我們的距離中學生話題作文
零距離讓人親密，也產生摩擦;長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。以下是小編為大家?guī)淼奈覀兊木嚯x中學生話題作文，希望能給大家提供幫助，歡迎瀏覽閱讀轉發(fā)!
我們的距離中學生話題作文1
星期五的晚上，我與同學一同去藍灣半島觀海玩耍。
這里風景像一幅畫，多姿多彩，又顯現(xiàn)在一絲朦朧。
我們和許多的人一齊在岸上漫步著，借著別人下海玩耍的勇氣，我們便也下去了。
起初我們在淺海處玩耍，手伸進黑海下摸索一翻，突然感覺摸到了一只精巧的小海螺，捧著手一看果然是海螺，結果還沒看上一眼，海水就退潮了，一剎那，我的雙腳陷入了泥濘之中，海螺也隨之掉在泥里面，我不停在周圍找，不停地踩在泥坑里，一下子我的身上就臟兮兮的了。
這時，我才想起我的同學，我四處尋找，還是一無所獲，我一直向退潮的海水追去，希望能找到他，更希望他安全，然而此時我的心里忐忑不安，老是想著：“要是我們不來就好了?！?/p>
當我摔倒在一個可以容下我大半身的泥坑中時，聽到有人在喊著我的名字，我興奮不已，但轉眼便擔心上了自己，愁眉苦臉的，不過馬上反應過來了，回了一聲：”我在這里，你聽得到嗎?聽得到的話，順著我的聲音走過來!“在我的視線里他漸漸走來，連忙把我拉了起來。
之后，他告訴我，他撿到了一個海螺，于是他拿出來給我看，我猛得一驚，問他："你在哪里撿到的?“他不好回答，只好領我去那兒，一看，原來是當初我撿到海螺的地方。我又問他：”剛才你去哪兒了?“他說他在我旁邊，看見我離開了就來找我，叫了我?guī)茁?，我卻沒應。(因為海風聲大，我沒聽見)這時我明白了：世界上最遠的距離莫過于近在眼前，實是遠在天邊。
我告訴他，那個海螺和我的短暫故事，他便伸手給我，我仔細一看，原來這個海螺里還有著比這個更小的海螺。隨后我將海螺放在耳邊，聽見潮來潮往的震撼。
離別之時，暮然回首，欣然想起，最遠之距，似其海螺，身陷海浪濤濤之中，重蹈覆轍;回身觀海，是它的家，卻不知彼此又何去何從。
我們的距離中學生話題作文2
又是中秋月圓時，可惜密不透風的云層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望著車窗外陰沉的天空，無比惋惜。
天，漸漸暗了下來，顯得愈發(fā)的壓抑。郊區(qū)的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因為角度的關系，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發(fā)痛。
我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車差點撞上前面車的車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，后果不堪設想。躲過這一劫后，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。
看著對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的好嗎?雖說它燈照范圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病后，司機們非但不改，反而還變本加厲，仿佛他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進”才是利人利己的最佳途徑。
現(xiàn)如今，“遠光燈”現(xiàn)象已經在社會中越來越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地為這個社會作出貢獻。
遠與近的距離，并不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責;當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
我們的距離中學生話題作文3
“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是明明我站在你面前，你卻不知道我愛你?！碧└隊栠@樣寫道。其實不獨愛情如此，世界上最遙遠的距離，便是心靈間的距離。
現(xiàn)代的科技發(fā)展極其迅速，但是現(xiàn)代的社會卻恍忽間變得人心淡漠。樓房越建越高，幾乎要聳入云巔。但這不僅僅使空氣愈來愈稀薄，就連人們相互的了解也愈加稀薄了!試問現(xiàn)代人：在你們關上防盜門的剎那，是否懷念過那些四合院?盡管簡陋，但人們的心卻緊緊相連。
每個生命都走不出情感的射程，人生一路，處處有情?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，游子的千層底縫進了親情，“海內存知己，天涯若比鄰”，心靈間的距離臨界了咫尺與天涯，“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一顰一笑之間飽含了對戀人的思念……
人生最重要的應該是情，茫茫人海，蕓蕓眾生，如若無情，心靈間的距離恐怕連光年都無法丈量。
在人生旅途中，我們會遇見很多人，有些人是在人群中擦身而過，一面之緣;有些人是相識但并不深交，僅是匆匆過客;而有些人卻能成為知己，或是相伴一生的伴侶……
20世紀30年代，中國文壇升起兩顆耀眼的星——冰心和林徽因。兩人在文學創(chuàng)作上的建樹不分伯仲，但兩人卻絲毫沒有隔閡。在林徽因由于超常的才情被當時絕大多數(shù)女性排斥時，冰心依然與她相交甚密。她們之間，心與心的距離可謂為零。
當今的社會是競爭的社會，是弱肉強食的社會，為了爭取更上游的生活，人們往往戴上冰冷的面具，把真情實感不露痕跡地隱藏起來，這樣的狀態(tài)讓人雖然近在咫尺，心卻遠在天涯。
燈紅酒綠，紙醉金迷。迷失了自我的人們啊，付出你們真摯的熱情吧，讓最遙遠的距離成為最短的距離，讓我們的心緊貼在一起!
我們的距離中學生話題作文4
距離這東西，不好說，充滿了神秘，未涉世事的我對它既有欣賞，更多的還是驚奇。這些個距離每天都在變化著，驚起我冷汗滴滴，或許，你也在其中涉及，產生者?還是受驚者?
一、我和他
我和他是哥們兒，和他玩了十六年。我考上了重高，他跌進了中專;我的眼鏡一天天加寬，他卻增多了耳環(huán)，我的頭發(fā)被折磨得蒼白，它的發(fā)型一天比一天怪;我天天背著書包上學，他卻領著女友逛街。唉，他變壞了。但他對我依舊像從前，但父母對他卻皺起了眉。他們說，近朱者赤，近肉者肥，我-與他擴大了距離，望著他無奈的眼神，我對自己說，多一些引力，少一些距離。
二、我和她
我一上學就見到了她。小學在一起，那時我們一起唱歌;初中又在一起，那時我們一起上學回家;高中還在一起，我給她打電話，她爸爸說，不在家。我看書看倦了，閉眼就看到她的眼;睡覺又夢到了她的秀發(fā)。但她學習太好了，她說她要考清華，我說你等著，我也行的。以后我發(fā)狠的學習，也許為了她。我放學依舊送她回家，給她打電話。老師卻找我談話，你要注意距離，否則危險了!距離?那是個……什么東西?
三、和他們
他們說我“抓周”時抓了一本書，所以我是個北大的料兒，從小就要好好學習，別管別的事兒，我成了一顆大概只會做選擇題的大白菜。放假了，他們說，今天休息，作八套題，考完試了，他們說，別放松，加把力氣。他們囑咐我，別看沒用的書，別和老師頂撞，別和同學過于親密，不許早戀，一定要上北大。
八世界杯和你沒關系，唐朝樂隊又是什么東西。我有一天生了氣：我不干了，我還不如一只吃蟲的雞!他們驚訝了：好呀你!和我們有了距離!這不都為了你!告訴你，別跟我說代溝!讀點書有什么了不起!我被說的沒了氣，這就叫距離。
哦，距離，活了十八年，竟栽到了它的手里。你呢?是否和我有距離?或許，我就是第二個你。
我們的距離中學生話題作文5
最遙遠的距離，是活在同一個屋檐下，卻隔著一堵厚厚的心墻?！}記
什么是最遙遠的距離?航海者說：“最遙遠的距離是在海洋里看不見海岸，找不到歸途的方向?！迸实钦哒f：“最遙遠的距離是山頂?shù)缴侥_的距離，因為這一路的攀登是艱辛困苦的?！保鎸τH人的別離，有人會說：“最遙遠的距離莫過于生與死的永別。”但是，我認為，最遙遠的距離是心靈間的距離，是人心隔著一堵厚厚的墻。
古今往來，有多少像這樣的例子。你看，著名作家魯迅先生筆下的孔乙己，一個活生生的科舉制度下的知識分子，就是在那樣的社會環(huán)境和人文環(huán)境下，像孔乙己這樣的讀書人也不免成為窮困潦倒的下等人。生活在孔乙己周圍的那些人，缺乏同情心，漠視他人，不同情可憐之人。當孔乙己偷盜別人財物而被追打時，周圍群眾只是冷冷地站著笑，不時又指手畫腳地對孔乙己冷嘲熱諷。
這種麻木不仁、冷漠無情、入木三分的人際形態(tài)便劃開了人與人之間的距離。我想，如果當時的人能多一點同情心，多一點憐憫之心，多幾句關懷安慰的言語去關心孔乙己，那么，也不至于他后來無故的離開人世。孔乙己和周圍群眾的距離便是最遙遠的距離，是一道劃開人與人之間互愛互助的距離。
那場汶川大地震的災難中，便拉近了人與人之間的距離?；茧y見真情，當巨大的石塊壓在受難者的身上，我們國人的心如刀絞，解放軍展示也義不容辭的站在抗震救災的第一線上，幫助無數(shù)受難群眾脫離苦海。此刻，人們血溶于水，用團結友愛的力量鑄就鋼鐵般的長城，距離近了，陌生的面孔不再陌生，不同的言語不再是障礙，只因你我心連心。
說到這里，我便想高聲的贊揚那駐扎在災情第一線的解放軍和志愿者，是他們挽救了一條條可愛的生命，是他們眾志成城的勇氣緩解了災情。然而，該批評的是那群封建科舉制度下的人們，是他們腐朽的心靈拉開了人與人之間的距離。
最遙遠的距離，莫過于孔乙己和他周圍的人們。最親近的距離，莫過于災難下人們團結一心的精神。
最遙遠的距離，是一條劃不開的隔膜，是一道隱形的線條，是一根連接愛心、同情心和友愛之心的繩索。讓我們打破這遙遠的距離，用雙手送給他人溫暖，用行動去拉近彼此間的距離，讓人與人之間形成一種和諧友善的情感!
我們的距離中學生話題作文相關文章：