高中作文成長(zhǎng)的煩惱800字
成長(zhǎng)究竟是什么呢？今天小編在這給大家整理了以成長(zhǎng)為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以成長(zhǎng)為話題的作文1
已知：現(xiàn)在是北京時(shí)間22時(shí)25分，還有一篇作文、2份數(shù)學(xué)卷、1份英語(yǔ)卷……而我的各個(gè)器官早已不受大腦控制，而且喊著同一個(gè)口號(hào)：“我要休息!”
問(wèn)：繼續(xù)做還是去睡覺(jué)?
解：設(shè)現(xiàn)在去睡覺(jué)。
得，第二天，作業(yè)更加多地堆在書(shū)桌上，會(huì)遺留更多的作業(yè)，但若次日加快工作效率，或許還能把前天的作業(yè)補(bǔ)完?？墒?，明天還得上課呀!
設(shè)現(xiàn)在繼續(xù)做。
得，作業(yè)效率會(huì)降低，事倍功半。明天一早說(shuō)不定世界上又會(huì)多一只國(guó)寶大熊貓。但是能把作業(yè)做完，明兒一早喝杯咖啡，精神也就提起來(lái)了。
相比較，得：哎……繼續(xù)趕工吧!!
分析：早知道今天要熬夜到這么晚，我，我絕對(duì)不會(huì)一個(gè)下午到外面去打羽毛球的，可是我還是個(gè)孩子，哪有不貪玩之理呢?我首先是個(gè)孩子，其次才是個(gè)學(xué)生……不對(duì)不對(duì)，我現(xiàn)在最重要的是做個(gè)好學(xué)生，我首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子……如果永遠(yuǎn)是孩子多好啊!
批評(píng)：你看看,難得一個(gè)周末,你不好好學(xué)習(xí),竟然到外面玩了一個(gè)下午,我也不是不支持運(yùn)動(dòng)，但是,運(yùn)動(dòng)只是課余放松一下的,學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為重中之重!
批評(píng)者:老師
感慨:我不想,我不想,不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花;我不想,我不想,不想長(zhǎng)大,我寧愿永遠(yuǎn)笨，永遠(yuǎn)傻。
證明題:(30%)
(1)已知:時(shí)間就是金錢
問(wèn):給題目補(bǔ)充一個(gè)條件后,用等量代換解釋何為時(shí)間。
條件:視金錢如糞土
∵時(shí)間就是金錢(已知)
又∵視金錢如糞土(已知)
∴時(shí)間=糞土(等量代換)
(2)已知:去年的衣服今年一穿,發(fā)現(xiàn)袖口與褲管都短了一大截。
問(wèn):說(shuō)明了什么?
解：說(shuō)明了我的個(gè)子比去年高了,我在長(zhǎng)大。
批評(píng)：對(duì),智力與身高成反比。
批評(píng)者：父母與老師
感慨：我不想長(zhǎng)大,可又不得不長(zhǎng)大。
思考題:(35%)
已知：每天都有7節(jié)課，每周有5節(jié)自修課，一學(xué)期有20周，書(shū)架里的書(shū)早已不下百本,接觸過(guò)的人早已不下百人。
問(wèn)：我學(xué)會(huì)了什么?
解：1.我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文;2.我學(xué)會(huì)了閱讀;3.我學(xué)會(huì)了解不等式;4.我學(xué)會(huì)了寬容;5.我學(xué)會(huì)了思考;6.我學(xué)會(huì)了……
批評(píng):如此看來(lái)我并沒(méi)有浪費(fèi)光陰，十多年前我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。
批評(píng)者：自己
感慨：我要長(zhǎng)大，成長(zhǎng)了就能懂得更多的知識(shí)和道理。
測(cè)試小結(jié)：
成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱可以成為人生的踏腳石，助你一步一步前進(jìn);也可以成為人生的絆腳石，使你摔得遍體鱗傷。面對(duì)煩惱不如追求煩惱，追求煩惱不如享受煩惱，讓我們用自己的熱情挑戰(zhàn)未來(lái)，在煩惱中愈挫愈勇，在煩惱中成長(zhǎng)起來(lái)。
突然，我腦中又蹦出了一句歌詞：“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)!”
——讓困難來(lái)得更猛烈一些吧!
以成長(zhǎng)為話題的作文2
七彩的童年已經(jīng)與我們擦身而過(guò),我們漸漸長(zhǎng)大,漸漸走向成熟。伴隨成長(zhǎng)的腳步,有著無(wú)數(shù)的煩惱。它們是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是對(duì)成長(zhǎng)的考驗(yàn)。
原本，我生活無(wú)憂無(wú)慮。自從進(jìn)入初中，有了很大的改變，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，我必須時(shí)刻擔(dān)心自己的成績(jī)，一旦下滑，就會(huì)遭到父母的責(zé)備。我心中的不滿越來(lái)越多，但我必須努力克制自己有這樣的念頭。
上學(xué)期期末考試前一天，媽媽語(yǔ)氣和緩地對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)要仔細(xì)，千萬(wàn)不能粗心，不要緊張，考得不好不必?fù)?dān)心，爸爸媽媽不會(huì)責(zé)怪你的，努力就行了……”聽(tīng)了媽媽這番話，我心中舒坦了許多，就好像吃了一顆定心丸。
于是，我便認(rèn)真地參加考試，盡量做到細(xì)心。三天緊張的考試結(jié)束了，我松了一口氣。
過(guò)了幾天，考試成績(jī)公布出來(lái)了，我考得一般般，總共565分，其中數(shù)學(xué)我考得最不滿意，才93分。
回到家以后，我把成績(jī)告訴了媽媽。不由分說(shuō)，媽媽問(wèn)我錯(cuò)了哪些地方，我把我知道的自己錯(cuò)誤的地方一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果媽媽聽(tīng)了嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了，責(zé)怪我怎么這么粗心，該懂的沒(méi)搞懂。看我不耐煩地聽(tīng)著，就說(shuō)：“算了，現(xiàn)在說(shuō)這些也沒(méi)用了?！蔽业亩涌偹隳芮屐o一會(huì)兒了。
可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，媽媽又開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，沒(méi)完沒(méi)了地扯著嗓門。頓時(shí)，我心里很不是滋味，像打翻了五味瓶，我走進(jìn)房間撲倒在床上，閉上了眼睛，腦海里出現(xiàn)了好幾個(gè)媽媽，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地說(shuō)著什么。媽媽好像早就把她在考前對(duì)我所說(shuō)的話忘得一干二凈，為什么大人總是這樣?我不解地思索著，我知道媽媽是愛(ài)我的，總是為我著想，可我不太喜歡這種方式，只要順其自然就好。我也很恨我自己，為什么總這么粗心，再仔細(xì)、認(rèn)真一點(diǎn)，媽媽就會(huì)再高興一些了。
晚上，我躺在床上望著窗外美麗的夜空，漸漸入睡了……我夢(mèng)見(jiàn)被爸爸媽媽拋得老高老高，緊接著又重重地摔在了地上，好疼，好疼。
我很想對(duì)父母表達(dá)自己內(nèi)心的苦悶，但每當(dāng)我鼓起勇氣時(shí)，什么東西卡住了我的喉嚨，卻欲言又止。我也很了解，這十幾年來(lái)，爸爸媽媽哪天沒(méi)為我著想，哪天沒(méi)為我付出?一股濃濃的心酸涌上了心頭，好想哭。但我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要努力地前進(jìn)，讓父母少操一份心。
試問(wèn)，天下間誰(shuí)沒(méi)有煩惱?誰(shuí)能做到心如止水?
愛(ài)是一種幸福，也是一種煩惱。
我在人生道路上，一步步向前走著，我看到的是一條沒(méi)有盡頭的路，和一枚初升的太陽(yáng)，給予我無(wú)窮的力量。
而道路兩旁荊棘叢生，路上坑坑洼洼，絆腳石一塊接著一塊，一不小心就會(huì)跌倒，淚珠在我眼眶中打轉(zhuǎn)，我學(xué)著從煩惱、困難中爬起來(lái)。
什么時(shí)候我才能看見(jiàn)艷陽(yáng)高照的一天呢?誰(shuí)也不知道。
我看見(jiàn)一個(gè)美麗的世界，七彩的世界……
以成長(zhǎng)為話題的作文3
一
從小到大，我喜歡的人有很多(自然喜歡我的人也有不少)。
但我也有不喜歡的，說(shuō)不上是討厭，只是看他們時(shí)雙眼在不斷地打架而已。
老媽說(shuō)，不喜歡的也不能明說(shuō)，這樣不好。
我很崇拜我老媽，常常把她說(shuō)的和名言相提并論，把她的話頂禮膜拜，至少99.9%的都是真理。然后我就成了名副其實(shí)的阿拉伯人，不斷地向周圍的朋友們宣揚(yáng)真理。為此，Dan沒(méi)少和我“辯論”，每每都無(wú)結(jié)果而終。
二
很小的時(shí)候，我還在那個(gè)擁有美麗的名字但不太發(fā)達(dá)的小鎮(zhèn)上。
一位不太美麗但成績(jī)出色的媽媽，還有一位有點(diǎn)帥但不太高的爸爸，另外一位很有男子漢氣概的我(可偏偏我就是個(gè)女孩)，我們?cè)谝粋€(gè)叫“家”的地方相遇了。
爸爸媽媽都在一家衛(wèi)生院工作，我從小就和醫(yī)生和消毒藥水打交道，所以我生病了沒(méi)有像其它被強(qiáng)拉進(jìn)醫(yī)院的小孩子那樣懼怕打針，對(duì)于他們的行為我至今無(wú)法理解。所以我被貼上了“堅(jiān)強(qiáng)”的標(biāo)簽。但在那時(shí)我是很懼怕媽媽給我打針的，我怕她因?yàn)槲沂撬畠憾率州p了便要重打多次(雖然我“堅(jiān)強(qiáng)”，但也不是橡膠制品啊)，抑或下手重了被刺痛?？傊覉?jiān)持不干。溫柔的母親溺愛(ài)地看著我，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
我想多數(shù)人對(duì)醫(yī)院的記憶存在于刺人的消毒水的氣味中，而我的鼻子在感冒是會(huì)發(fā)出撕心裂肺的疼痛，有時(shí)甚至懷疑是消毒水在作祟。后來(lái)真理告訴我那是你的鼻竇的問(wèn)題。我不知道它是用來(lái)干嘛的，真理又告訴我說(shuō)這是人類進(jìn)化遺留的見(jiàn)證。我想天使在報(bào)告這時(shí)上帝他老人家正在專心致志地修他的腳指甲。
三
在那時(shí)，我是孩子中的王，這是我不可否認(rèn)也是不敢相信的。我擁有著像別的孩子一樣的童真的夢(mèng)：我夢(mèng)想著我能像比爾·蓋茨那么富有，到那時(shí)我就可以買成堆的玩具，不用再考慮錢的數(shù)量允不允許……后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這是遙不可及的，于是在五歲時(shí)我把我的夢(mèng)想做了一些改動(dòng)——成為一名畫(huà)家。我喜歡甚至可以說(shuō)是愛(ài)畫(huà)畫(huà)。但這個(gè)念頭只維持了一年零三個(gè)月就壽終正寢了。原因是——
我搬家了?!
四
我來(lái)到了這座陌生的城市，開(kāi)始了學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的生活。那時(shí)的我還在上幼兒園。手風(fēng)琴老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的男人，我一邊拉一邊哭，直到我開(kāi)始恨他。等到我上小學(xué)了，我便放棄了學(xué)手風(fēng)琴，我想我是解脫了?，F(xiàn)在想想，也很可惜。楊凡手風(fēng)琴九級(jí)了，我對(duì)老媽說(shuō)。如果你也堅(jiān)持現(xiàn)在，也應(yīng)該像她一樣了吧，老媽看著我，用詞顯得很小心。我撇過(guò)頭去，“嗯”了一下就沒(méi)說(shuō)什么。我想到我放棄的不僅僅是手風(fēng)琴，還是整個(gè)音樂(lè)，有點(diǎn)沮喪。
1997年我住在體育路邊的衛(wèi)校，寄居的日子不太好過(guò)，那里甚至連廁所都是公共的。墻壁上剝落的油漆里面是純白色的美好，我不明白為什么人們要把美好的白色掩蓋住，后來(lái)我漸漸知道，就算是再美的白也有變灰變黑的那天。
1998年我們終于有了屬于我們自己的房子。我可以無(wú)所顧慮地在每件家具上刻自己的名字。我覺(jué)得自己有了歸屬感。不再是一個(gè)漂泊無(wú)依的人了。
而我開(kāi)始了我的繪畫(huà)生活。我在少年宮學(xué)畫(huà)，很初級(jí)的畫(huà)。幼稚得一塌糊涂。
我畫(huà)得不好，我經(jīng)常揣著我的畫(huà)給老師看，換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)蜷縮在角落的小小的三角。我對(duì)自己沒(méi)了信心。我要上三年級(jí)時(shí)少年宮搬了。
我換了一個(gè)國(guó)畫(huà)老師，西塘人，是同是西塘人二年級(jí)下半學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的小A的媽媽介紹的，小A也學(xué)。
五
當(dāng)我參加各種繪畫(huà)比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)在少年宮被打五角星的人一個(gè)個(gè)都倒在我腳下時(shí)，我有一種“復(fù)仇”的快感。
而現(xiàn)在，我已不再學(xué)畫(huà)。初中了，繁重的作業(yè)壓得我疲憊不堪，我沒(méi)有精力再和小A評(píng)論誰(shuí)的畫(huà)好誰(shuí)的差，即使我想干。
在小學(xué)時(shí)，我寫(xiě)過(guò)一文，大概意思是說(shuō)我們(我和小A)不會(huì)再有從前那樣純潔的友誼了。于是我把她從我的QQ好友里刪了，后來(lái)有一天，有人問(wèn)小A，李昳和你的關(guān)系怎么樣。她說(shuō)，好朋友。她不知道的是那天晚上我哭了，床單上一片淚跡……
原來(lái)，小A還是原來(lái)的小A。
我還是原來(lái)的我。
六
我想告訴小A的是我從沒(méi)有不把她當(dāng)好朋友看待，而我現(xiàn)在又有一群新朋友，每天早晨我都期盼著見(jiàn)到他們。你應(yīng)該為我高興，不是嗎?
后記
回憶我的成長(zhǎng)歷程，從5歲一直到現(xiàn)在，十年過(guò)去了。看著畫(huà)面中的人，一個(gè)個(gè)相聚后又離別，心里不免有些刺痛。畢竟是他們相伴了我十年。十年的辛酸，歡樂(lè)，又怎能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)?
以成長(zhǎng)為話題的作文4
成長(zhǎng)究竟是什么?這無(wú)從知曉;成長(zhǎng)究竟給人帶來(lái)了什么?這也無(wú)處可覓。這次就讓我?guī)ьI(lǐng)各位去尋訪本人的成長(zhǎng)過(guò)程，去揭開(kāi)“成長(zhǎng)=?”的秘密吧，Let’sgo!————題記
我是一個(gè)剛剛步入花季的女孩,我天真,我活潑，我快樂(lè)。也許我還不夠成熟，也許我還帶著青春的懵懂，可是我心底里卻有一種火熱的激情在潛滋暗長(zhǎng)——那是青春的韻動(dòng)，成長(zhǎng)的激情。
成長(zhǎng)=渴望
在一個(gè)金秋送爽的秋天，我迎著徐徐的秋風(fēng)，昂首挺胸，大步向前，步入了小學(xué)的殿堂，那時(shí)我天天盼望著能像大哥哥、大姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，左肩帶著象征班干部的肩章，在朗朗的讀書(shū)聲中進(jìn)入學(xué)校的大門。我同樣也渴望著在五星紅旗下，為中華的崛起而讀書(shū)，舉起右手向國(guó)旗致敬。那時(shí)的我，像其他小朋友一樣，渴望著……
成長(zhǎng)=快樂(lè)
不多久，上帝像是聽(tīng)到了我的禱告，我光榮地進(jìn)入了少年先鋒隊(duì)。一聲聲的少先隊(duì)隊(duì)歌傳入耳中，我被糊里糊涂地戴上了紅領(lǐng)巾。在戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我在隊(duì)旗下宣誓：我要為中華的崛起而讀書(shū)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義的事業(yè)而奮斗。在二年級(jí)的第一次大選班干部時(shí)，我憑借自身的優(yōu)秀，當(dāng)選為班里的頂梁柱——中隊(duì)長(zhǎng)。那時(shí)的我，快樂(lè)著……
成長(zhǎng)=疑惑
事隔三年，我步入了小學(xué)五年級(jí)。轉(zhuǎn)眼之間，我胸前的紅領(lǐng)巾和肩上的兩道紅杠杠已經(jīng)陪伴了我整整三個(gè)春秋。身邊的同學(xué)越來(lái)越多，知心的朋友也多了不少?？刹恢螘r(shí)起，身邊刮起了一股“追星”風(fēng)。自從有了這“追星族”我身邊能講講心里話的朋友逐次減少，相對(duì)而來(lái)的卻是同窗們的不理解和嘲笑。有時(shí)我常看到女同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?，我便去看看熱鬧。誰(shuí)知她們一看到我就躲開(kāi)，不僅是這樣她們還說(shuō)：“你又不懂，干嘛來(lái)看，憑什么來(lái)聽(tīng)我們的對(duì)話，不要以為有誰(shuí)會(huì)給你做主?！彼齻?cè)趺戳?那里的我，疑惑著……
成長(zhǎng)=煩惱
在帶著種.種疑惑，我步入了初中的殿堂。我很幸運(yùn)，我又在初中里找到了一群志同道合的新朋友。我們有著同樣的思想，一心一意地把自己的精力毫無(wú)保留地投入到學(xué)習(xí)中去?？森h(huán)顧左右，我的勁敵是多么的強(qiáng)悍：語(yǔ)、數(shù)、英、科，她們都無(wú)不擅長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)之路也不難想象，比小學(xué)里愈發(fā)緊張。整天的做練習(xí)，背課文，背單詞，上補(bǔ)習(xí)班……我就像一部機(jī)器，不斷地循環(huán)著做同樣的事。這時(shí)的我，煩惱著……
成長(zhǎng)=思考
成長(zhǎng)帶給我最多的是思考。對(duì)題目的思考，對(duì)學(xué)習(xí)方法的思考，對(duì)人際關(guān)系的思考，對(duì)為人處世的思考，對(duì)生命的思考……對(duì)于老師，我們要抱著一顆感恩的心;對(duì)于整個(gè)世界，我們要懷有仁愛(ài)的心;對(duì)于生命，我們要帶著關(guān)懷的心;對(duì)于……而對(duì)于“成長(zhǎng)=?”我們要有積極的心態(tài)，來(lái)尋找它的答案。而我，仍須加倍努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)也繼續(xù)找尋成長(zhǎng)的答案，繼續(xù)思考著……
以成長(zhǎng)為話題的作文5
這個(gè)有趣的年齡段，情感豐富而強(qiáng)烈，動(dòng)蕩不定，為了一些雞毛蒜皮的小事，常常鬧得不可開(kāi)交。
那是個(gè)大熱天，晚上因?yàn)槲曳块g里沒(méi)有空調(diào)，所以為了驅(qū)熱，我常常把電扇開(kāi)得很大，可是媽媽卻經(jīng)常在夜里悄悄地將電扇關(guān)掉。每天早上，我都是被熱逼醒的。今天也不例外，可這天不知怎么了，我的眼睛遲遲張不開(kāi)，我也不知道我做了什么，便一頭栽在枕上。
“呼，呼”吊扇響著。媽媽一到我房間就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，用嚴(yán)厲的口氣質(zhì)問(wèn)我：“為什么把電扇打開(kāi)?”我揉了揉睡眼看看頭頂上的電扇，心中不由一驚：“我沒(méi)開(kāi)呀!”媽媽有些生氣了：“你不開(kāi)，它怎么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這樣是要著涼的你知不知道?！蔽绎@得十分無(wú)辜，我認(rèn)為我是被冤枉的。氣不打一處來(lái)，我不耐煩地說(shuō)：“我連我自己打開(kāi)沒(méi)打開(kāi)都不知道嗎?我又沒(méi)有失憶癥?！眿寢尶磥?lái)也急了：“不要睜著眼睛說(shuō)瞎話?！蔽也幻靼孜业臍饬繛楹文敲椽M小，怒得大吼：“我說(shuō)了沒(méi)有，就是沒(méi)有!”
我雖然并沒(méi)有成為大人，卻有大人一樣的自尊心，而相互爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候也根本聽(tīng)不進(jìn)他人所講的話，更不會(huì)仔細(xì)思考別人所講的話是否有道理。正是這樣我與媽媽誰(shuí)也不肯罷休。
漸漸地，我愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)我理虧詞窮，并且我腦海中也出現(xiàn)了我被熱逼無(wú)奈的情況下開(kāi)了電扇的情景。但我顧及到自己的面子，我就是不說(shuō)，并且準(zhǔn)備“頑抗到底”。
“炮火聲”在時(shí)間的流逝中漸漸弱了下去?？晌倚睦锶匀粺o(wú)法釋?xiě)选！柏?fù)隅頑抗”是我下一個(gè)目標(biāo)。但這件事使我心中產(chǎn)生了疙瘩，這疙瘩擠得我的心生疼，我很不舒服!
于是，我開(kāi)始實(shí)施“冷戰(zhàn)政策——一言不發(fā)”，不答理媽媽，計(jì)劃持續(xù)三天，如果不起效果，改換下套方案。
從午飯到晚飯我就是一言不發(fā)，堅(jiān)持不答理媽媽。并且我有意同爸爸套近乎。媽媽靜下心來(lái)想和我說(shuō)說(shuō)話，我也愛(ài)理不理，還和爸爸一起喝酒，我本不喝酒，但就為了“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”這句話，我硬是舉著酒杯大口喝酒。從媽媽的臉色上可以得知，計(jì)劃很成功。
媽媽知道我是存心氣她，所以指出她也是有錯(cuò)的，想借機(jī)恢復(fù)家庭關(guān)系，我其實(shí)在喝酒的時(shí)候早已不生媽媽氣了，并且還隱約意識(shí)到我的做法有些過(guò)分。但是，我不知為什么，仍然堅(jiān)持我所謂的“冷戰(zhàn)”政策。我心里都急了，弄不好事情會(huì)變得很糟?？赏庠诘奈乙廊粩[出一副得理不饒人的架勢(shì)。
“孩子沒(méi)有隔夜仇”說(shuō)的不錯(cuò)的，可也許只適用于兒童。第二天，我的確已經(jīng)消氣了，我也未見(jiàn)有想延續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)的念頭?？尚愿袷堑美聿火埲宋乙矝](méi)辦法，我竟然為了再度挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，滿腦子使勁想媽媽以前對(duì)我發(fā)脾氣的事。但頓時(shí)腦海中又有一種聲音在喊什么“恨鐵不成鋼”之類的逆耳之言，也許是忠言吧!但一想到媽媽與我以前發(fā)生的誤會(huì)，矛盾，心中不由激起一陣波瀾。孩子也許是沒(méi)有隔夜仇。但孩子是有腦的，會(huì)思考的，會(huì)將一顆本已平靜的心再度沸騰起來(lái)，雖然這汪水沒(méi)有之前的燙。
我又開(kāi)始同媽媽說(shuō)話了，恢復(fù)了正常的交談。但感覺(jué)總是冷冷的，好像我是鐵了心的，冰涼冰涼的。這也許是最后一點(diǎn)自尊心在搞鬼。
這一天又算是平靜的度過(guò)了，我已經(jīng)精疲力竭了。這樣爭(zhēng)斗真累，我趴在床頭馬上就睡著了……。
又是一個(gè)早晨，我一起床便熱情地向媽媽打招呼。全然忘卻了“冷戰(zhàn)”，忘卻了憤怒，可我又猛然記起前天的事，我一想自己怎么說(shuō)錯(cuò)了話。卻又一想而得出一個(gè)平凡無(wú)奇而在我眼中卻十分偉大的結(jié)論：我根本就是愛(ài)母親的!只不過(guò)我那本不應(yīng)有的多余的自尊心使我頻添了許多不必要的煩惱。
這青少年時(shí)代就同天下之勢(shì)一樣：天下之勢(shì)，分久必合，合久必分。而生活之事：和久有分，分久有和。就全憑你的心態(tài)了。
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