距離產(chǎn)生美九年級(jí)滿(mǎn)分作文
以陽(yáng)光燦爛的名義詮釋距離的遠(yuǎn)近，卻沒(méi)有一個(gè)合適的長(zhǎng)度來(lái)打比方。有時(shí)，即使面對(duì)面，距離也會(huì)很遠(yuǎn)。有時(shí)，即使隔了十萬(wàn)八千里，距離也會(huì)很近。人生往往就是這樣，以下是小編為大家整理的距離產(chǎn)生美九年級(jí)滿(mǎn)分作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
距離產(chǎn)生美九年級(jí)滿(mǎn)分作文1
人與人之間的距離是遙遠(yuǎn)的，但也是貼近的。孩子之間的距離是貼近的，但反過(guò)來(lái)看，成人之間的距離卻是遙遠(yuǎn)的。
一份人皆有之的戒備之心給了你一份平靜，卻讓你失去了一個(gè)極好的朋友;一段敞開(kāi)心扉的對(duì)話(huà)給你帶來(lái)了一些謠言與世人拋來(lái)的冷眼。
小時(shí)侯你會(huì)覺(jué)得自己很幸福，有一位溫柔美麗的母親和一位愛(ài)你而嚴(yán)厲的父親，這時(shí)你們的距離是如此貼近。隨著時(shí)間的推移你長(zhǎng)大了，你開(kāi)始把母親對(duì)你的關(guān)心當(dāng)成噪音，對(duì)父親的管教產(chǎn)生了逆反心理，此時(shí)你們的距離是如此的遙遠(yuǎn)。
在長(zhǎng)大一些，你受盡了人世間的挫折，你想起了你的父母。此時(shí)的你毫不猶豫的撲進(jìn)了他們的懷抱中，享受著父母那份深沉而偉大的愛(ài)，向他們傾訴你所遇的挫折如同兒時(shí)被他人欺負(fù)了跑到父母哪兒告狀一樣，此時(shí)你會(huì)聽(tīng)到一句句安慰的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)你與家人之間的距離又是如此的貼近。
人與人之間的距離還遠(yuǎn)嗎?不，他們的距離是貼近的。
我始終相信，一份真摯的情感付出，會(huì)收獲一份豐爍的果實(shí)，讓你縮短與他人之間的距離，讓你逃脫塵世間的羈絆。此時(shí)此刻，你的旁邊會(huì)坐著幾個(gè)好朋友，用一份人皆有之的情感換來(lái)了幾個(gè)好朋友，你認(rèn)為值嗎?
朋友，我認(rèn)為值，因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿绞裁词钦嬲挠颜x，什么是純正的友誼，和他們?cè)谝黄?，我很快?lè)，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份純正的友誼把我的天空點(diǎn)綴的五光十色。
你我貼近的距離讓我忘記了美與丑的概念，讓我拋棄了金錢(qián)對(duì)我的誘惑等。
距離產(chǎn)生美九年級(jí)滿(mǎn)分作文2
距離產(chǎn)生美，沒(méi)錯(cuò)，距離本身也是一種美。這種美，自然、隨和、美好。
有時(shí)，距離太近會(huì)讓你感到不適，距離太遠(yuǎn)令你感到陌生。所以保持適當(dāng)?shù)木嚯x是人與人之間的方式。
在父母和孩子之間，心中總會(huì)有一種平衡，因?yàn)橛辛诉@種平衡，令孩子們有安全感。
還記得小時(shí)候，我在父親的學(xué)校內(nèi)騎著自行車(chē)，這種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)令我難以忘記。那時(shí)的我年少氣盛，自認(rèn)為車(chē)技一流，便換了一輛越野性能較強(qiáng)的山地自行車(chē)，并且把輔助平衡的兩個(gè)小輪子卸了下去，扔得無(wú)影無(wú)蹤。騎著那樣的自行車(chē)，在別的小朋友心中心生羨慕，便吵著父親母親也要買(mǎi)一輛，隨時(shí)對(duì)操場(chǎng)的熟悉程度越來(lái)越深，我騎車(chē)時(shí)的速度也越來(lái)越快，快得不可思議，像一匹脫韁的野馬。
但是，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石塊，我已來(lái)不及躲避，只好一味地按著剎車(chē)，車(chē)體經(jīng)過(guò)劇烈晃動(dòng)，失去了平衡，把我的腿摔破了皮，鮮血緩慢流出，看見(jiàn)了里面的肉。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，那是父親的身影。我緩慢地站了起來(lái)，隱約看見(jiàn)了周?chē)速澰S的目光，心里就想樂(lè)開(kāi)了花。我昂著頭推著車(chē)走回了家。
父親總能把握好與我距離的遠(yuǎn)近。他把我領(lǐng)進(jìn)了廚房，教我做飯。做飯也是有危險(xiǎn)的，所以他先強(qiáng)調(diào)了一下它的危險(xiǎn)性。比如：煤氣中毒。所以他一次又一次的讓我看示范。他不厭其煩，一遍又一遍，是那樣的認(rèn)真，令我非常感動(dòng)。
父親將我們父子間的距離把握得恰到好處，父子間已無(wú)需多言，就能明白對(duì)方的心思。
原來(lái)距離是那樣難以捉摸，我和父親之間的距離，令我們的幸福近在咫尺，唾手可得。
距離產(chǎn)生美九年級(jí)滿(mǎn)分作文3
人的一生都在不斷前進(jìn)，盼望能夠登上人生的最巔峰，俯看天下……然而，當(dāng)你回首過(guò)去，是否舉得，幼年時(shí)候的天真與快樂(lè)其實(shí)才是自己真正想要追求的，可惜，再也回不到過(guò)去。這，就是距離，無(wú)形而又殘忍。如果不擺脫各種的距離，受傷的，永遠(yuǎn)是自己。
朋友間的距離
童年總是最美好最無(wú)瑕的，就連記憶，也是純粹得不染一絲塵埃?？上?，物是人非，鉛華不再……
走在田間的小路上，陪同著的是昔日的好友，現(xiàn)今的陌生人。為何?不為何，或是因?yàn)殚L(zhǎng)大后意見(jiàn)的分歧，或是因?yàn)閮扇怂枷胍讶弧墒臁?，或是因?yàn)楸舜烁揪蛷膩?lái)沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)過(guò)彼此……總之，就這樣，在不經(jīng)意間疏離，無(wú)聲的產(chǎn)生了分歧。最后，昔日無(wú)話(huà)不談的好友已成為現(xiàn)今的陌生人。過(guò)去，了無(wú)痕。
這，就是距離吧，友誼的距離。
與父母的距離
曾記得，父親不久前還關(guān)懷的囑咐著我要穿衣;曾記得，母親不久前仍呼喚著我的昵稱(chēng);曾記得，自己不久前還向他們?nèi)鰦?，大聲的歡笑著……
是在什么時(shí)候呢?是在什么時(shí)候三人之間變得無(wú)話(huà)可說(shuō)?是何時(shí)整天傳出笑聲的溫罄小屋變得死氣沉沉?又是在何時(shí)，三人的談話(huà)演變?yōu)槊咳詹豢扇鄙俚臓?zhēng)吵?
不懂，都不懂，只知道，彼此間仿佛有道無(wú)形的鴻溝阻隔著，彼此再也無(wú)法進(jìn)去彼此的心，仿佛就像有一層無(wú)形的隔膜在阻擾著一般。這，就是距離吧，彼此的距離。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離
夢(mèng)是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，這兩者原有著不可跨越的鴻溝。可當(dāng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，兩者再也分不清彼此時(shí)，到底是誰(shuí)沉淪了，又是誰(shuí)，墮落了?
當(dāng)現(xiàn)實(shí)只留下孤寂，破碎，當(dāng)夢(mèng)有著沉淪一切的力量時(shí)。我不再分辨，也不再逃脫，即使知道，這是錯(cuò)的。
何為距離，這，便是距離嗎?
距離，是孤寂的，同時(shí)也是獨(dú)特的，只有明白的認(rèn)識(shí)到距離，并且積極對(duì)待，才能使距離成為鞭策自己的動(dòng)力，而非沉淪在消極之路，空度年華!
距離產(chǎn)生美九年級(jí)滿(mǎn)分作文4
人生如同一條河流，每一條分支間都有著看似無(wú)法彌補(bǔ)的距離，然而它們終會(huì)匯流，此時(shí)我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)那被浪花沖散的距離，無(wú)法成為我們?nèi)涡澡铗埖睦碛伞?/p>
初中的生活帶著學(xué)業(yè)的繁重而來(lái)，性格急躁的我，似乎因這突如其來(lái)的壓力，更無(wú)法忍耐你那整日的“關(guān)心”
夕陽(yáng)落下山崖，踏著余暉，打開(kāi)家門(mén)，無(wú)力的躺到床上，一身疲憊令我睜不開(kāi)雙眼?！翱炱饋?lái)，吃完飯還要寫(xiě)作業(yè)呢”，不知為何，本對(duì)你的嘮叨習(xí)以為常的我，今日卻出奇的有些惱怒，無(wú)動(dòng)于衷，“快——起來(lái)呀!”第二次的催促如一只火把，點(diǎn)燃了我心中彌漫的硝煙，“干什么?我天天學(xué)習(xí)，你卻可以在家休息，人家家長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)，你卻什么也不會(huì)”我憤怒的咆哮似乎令你不知所措，卻忘了，你最大的傷口便是那幾年讀書(shū)輟學(xué)的經(jīng)歷，此刻，安靜，似乎聽(tīng)得到淚水滑落的聲音。
房間里，躺在床上的我仍無(wú)法平復(fù)狂躁的心，目光無(wú)意間掃到桌角，你與我兒時(shí)的照片，憶起父親當(dāng)初告訴過(guò)我，你過(guò)去的求學(xué)經(jīng)歷。腦中浮現(xiàn)著剛剛爭(zhēng)執(zhí)時(shí)我冰冷的話(huà)語(yǔ)，懊悔瞬間將心中的怒火熄滅。曾經(jīng)你對(duì)我的關(guān)懷像影片一樣一幕幕閃現(xiàn)：雨中的那把傘，雪中的那件棉衣，深夜那熱氣騰騰的牛奶……一件件小事，你堅(jiān)持做了那么多年，樂(lè)此不疲，我的安全我的踏實(shí)就是你最大的笑容。
淚眼朦朧……
悔不該那樣對(duì)你，十幾年的陪伴與關(guān)懷，我怎能用惡劣的語(yǔ)氣和反抗疏遠(yuǎn)我們的距離。門(mén)忽然開(kāi)了，我回頭，望到的卻是你發(fā)紅的眼圈，你害怕般扭回了頭，一句“對(duì)不起，吃飯吧”融化了那不值一提的自尊，你對(duì)我的愛(ài)和寬容，才是你與我之間難以彌補(bǔ)的距離吧，是我不懂事，享受愛(ài)的沐浴卻爭(zhēng)著要不愛(ài)的自由。
淚水，滑到臉頰。
人與人之間，都有一些距離，當(dāng)我們因他人的不足而輕視，惱怒時(shí)，也應(yīng)去放下自己所謂的立場(chǎng)和自尊，去拉近精神上，真正的距離。
對(duì)于親人，我們應(yīng)用全部的愛(ài)去填充時(shí)代所謂造成的代溝，有一種愛(ài)，不會(huì)因歲月變遷而改變，有一種愛(ài)，無(wú)論是自然界還是人類(lèi)中，都充滿(mǎn)溫情。她們不會(huì)因我們的不足而嘲笑我們。我想，這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有叛逆，叛逆的是我們那顆幼稚且庸俗的心，折磨的那偉大的母愛(ài)。
那么，就用不斷的努力和上進(jìn)讓這個(gè)距離變成零距離。
距離產(chǎn)生美九年級(jí)滿(mǎn)分作文5
不要停止奔跑，不要回顧來(lái)路，來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的只有前方。
——題記
堅(jiān)持和放棄，成功與失敗。是堅(jiān)持造就了成功，也是放棄促使了失敗。距離就是這么短暫，讓人們?cè)跉q月里夾縫生存。有的人跨過(guò)了，有的人卻卡在了那里。
運(yùn)動(dòng)是令人活力無(wú)限的。我喜歡排球，于是在上個(gè)學(xué)期滿(mǎn)懷期待的加入了學(xué)校的排球社。本以為能讓排球在自己手中開(kāi)花，成為中國(guó)女排那樣為國(guó)爭(zhēng)光的人物?？墒牵磺惺挛锒枷衲贫赡菢影l(fā)生了。因?yàn)榫毩?xí)的不夠，輕盈的排球并沒(méi)有在我的手腕是呈現(xiàn)靈動(dòng)的身姿，老師也常在練習(xí)時(shí)點(diǎn)名我，一次又一次糾正我的錯(cuò)誤，別人都在一次次的進(jìn)步，自己卻在原地踏步。
終于，我萌生了這樣的念頭：要不還是退出吧，技術(shù)沒(méi)有別人好，練習(xí)也會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。猶豫許久，想到自己曾信誓旦旦的對(duì)老師說(shuō)："我想成為市里第一個(gè)排球社的成員，我不退出!"便沒(méi)有臉面說(shuō)要退出了，退出即放棄。
現(xiàn)在我能步子一跨，球往空中一拋墊球的次數(shù)能達(dá)到中考的標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)決賽中，也有了明顯的進(jìn)步，老師也會(huì)毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)我。如果當(dāng)初我選擇退出，也不會(huì)有今天的成功。我的思緒跨過(guò)了這短暫的距離。堅(jiān)持和放棄就在這一瞬，成功與失敗就在這一念。
每天放學(xué)練習(xí)完排球已是傍晚。吃完母親做的充滿(mǎn)愛(ài)意的飯，手放在把手上，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)再推開(kāi)門(mén)，凝視著書(shū)桌上的作業(yè)，又看看外面的天空。幾個(gè)小時(shí)后…還剩背誦課文未完成的我，推開(kāi)窗，看著外面的夜空，窗外的夜空中有閃爍著的明星?？粗@些明星便想到了《天上的街市》中"天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈"街燈便是星星吧，為深夜里艱行的人照亮道路。
想到要背誦的課文，我美好的幻想被打破了。感覺(jué)困了，于是就在床上躺下，過(guò)了一會(huì)兒——驀的睜開(kāi)眼睛，一骨碌爬起來(lái)，開(kāi)始背誦古文。翌日，老師在課堂上問(wèn)："誰(shuí)會(huì)被《三峽》"，我堅(jiān)定的舉起了手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的背誦起來(lái)，并受到了老師夸獎(jiǎng)。我的內(nèi)心跨過(guò)了這短暫的距離。堅(jiān)持和放棄就在這一瞬，成功與失敗就在這一念。
短暫的距離，是艱苦奮斗;是堅(jiān)持不懈;是精益求精。當(dāng)然，它也可以是你到達(dá)另一方，有半途而廢;有悵然若失，更有失敗的無(wú)盡深淵…這，都是自己的抉擇與一念之差。
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