以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文5篇
以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文5篇
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄悖瑡寢專瑓s是我一生中的守望者。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于以“風(fēng)景”為題目的優(yōu)秀作文例文吧。
以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文1：心中的風(fēng)景
生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠(yuǎn)的風(fēng)景是清茶，音樂，手機(jī)，電腦，柔暖的燈光，一幅藍(lán)天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯后，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。
其實(shí)，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點(diǎn)無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒有神奇的傳說，風(fēng)景會是怎樣的黯然!見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。
風(fēng)景會因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風(fēng)景點(diǎn)綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。
記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點(diǎn)燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢?繼而自慰：此處風(fēng)景都市沒有，此時心情從今往后不會再來……霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……
當(dāng)年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過來粲然一笑對我說：“生活不習(xí)慣呀!”我則不敢承認(rèn)。他是濟(jì)南知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是當(dāng)時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛、樂、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了?？吹剿@樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之就想：此心安處，便是我鄉(xiāng)了。
我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說話能力有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風(fēng)景，而父親呢?不也是由母親這片無比珍貴的風(fēng)景相伴著而度日麼?
風(fēng)景是美的，但風(fēng)景不止有青山綠水、動物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來物……風(fēng)景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。人若能對所面臨的一切都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。
以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文2：心中的風(fēng)景
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄?，媽媽，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨(dú)自前去?？删涂斐鲩T時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢?我轉(zhuǎn)頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)。”這是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢?
到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考場。你卻什么都沒說，事實(shí)上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進(jìn)考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點(diǎn)回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了……
后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。
是因?yàn)閻郯?，你帶病冒雨送我去考?是因?yàn)閻郯?，你把傘向我傾斜;是因?yàn)閻郯?，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因?yàn)閻郯?，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量……
那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎?
這是留在我心底的一幅，愛的風(fēng)景……
媽媽，我愛你!
以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文3：心中的風(fēng)景
旭日擊破黑夜破浪而出，光芒如弓支支劃破沉默的天穹，你挽起我的手，試圖迎風(fēng)而彈，面海而奏。
——題記
我喜歡彈琴，喜歡讓細(xì)長的十指在黑白的琴鍵上游走，讓音符在我的身邊跳動，讓我的身體跟隨著節(jié)拍輕輕搖擺。在黑夜中，用琴音溫暖每一個人的夢。
——我從小就有了這個夢。我一直堅(jiān)信它可以成真。
然而仿佛總是事與愿違。
也許是天生的十指不夠靈活，老師的白眼，父母的不支持讓我痛苦、迷惘，最終我不得不將琴擱置在陽臺上，讓灰塵為它著上“新裝”。
直到有一天，我了解到了貝多芬。
他不僅身材矮小，容貌丑陋，還一直身患重病，后來發(fā)展到雙耳失聰。然而他始終堅(jiān)信，“沒有誰能戰(zhàn)勝我”，“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉”。
我永遠(yuǎn)不會忘記那幅畫面——
一襲黑色的禮服，一架黑色的鋼琴，一個個頑強(qiáng)不屈的音符從他指尖劃過，一支支斗志昂揚(yáng)的歌曲從他手下演奏出?；蚯蛏斓氖郑葑嘀?，演奏著靈魂，世界仿佛為他的琴聲而屏住了呼吸。只有琴，只有貝多芬，如此鮮活地存在。沒有了病痛，沒有了耳聾的痛苦，沒有了世人的不解……
我的心在震顫，那是怎樣的風(fēng)景啊!
我奔向陽臺，那琴仍是那樣的令人心馳神往。我輕輕撫摸它，拭去厚重的灰塵。黑色的琴像絲綢一般，那般溫柔，那般光鮮。我打開琴蓋，將手輕輕放在上面。黑白琴鍵上我的十指在顫抖，但想著那幅風(fēng)景，想著斗志昂揚(yáng)的貝多芬，日晷東方，滾燙意志正在醞釀。我長抒一口氣，十指開始跳躍在琴鍵上。我將我的靈魂，我的夢全都貫注到指尖。悠揚(yáng)的琴聲在陽臺上飛灑起來。日出的第一道光芒灑向我的指間。
后來的事就變得很簡單，我通過自己的努力取得了鋼琴十級的證書。
貝多芬，我心中的風(fēng)景，你的演奏給予我力量與希望。
我愿與你迎風(fēng)而彈，面海而奏。
以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文4：心中的風(fēng)景
月落清輝，曉風(fēng)無痕，讀月，意韻悠長。
煙云一抹，柳條拂風(fēng)，這樣的月夜，讓人心醉。小舟橫江心，所謂“江清月近人”，醉人的月隨波，暈在明澈的江水里，月色，也敲開人的心門。讀這樣的月，讀出單純與空靈，拂去人世鉛華，品出超然的寧靜。
然而，月不僅是月，還是人。思人的月更令人心醉。
中秋佳節(jié)，合家歡聚，最愛于幽靜處讀月。想起遠(yuǎn)方的爺爺，想起未歸的兄長。“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”一家人，各處一方，用月，搭起心靈的橋梁;用月，喚起天涯的共鳴。是的，也難怪會有“思君如滿月，夜夜減清輝”的絕唱。
可是月，不僅是風(fēng)景，不僅是思念，還是歷史的載體。讀月，也正在是讀史。
幾千年前，嫦娥以翩翩的舞姿，飛向廣遠(yuǎn)的廣寒宮，雖是無人為伴，雖是寂寞孤獨(dú)，卻也激起了一個民族千年回蕩的音響。
有李商隱“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的風(fēng)雅，有張繼“月落鳥啼霜滿天，江風(fēng)漁火對愁眠”的落寞，也有東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。是啊，千年的傳統(tǒng)，呼喚著一個命題：天下大同!天下大同!
美好與和平，是月所昭示的吧?讀月，讀出一份美滿，讀出一份溫馨。
如果月僅是歷史，也無法使人為之心醉吧?讀月，還能讀出未來。
還記得阿姆斯特朗的腳印，還記得“嫦娥一號”的飛天?不管于人類，還是于中華，月，永遠(yuǎn)是一個載體，永恒的載體!
我時常在月下幻想：何日能見到飛天袖間的花瓣?何日能看到月華瀉地的升華?何日能拓出進(jìn)步的大道?月升月落，總有一個個疑問，會被解決。
讀月，漫長而深邃，或許沒有幾個人能讀出它的全部，因?yàn)樗┐?，太深奧，但是“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，讀月，使我們時刻銘記——我們在路上。
月，不僅是過去，不僅是現(xiàn)在，還是將來……
吟詠著“清輝玉臂寒”的詩句，出入月中，細(xì)細(xì)品讀，才覺得，我們還有很長的路要走，讀月，還應(yīng)繼續(xù)。
又是月落清輝，又是曉風(fēng)無痕。意韻，愈加悠長。
以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文5：雨中的風(fēng)景
心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。——汪國真
漫漫人生路，兩岸有著荊棘，也有著鮮花，重要的是你看這風(fēng)景時的心情。
正值雨季，天空籠罩著一層烏云，越壓越低，愈顯得黑;風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來。
我呆呆地望著窗外，那久經(jīng)分?jǐn)?shù)打磨的心，應(yīng)該早已麻木了。可是，依舊很痛，很重。成績，我日日夜夜為之奮戰(zhàn)、努力，到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。
風(fēng)繼續(xù)呼呼亂跑夾雜著雨的冷意，打在我的臉上，真冷。是呀，沒有比心灰意冷的心更冷了。窗外，那半腿高的雜草叢此刻伏倒在了地上，朝著風(fēng)的背磕著頭，不敢起來。我輕笑道：“草啊，你是該倒了!即使你努力也是會倒下的，不如這樣，盡情地倒在風(fēng)雨肆虐中吧!”
風(fēng)景依舊這樣，狂風(fēng)和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨(dú)，交織在一起;旋轉(zhuǎn)、翻騰，纏繞我心中。
猛然間，抬頭，我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風(fēng)雨中依然屹立不動。它的樹干是如此粗壯，樹葉也是如此茂密。它根本沒把風(fēng)雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時地被風(fēng)吹彎了腰，稀稀拉拉的樹葉在風(fēng)雨中搖曳著，瑟縮著;但又靠自己直了起來，彎彎直直就這么與風(fēng)雨搏擊著。
“連你也來恥笑我的心灰意冷嗎?”我懊惱地?fù)炱鹨粔K小石子，朝那棵小樹扔去。哈，正好擊中!即刻一大串雨滴抖落了下來，小樹反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，也絲毫沒有因旁邊的比它高不知多少的大樹而自卑;它只管自己生長著，藍(lán)天才是它的目標(biāo)，它要超越的是自己。
風(fēng)更狂了，雨更猛了，但小樹依舊不變地屹立于風(fēng)雨中。好一幅震撼心靈的風(fēng)景畫!
我突然明白了，腦子里閃過一句話：“走自己的路吧!”是呀，我總是拿自己跟別人比，忽略了自己的努力。所以，我現(xiàn)在要做這棵小樹，勇敢搏擊，永不放棄，超越自己。
此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍(lán)天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。
換種心情，欣賞風(fēng)景，你會有很大的收獲;
換種心情，搏擊風(fēng)雨，你會不斷超越自己!
看過“以風(fēng)景為題寫作文優(yōu)秀例文5篇”的人還看了：