昂起頭來真美中考滿分作文
昂起頭來真美中考滿分作文
自信是我們做人的基礎，只要我們昂起頭來，我們的自信心就會使我們光明、美麗?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關于昂起頭來真美的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
昂起頭來真美優(yōu)秀作文800字
煩惱，自卑我要把你們統(tǒng)統(tǒng)深埋在地下。
---題記
當一顆小草想開出美麗的花時，它必須有著堅韌的毅力;當一顆小苗想要長成參天大樹時，他又要做什么?
我既不是耀眼的太陽，也不是美麗的星星，更不可能是一棵能開花的小草或者一株能長成參天大樹的小苗。也許我只是一粒微不足道的沙?；蛘咭粔K令人討厭的石頭。
是的，我是一塊令人討厭的石頭。我也活不出什么不同凡響的經(jīng)歷。那天開始下雨，下了有好幾天。我被沖進了一條清澈見底的溪流，那里有成群結隊的魚兒嬉戲，但他們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我，因為我微不足道。
在以后的生活中，我任由溪水打著我冰涼的身軀。是的，我喜歡水，喜歡水中的魚兒們嬉戲，但無論如何我也只會是一顆或許微不足道又或許是令人討厭的石頭，但我還是要活出我的精彩。
于是我不顧溪水的沖擊，奮力向上爬，可是無論我怎么努力，卻不能接近那美麗的魚群一步。
我死心了，只是靜靜的呆在那里。任由溪水的沖擊，泥土的嘲諷。當我感覺我的生命快要結束的時候，不可思議的事兒發(fā)生了……
溪邊有許多的人，而魚兒們則是驚慌失措，卻找不到合適的地方產(chǎn)卵(似乎是有人故意為之)。站在陸地上的人們好像看稀罕似的，時不時發(fā)出一聲又一聲的歡笑聲。當魚兒們幾乎絕望的時候，不經(jīng)意間看見了我。沒錯我躺的那個地方，陽光充足，再加上有我身體的保護，產(chǎn)卵是再好不過了。魚兒們重拾信心，我也昂起頭來為他們保護孩子。霎那間，一股暖流涌上了我的心頭。嗯，昂起頭來真美。
再后來，我就又被調皮的孩子們拾起來放在草地上，這樣日復一日，年復一年。終于清除雜草的工人叔叔撿起了我，驚嘆道：“這塊石頭不錯，我們把它刻成讓人們保護草坪的標志吧!”于是，我被雕刻。身上，臉上，左一刀，右一刀，我快休克了。但是我不能放棄。終于，我被雕刻成了美麗的圖案。
我不再是那塊自卑的石頭。而是一件美麗的藝術品。是一塊因為昂起頭來才美麗的石頭，因為昂起頭來才美麗的我!
喜歡這種滋味!啊，昂起頭來真美呀!
關于昂起頭來真美作文900字
寂靜。
短暫的無聲后，是經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。
我做到了!學校70周年校慶就這樣在我最后一句主持辭中圓滿成功!在那一剎那間，拋卻頭腦中自己的所有缺點與不足，將悲觀與哀愁付諸九霄云外——我嘗到了成功的滋味與自信的喜悅。
隨著人流漸漸離場，我走向后臺，淚水悄悄地順著臉頰流入嘴角，竟是清甜的。
“交給你一個任務，”那天晨會結束徐老師把我叫去大隊部，一見到我便開門見山地說，“下周一是我們學校70周年校慶匯演，我打算由你和詹某某來主持，馬上你要做的就是叫詹某某來辦公室，根據(jù)主持詞理清整個典禮流程，熟悉每一個節(jié)目，并要對主持辭進行相應的修改……總之，時間很緊迫啊!”
聽了一連串的安排，我愣在原地沒反應。“怎么了?”徐老師看著把頭低得極低的我問道。“我……恐怕不行”，我只顧盯著地面，小聲地回答，“在這么重要的校慶典禮上主持……我一定會緊張的。”
老師好像意識到了我那高頻率哆嗦的雙腿，笑了笑，抬起我的下巴，道：“緊張?緊張是很正常的啊，自信一點嘛，昂起頭來，相信自己能行的，去吧去吧，快行動起來。”
我只好應了一聲，昂著僵硬的腦袋走出了大隊部。校慶典禮時長兩個多小時，主持詞的初稿就占整整6張紙，如果在一千余號人面前忘詞豈不是很慘，我怯怯地想。
師命難違。無奈之下，我花了一整天的時間，和詹同學一起對著流程將主持稿一點一點地“啃”了下來，工作告一段落，心中突然產(chǎn)生了莫名的成就感。
“看我們用一天的時間就將稿子弄出來了，放學給徐老師檢閱一下就可以開始背稿了，多虧了有你，要一起加油啊!相信自己的能力!”我在詹同學憨憨的笑中又找到了自信。“嗯，相信自己，一起努力，”我抬起頭回應他。
接下來的幾天，校對、過稿、排練，有條不紊地進行中，我也在成長著。
“最后再次感謝各位來賓的光臨!祝大家身體健康萬事如意!”“慶祝南京長江路小學建校七十周年文藝匯演到此結束。”掌聲雷動，自信之旗隨風揚起，昂著頭目送著嘉賓們離場，帷幕落下，圓滿成功!我在這個舞臺上見證了自己的成長。
淚水悄悄地順著臉頰流入嘴角，竟是清甜的……
昂起頭來真美，雖然往事如煙般飄散，但這次成功卻一直照亮著我人生路途前行的方向，從此我不再膽怯和自卑，無論遇到多大的困難，我都會昂著頭，勇敢地走下去……
初中作文昂起頭來真美1000字
“想飛上天和太陽肩并肩/世界等著我去改變/拋開煩惱……我相信我就是我/我相信明天……”歌聲隨著音樂漸漸響起，一首《我相信》傳入每個人的耳朵。那歌詞清晰地在腦海中一遍又一遍地浮現(xiàn)，不肯散去，仿佛想告訴她：你就是你，獨一無二的你……
她是一個初三的學生，學習也很好，但是卻在最重要的考試中發(fā)揮失常，沒能考上自己所向往的高中，只能退而求其次，選了另一所高中。因為這次的發(fā)揮失常，讓她開始懷疑自己是不是太差勁了，也開始變得不自信。
進入高中后，她的成績變得更差了，上課也動不動就走神，作業(yè)也不能完成的很好。而且，她沒有朋友，不是別人不想和她做朋友，而是她把自己封閉了起來，不愿走出自己的世界。
有一天，同學告訴她班主任找她，讓她去辦公室一下，她有點搞不明白班主任為什么會找她，但是也沒問出口，便去了辦公室。在辦公室的門口，她聽到了辦公室里正在放的音樂，她猶豫了一下便進去了。進去后老師便讓她坐下，就沒再說話。辦公室里一直循環(huán)播放著那首歌……
過了一會兒，老師開口就問：“你聽著這首歌有什么感受嗎?”她想了一下，便低著頭小聲說道：“這首歌仿佛有一種激勵人心的作用，讓人聽了之后充滿了自信。”老師聽她說完后開玩笑似的對她說：“難道你不知道說話時不看著對方的眼睛，而且聲音這么小是不大禮貌的嗎?還是說我太丑了?不過我覺得自己長得還過得去啊~”她笑了一下，然后慢慢地抬起頭，看著老師的眼睛，又重復了一遍那句話，這時，老師笑了起來，說：“這才對嘛!聽說你初中時成績很好，而且也挺開朗的，現(xiàn)在為什么會這樣?”她猶豫了一下，便將中考失利的事緩緩說出。說完后，便聽到老師說：“原來就是這件事啊!怎么了?是這所學校太差還是怎么了?你就這么不想上這所學校。”她說：“不是的。只是覺得自己太差勁了，竟然考得這么差。”老師卻說：“‘人非圣賢，孰能無過’，我們每個人都有失誤的時候，但是失誤之后要做的是找原因，而不是放棄自己。就像這首歌里說的：你就是你。要相信自己，以后多加油，一定會取得好成績的!”聽過這些，她便不再說話，直到老師讓她先回去她才慢慢走出辦公室。不過她想通了。回教室的路上，她昂著頭，臉上洋溢著明媚的笑，在太陽的照耀下，她的身上散發(fā)著一種名為自信的光芒……
猜你喜歡：