放學(xué)鈴聲響過后作文
那天下午一放學(xué)鈴聲剛響過后，同學(xué)們就立即跨出校門，一窩蜂似的涌向路邊的各個(gè)攤販。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的放學(xué)鈴聲響過后作文，希望你們喜歡。
放學(xué)鈴聲響過后作文篇1
放學(xué)鈴聲響后
“叮鈴鈴……”清脆而誘人的放學(xué)鈴聲響起來了。體育老師的前腳剛一出門，教室立刻沸騰起來。所有的同學(xué)都開始整理書包，而坐在門口的同學(xué)則不時(shí)把頭伸出門口探來探去，像個(gè)監(jiān)控探頭，在尋找是否還會(huì)有其他老師來布置作業(yè)。
“咔，咔，咔……”隨著老師的腳步聲的逼近，教室里的喧鬧聲沒有絲毫的減弱，門口的“探子”早已將王老師到來的消息傳布出去，可是絲毫沒有效果。
“砰!”王老師走進(jìn)了教室，將門帶上。全班頓時(shí)從燒紅了鐵的溫度的氛圍，下降到了自來水一般溫度的氛圍。
“只要兩分鐘，如果你們吵就十分鐘……”老師依舊以這句話開頭，而同學(xué)們有的屁股像磁懸浮列車似的，懸浮在座椅之上，用上半身在抄作業(yè)，而有些“乖孩子”在安安分分地坐著抄作業(yè)，事實(shí)上心或許早已飛到九霄云外去了。
看那個(gè)王放學(xué)鈴聲響過后作文，把自己裝得很愛學(xué)習(xí)一樣，千分“迫不及待”地向老師要試卷，實(shí)際上誰不知道他的心里在叫苦連天?再看那個(gè)陳放學(xué)鈴聲響過后作文，愁眉苦臉的，怎么回事?原來他作文寫得不好，被王老師留下來了。對(duì)于喜歡用“不懷好意”的目光和笑容來批評(píng)人的王老師，誰也自在不起來。
作業(yè)布置完了。終于，王老師說：“那么就這樣吧。”頓時(shí)，全班積蓄已久的力量立刻爆發(fā)。大家都在飛快地整理書包，全班又開始了沸騰。
放學(xué)鈴聲響過后作文篇2
放學(xué)鈴聲響了之后
往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家?？山裉靺s與過去不同了。
今天，下課鈴聲響了之后，老師有事，先走了，大部分同學(xué)也慢吞吞理好書包準(zhǔn)備回家，而我卻迅速理好了書包，去擦黑板。原來今天我值日，我想趕快理好書包，打掃衛(wèi)生。等到大家理好書包都出教室的時(shí)候，我都排完一組桌子了。
接著，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他掃地。等我汗流浹背的拍完一組桌子時(shí)，他掃地才掃了三分之一。我不顧出汗，馬上幫他掃地，我想：出汗不僅可以讓我健康，而且?guī)退抛雷右部梢詾榘嗉?jí)服務(wù)。
我?guī)退麙叩睾?，他的臉上露出?ldquo;紅云”。沒過多久，我們桌子排完地也掃好，就考慮垃圾誰到的事了。他和我想了半天，我突然想：我們今天是值日來的，這有什么好想的，我來倒吧。于是我便到了垃圾。
勞動(dòng)完后，我已經(jīng)很累了，可我還是感到很高興。
放學(xué)鈴聲響過后作文篇3
放學(xué)鈴聲響過后
那天下午一放學(xué)鈴聲剛響過后，同學(xué)們就立即跨出校門，一窩蜂似的涌向路邊的各個(gè)攤販。我也擠在人群中，好不容易才買了根火腿腸。一到手，我就狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，咦!今天這火腿腸怎么有股怪味?但我管不了那么三七二十一，仍然津津有味地吃著。不一會(huì)兒，那根火腿腸就剩一根桿了。到了家，我就開始完成作業(yè)。我正做得起勁，突然肚子一陣絞痛。
起先，我還能忍著，可后來，這肚子竟痛得我連作業(yè)都做不成了。我忍不住雙手捧著肚子,“哎呀，哎呀”地哼起來。恰在這時(shí)，老爸回來了，見我這樣，忙問我怎么了。我說肚子痛。老爸就說帶我到醫(yī)院去看看，又問我今天有沒有亂吃東西。我想了想說，只是在放學(xué)時(shí)路上吃了根火腿腸。老爸聽了，神情凝重對(duì)我說道：“那問題肯定出在火腿腸上了。”聽老爸這么一說，我這時(shí)仿佛明白了那火腿腸的味道為什么那么怪怪的了。
經(jīng)過這回這么一鬧，我才明白老師為什么常常要告誡我們不要到流動(dòng)攤販那里買零食;也是在這時(shí)，我才知道了學(xué)校為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)食物安全的重要性了。
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