關(guān)于野菊花的作文700字
漫山遍野的野菊花又開了，微風(fēng)吹過，布滿山腳的野菊花隨風(fēng)飄動，一層又一層，像五彩的波浪。野菊花既沒有茉莉的清香，也沒有牡丹的富貴，更沒有荷花的純潔。但是，野菊花卻在我的心中有著神圣的地位。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于野菊花的700字作文，希望你們喜歡。
關(guān)于野菊花的700字作文篇1
野菊花
天氣漸漸清涼了，秋，來了!萬花凋謝，秋涼如水。金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。秋風(fēng)蹦蹦跳跳地馳騁過田野，田野立即成了金色的海洋。一切來得都那么快，一轉(zhuǎn)眼，秋媽媽又來了，我的表演即將開始。
我迷迷糊糊地睜開眼，聽到了一曲溫柔的歌謠：孩子，秋媽媽有事要請你幫忙，快換上那件金色的裙子，去給大地染色……啊!今年終于輪到我了，終于可以大展身手了，太棒了!趕快行動吧!
于是我趕忙換上了那件金色的公主裙，從一叢叢草堆里攢出頭來，涼勁的秋風(fēng)吹過，啊!真舒服!(因為它開在秋天，不怕冷)看，那里有玉米!我用秋媽媽給的魔杖朝那里點去，只見一些金粉噴射出來，玉米立刻就變成了金黃色，多秀氣呀!微風(fēng)輕輕拂過，玉米好像覺得有些涼意，輕輕顫動了幾下，幾顆頑皮的小露珠就鉆到土里躲貓貓去了。瞧，楓葉在那兒正等著我呢!我又用魔杖點了點它，楓葉變成火紅色的了，紅彤彤的，像一片火海林。難怪唐代詩人杜牧?xí)f“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”啊，這里的麥穗兒我還沒給它染色呢!我急急忙忙地舉起魔杖，快速地點了 一下，麥穗兒立刻變成了金黃色。閃閃地，亮亮地。在陽光的照耀下，格外迷人，吸引人的眼球。對了，還有柿子!我又把魔杖朝它點了點，一身橙色晚禮服的柿子樹展現(xiàn)在我眼前：在她美麗的“裙擺”中，藏著一嘟嚕，一疙瘩，一串串瑪瑙一樣的柿子精靈，紅的火紅，黃的泛金。
表演完美的落幕了。對了，你們還不知道我是誰吧!呵呵，我就是野菊花!小小的綠葉片襯托著我那小小的黃色花朵，堅強而柔韌的身軀，好看極了。當(dāng)我還沒開花時，人們會以為我是一顆小草，然而我一旦開花，我就很美，美得自然，美得樸實。
關(guān)于野菊花的700字作文篇2
野菊花
野菊花既沒有茉莉的清香，也沒有牡丹的富貴，更沒有荷花的純潔。但是，野菊花卻在我的心中有著神圣的地位。我愛野菊花!
當(dāng)果實累累的秋天來臨時，野菊花便悄悄地綻放它那美麗的身姿。在故鄉(xiāng)的小路上，滿是金燦燦的野菊花。每當(dāng)我從它們身旁走過時，便情不自禁地彎下腰，小心翼翼地?fù)崦?，仔?xì)地注視許久……
多么熱烈的野菊花呀!有的在秋風(fēng)中偏偏起舞，有的在陽光下默默思索……
望著這星星點點的野菊花，讓我受益匪淺，思索了好久。黃燦燦的野菊花多么美麗，就像秋天的小天使，給人們帶來美好與溫馨。它們那種不怕挫折、百折不撓、傲霜爭艷的崇高精神是多么可貴呀!它們不是開在充滿希望的春天，而是在萬物凋零的秋天;它們不是在肥沃的土地上，而把根扎在貧瘠的土地上。既不需要好的條件，也不需要精心的呵護(hù)與栽培，種子落到哪里就在那里生根發(fā)芽。這種偉大的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
不論在石縫里，田埂里，還是在馬路邊，空地前，到處可以看見它們那嬌小而又堅毅的身影。一朵朵野菊花大片大片地怒放著，它們并沒為自己的嬌小而自卑，而是把根深深地扎在土地里，挺起胸膛迎戰(zhàn)那無情的秋風(fēng)。秋風(fēng)陣陣，野菊花像撒下珍珠，隨風(fēng)飄動;又似滿天斗星，充滿了詩情畫意。
望著這星星點點的野菊花，我仿佛看見千萬個普通的勞動者在為祖國堅持不懈地努力奮斗著：在明亮的教室里，辛勤的園丁在培育著祖國的花朵;在沸騰的工地上，工人們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)熱火朝天地奮斗……他們不就像平凡的野菊花那樣，處處可見，點綴世界。他們的精神，就像野菊花那樣，貢獻(xiàn)自己，為大地增添光彩，努力奮斗著。
我愛你，野菊花!我贊美你，野菊花!你雖沒有茉莉的芳香，也沒有牡丹的富貴，更沒有荷花的純潔。但你那不怕挫折、百折不撓、傲霜斗雪的崇高品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，所以野菊花在我心中有著神圣的地位。我愛野菊花!
關(guān)于野菊花的700字作文篇3
野菊花
漫山遍野的野菊花又開了，微風(fēng)吹過，布滿山腳的野菊花隨風(fēng)飄動，一層又一層，像五彩的波浪。在這菊花的海洋里隱隱約約現(xiàn)出一個身影，胸前飄著鮮紅的紅領(lǐng)巾。是一位少先隊員。只見她背著書包，身穿一件粉紅色上衣，淺藍(lán)色的長裙，頭上梳了兩束馬尾辮，還扎著兩個粉紅色的小蝴蝶節(jié)，臉上綻開燦爛的笑容。只見她手拿兩束野菊花，蹦蹦跳跳地向太陽初升的地方走去。她這是要去哪兒呢?太陽初升的地方，有她的好“父親”――親愛的鄭老師家。她這是要去送花么?
小女孩已經(jīng)來到老師家的窗外，窗虛掩著，輕輕推開窗戶，明媚的晨光照進(jìn)室內(nèi)，窗前，是老師的辦公桌。辦公桌上放著半合上的備課本與教案。上面放著一封感謝信?？隙ㄓ质悄膫€哥哥姐姐成家立業(yè)，專門寫信來感謝老師的。最上邊放著一副眼鏡。在教案的右邊，放著一個陳舊的簡陋的筆筒，一盒未合上蓋的“紅巖”墨水，似乎在講述著昨晚老師熬夜備課的情景。桌上的地球儀，像放電影似地說著老師用它為同學(xué)們講課的場面。而在教案的左邊，放著一本厚厚的日歷，日歷翻到9月10日――中國教師節(jié)。啊!原來今天是教師節(jié)啊!小女孩笑盈盈地將一束金黃色的野菊花插在那個舊筆筒中，感謝老師對她的關(guān)愛。記得在五年前，她，還是剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，因為家中貧窮，為了能供她上學(xué)，父母到外地打工，留下她與年邁、行動不便的老祖母生活在一起，生活非常清苦。她的班主任――也就是鄭老師得知這一消息后，不僅親自照料她的日常生活，還幫她輔導(dǎo)功課，使她的成績突飛猛進(jìn)。
現(xiàn)在，小女孩將這美麗的野菊花送與老師，感謝老師……
漫山遍野的野菊花隨風(fēng)飄揚。
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