一天也總有十二點(diǎn)的鐘響”一時(shí)而已，我不會(huì)忘同學(xué)們的，同學(xué)們還是我的快樂(lè)，一時(shí)的分開不要緊，我堅(jiān)信，有緣的未來(lái)我們會(huì)相遇。

　　其實(shí)有了樂(lè)趣，就有快樂(lè)，只要發(fā)掘就知樂(lè)的何在。

　　以快樂(lè)為題的初中作文二

　　人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂(lè)于助人。

　　一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō);"謝謝你，小朋友!你真勇敢!要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了!”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇!真甜!但是我的心里更是甜甜的味道!

　　還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你!”霎時(shí)，周圍投來(lái)許多贊許的目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的!這點(diǎn)小忙算不了什么!”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛!

　　在學(xué)校里，還有很多樂(lè)于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。

　　我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂(lè)為本”只要你幫助別人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒!

　　以快樂(lè)為題的初中作文三

　　每個(gè)人都有許多快樂(lè)和煩惱，我也不例外，在我的記憶中，快樂(lè)的事勝于煩惱。下面我要和大家一起分享一下我的快樂(lè)之事：

　　作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試取得高分，這是快樂(lè)，迷思苦想做出一道題，這也是快樂(lè)，上課得到老師的夸獎(jiǎng)……這些都是快的。

　　我的快樂(lè)呢?就是去曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，每當(dāng)周五晚上，邁著輕快的步伐，踏進(jìn)教室時(shí)一陣陣悅耳動(dòng)聽地琴聲在耳邊響起，我都有一種快樂(lè)的感覺(jué)。上課了，老師奏起和弦作為我們的上課鈴聲，一堂有趣的音樂(lè)課就開始了。首先老師挨個(gè)檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，彈奏《蜜蜂進(jìn)行曲》是作業(yè)之一，節(jié)奏響起，我信心十足地配上和弦，雙手在琴鍵上熟練的彈奏著曲目。彈奏完畢，老師面帶微笑，向我點(diǎn)頭，此刻，我心中充滿了快樂(lè)感。

　　在學(xué)校，伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們像離弦的箭一般，沖出教室，三個(gè)一堆兒，五個(gè)一伙兒，做起游戲，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在捉迷藏……十分鐘輕松愉悅的休息時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是非常快樂(lè)的事情。

　　快樂(lè)的心情伴隨你我。

　　快樂(lè)的事情數(shù)不勝數(shù)。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)活潑開朗的女孩，我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且幻麅?yōu)秀的好學(xué)生，我快樂(lè)……讓我們忘記煩惱，一起快樂(lè)生活吧!

　　以快樂(lè)為題的初中作文四

　　離中考結(jié)束已經(jīng)很多天，分?jǐn)?shù)知曉，分?jǐn)?shù)線露面，就連高中，一個(gè)我即將度過(guò)我下一個(gè)3年的地方，我也去報(bào)到注冊(cè)過(guò)了。

　　我曾經(jīng)以為我可以很瀟灑地面對(duì)中考，好的壞的，只要自己努力過(guò)了就OK。可是，事實(shí)告訴我不是這樣。我只是一個(gè)凡人，一個(gè)俗人，我逃避不了傷心。別人一個(gè)又一個(gè)報(bào)喜的電話，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種撕心裂肺的諷刺，心中只有痛與難堪。是不是，考上好的高中的人就可以高人一等，就可以昂起下巴說(shuō)話?我討厭那些還在喋喋不休地討論中考成績(jī)的人。甚至還有鄙視與不屑。

　　有意無(wú)意中，我一直在躲避她的電話。我的感覺(jué)告訴我，她考得不錯(cuò)。似乎每個(gè)家長(zhǎng)都喜歡將自己的孩子與別人作比較。就這樣，我在如此的壓力，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)了好多年。直到此刻，還是沒(méi)有停止?？粗磉叺娜艘粋€(gè)比一個(gè)出色，而自己是一天比一天黯淡，是一種無(wú)言的難堪。我連反駁都失去了資本。我無(wú)奈選擇了心中壓抑。終于接到了她打來(lái)的慰問(wèn)電話，最終也只是以無(wú)聊的寒暄開頭，再以無(wú)聊的寒暄結(jié)束。中間有過(guò)中考問(wèn)題的碰出，我慌忙跳過(guò)。

　　為了爭(zhēng)回一口氣，媽媽告訴我要努力，再堅(jiān)持3年，然后告訴所有人，一中分校的學(xué)子照樣可以上一本，二本，照樣可以比那些曾經(jīng)無(wú)比有趣的一中學(xué)子強(qiáng)。我覺(jué)得媽媽的話很對(duì)，也就一直這樣鼓勵(lì)自己。

　　我從來(lái)不相信，學(xué)習(xí)就是生活的全部。一張文憑，就可以決定所有的命運(yùn)。我從來(lái)不相信。我發(fā)誓，我一定可以用另一種方式，證明給他們看，學(xué)習(xí)不是唯一的出路。我一定可以活得很好，我可以做一個(gè)快樂(lè)的自己。我不會(huì)讓一張蒼茫的紙張決定了自己一生的命運(yùn)?！渡钋槊艽a》中，戚偉易曾經(jīng)以為生命只有錢與權(quán)?？墒?，當(dāng)他得知自己只剩3個(gè)月的生命時(shí)，他明白了，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)。他什么都沒(méi)有擁有。所以他決定，和趙深深一起，度過(guò)最后的快樂(lè)時(shí)光。他終于明白，人生，沒(méi)有比快樂(lè)更重要的。

　　人生是一張白紙，我們應(yīng)該給它畫上美麗的圖案，而不是，硬生生地，將一張文憑貼在上面。

　　我要，做，快樂(lè)的自己。