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關于路的高中優(yōu)秀作文精選五篇

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  伴著一路芬芳的花香,鐘聲敲響的一串串悅耳的鈴聲,就這樣慢慢地體驗生活與自然。一路有你,一路成長……今天小編在這給大家整理了以路為話題的作文,接下來隨著小編一起來看看吧!

  以路為話題的作文1

  書,是哺育心靈的母乳,啟迪智慧的鑰匙,風雨兼程,以書作伴。

  ——題記

  書,陪伴我走了無數(shù)個日子,她即像一位母親,又是一位智慧的長者。她教會我做人,教會我知識。于是她成了我的知己,一個朋友,一路伴我成長,經(jīng)歷無數(shù)風雨。

  古人云:“書中自有黃金屋”,小學時,任何的一本書都是充滿趣味的。每每在那個最適合閱讀時——萬籟俱寂的夜晚,在一片柔和的燈光下,我時常捧著一本書,讓書香洋溢在我的身邊,我也是時常被書中的故事所感染,讓腮邊的淚水靜靜流淌。當我剛剛開始接觸到這些書的時候,還不會認字,只知道去看那些插圖。有時,望著五彩的動漫圖片,自己也會在腦海里亂想一通。當老師講的時候,也會講得很夸張,便覺得非常有趣。書中的世界無奇不有,每每讓我陶醉于其中,也正因為有這些書陪著我,所以我不會感到難過,傷心和憤懣。小學的書是充滿童趣、充滿快樂的。那時的我,便像一棵小小的樹苗,迎著風雨,茁壯地成長。

  中學時,書籍已經(jīng)成了我無法拒絕的誘惑。就算有時被它折磨,在風雨中遍體鱗傷??墒牵绻抑灰ハ硎芩?,我也會很快樂。每當傷心、難過、郁悶的時候,走進書中,就猶如走進了知識的城堡。也許并不華麗,卻是個舒適的地方,它就像一個朋友,在你傷心難過的時候,它會安慰你,讓你去讀它,理解它,去讀懂它。在你對生活絕望時,它會用知識來告訴你,讓你支品味它,明白其中的道理。中學的書充滿憂傷,充滿郁悶。那時的我,已經(jīng)長成一棵小樹,靜靜感受著陽光,感受著風和雨,去感受人生中更多的美妙。

  書是一副山水畫,有山有水有人家;書是一著輕音樂,此起彼伏,節(jié)奏有序。書如一片葉子,染綠了我的世界;書如一杯咖啡,細細的去品味,你才會嘗出其中真味。書中的一切,有時是那真實,有時又那么遙不可及。我就這樣品味著書香,享受書中美好的點點滴滴,以至于讓我一路書香,一路風雨的成長著。

  生活里,沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里,沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀;青春里,沒有書籍,就好像失去了青春的靈魂。我的青春便是一路書香,一路風雨迎接未來,暢所理想!

  以路為話題的作文2

  人的一生好比是一條路,無限的延伸著,直到你死去的那一天;直到你靈魂消逝人那一天;直到你永遠不知明天將會怎么的一天。這是一條路,每個人都會走過人一條風雨之路。

  這條路究竟是怎樣的一條路呢?我本人覺得無外乎是三段路。第一段路是你的求學之路,是在父母的陪伴下踏出的;第二段路是憑自己的力量磨礪并打拼出來;第三段路就是你的另一半及子女一直陪伴著你直到死去。人生無謂就是這三段路了,莫非你還有一種長生不老之術嗎?

  第一段是一條漫漫求學之路。也就是從學幼兒園到小學,小學到初中,初中到高中,甚至大學。小學雖然只有短短的六年,瞬間即過。初中階段,如果你有幸進入一所比較好的中學,你就必須更加努力,然后才有機會考進心儀的高中,然后繼續(xù)努力,爭取考入一所非常好的大學。如果你想找一份好工作,你還得繼續(xù)努力,向研究生、博士生奮斗,誰叫時代變了呢?普通大學生找工作都很難。這樣你的第一段求學路就應該走完了。

  第二段路就是求職打拼路。說是打拼,其實也就是拿著自己的簡歷不停的在不同公司之間求職,力求找到適合自己的工作,并把自己的才能發(fā)揮到極致,在事業(yè)方面有所建樹。在這段漫漫的打拼路上,你會找到你人生旅途中另一半,組成幸福的家庭,還會有屬于你的孩子。你也會為了你的家人更加努力地工作、打拼。這一段路是艱辛的、也是幸福的。

  第三段路是一條輕松的路,暫不為它命名,在這段路上,只需要休養(yǎng)生息、放松,看著你的后代走過你們曾走過的路,在適當?shù)臅r候還可以給他們一些忠告,也許在你彌留之際,你還會想起以前的人和事,也會感到一絲自豪吧,然后就可以和那等了你一輩子的老朋友——死神離開了。

  一路風雨一路歌,我們讓從現(xiàn)在走好每一步。

  以路為話題的作文3

  以前,總以為自己的人生之路是很難掌握的,直到現(xiàn)在,我才知道并非如此,其實,路,不在其它地方,它就在自己的腳下,需要我們一步一步的去走。

  唐僧,恐怕大家都不陌生吧,他歷經(jīng)千辛萬苦,受到數(shù)以萬計的挫折,但他終于到了西天,取得了真經(jīng)。然而,他畢竟是個凡夫俗子,為什么能到達那么遠的地方呢?《西游記》中的一句歌詞說的好:“敢問路在何方?路在腳下?!钡轿魈炷敲催h的路,就是從他腳下的一步又一步,慢慢的踏出來的啊!

  紅軍長征,幾萬里的路,也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來的。是他們,用超強的毅力將那如此艱苦、遙遠的長征之路,從自己的腳下走出來了。

  那么遙遠的道路,都能在人們的腳下一步又一步的走完,那么,我們的人生之路呢?是否能在自己的腳下踏成呢?答案應該是肯定的:一定能!

  張海迪,她應該是不幸的。她從小就高位截癱,在她的人生之路上,遇到了無數(shù)的荊棘與風雨,但她“言棄”了嗎?消沉了嗎?沒有。因為她知道:人生之路,就在自己的腳下,只有自己一步一步地去走,就能走出屬于自己的成功之路。終于,經(jīng)過不懈地努力,她掌握了好幾種語言,翻譯了不少著作,取得了不少成就。她的成功讓我們明白:人生之路不是那么難走的,它就在我們的腳下,只要勇于走,腳下就不會沒有路。

  的確,在我們的生活當中,我們不能遇到一點挫折就言棄,而應該永不言棄。因為我們的人生之路,就掌握在自己腳下,我們只要努力,就能踏響自己人生之路。

  在我們的人生之中,會遇到無數(shù)挫折。但我們只要堅信:路,就在腳下。不放棄,就能踏響自己的人生之路,就能讓自己的人生,變得更加豐富多彩。因為我們的人生,就掌握在自己腳下。

  以路為話題的作文4

  路,就在你的腳下,但不是所有的路都是對的。有時,如果你迷糊了,走錯了方向,就會進入“正在施工”的路。我們班的小明就曾走入一條“正在施工”的路。

  他媽媽和爸爸離婚了,他被交給了他媽媽。他媽媽體弱多病,不能工作,于是,他的家里漸漸貧寒起來,他也開始自卑,一天到晚總是低著頭,幾乎不肯露出臉來,再加上,他認為自己長得十分丑,所以下課時更是不去玩,只在自己的座位上坐著。這時,他成長的道路已經(jīng)被“正在施工”這個標牌攔住了,讓他不敢再前進。

  怎么辦呢?如果我處在他這種情況,我也不知道該怎么辦,我猜我也會徘徊在那還沒修好的路上,我也會在那個標牌面前停住,我也會感到自己很卑微,不敢見人。可他是我的同學,是我的朋友,我怎么能看他永遠這樣呢?我怎么才能挽救小明呢?我怎么才能讓他回到正確的道路呢?我找到我的小伙伴們,和他們一起想辦法。

  我們七嘴八舌地說著,像聯(lián)合國開會一樣。突然,我想到一個辦法,我說出來,大家也認為不錯。這個辦法仿佛一座燈塔,能讓人找到正確的路線,引領著他繼續(xù)走向成功,讓他獲得“新生”。

  第二天,他來到學校,我拿出一頂帽子扣在他頭上,還做出驚訝的臉色:“哇,你戴著帽子好帥呀!我把這個帽子送給你算了!反正我戴著也不好看?!闭f完,我就跑開了,還對我的小伙伴們擠眉弄眼,提醒他們實施計劃的下一個部分。

  過了一會,我的伙伴們“無意”中經(jīng)過他身旁,“無意”中發(fā)現(xiàn)他的帽子,都紛紛贊美他好帥。他聽了,頭漸漸抬起來了,但還懷著疑惑的眼神。這時,贊美他的人漸漸多了,他的臉上,笑容開始浮現(xiàn)出來了,就像從地平線升起一輪紅日。

  我走過去,特地安慰他:“你媽媽和爸爸離婚的事已過去了,不必再為這傷心,面對自己就行了。路在自己腳下,你要自己找對路。路也不會自己走,所以你也要在路上前進,一步一步向前努力,去找到成功,生活就會美好?!彼犃?,還是露出懷疑的眼神。

  我繼續(xù)對他說:“沒關系,我會當你的小老師,給你補以前的課。你有什么不會寫時,我會來教你的,我跟你可是好朋友!”他漸漸相信了。以后,他和我一起認真學習,其他同學也主動幫助他,他的成績慢慢提升上來,人也開朗了許多,下課也能和我們一起玩了,臉上的笑容也多了。終于有一次,他在全班考了一個滿分,唯一的一個,我都嫉妒了,不過也為他高興。

  他蹦著跳著,把試卷拿回去給媽媽看,他媽媽十分高興,連連夸他好孩子。他開始有了許多朋友,他終于走出了自卑,走上了一條正確的道路。那次上學,我看見他背著書包,昂首挺胸,一臉自信地走在通往學校的小路上,早晨的陽光照射在他的臉上,我發(fā)現(xiàn),他真的很帥氣!

  路,在自己腳下,你只要找對方向,努力前進,就一定能走到成功的站點!

  以路為話題的作文5

  我們向往藍天,因為我們渴望高飛;我們向往綠水,因為我們渴望遨游;我們向往山林,因為我們渴望旅行。我們的骨子里隱藏著對外界事物的好奇心,求知欲,我們不滿足于現(xiàn)狀。正因如此,朋友,在你的人生路上開始旅行,追尋自己的夢想吧。

  憶往昔,成吉思汗彎弓射大雕,徐霞客奔波于祖國的大好河山,李時珍跋涉千山萬水。他們?yōu)榱俗约旱睦硐?,在未知的征途上旅行,于是乎,大元朝版圖之廣,《徐霞客游記》的不朽傳奇;《本草綱目》的濟世良方,都是他們發(fā)現(xiàn)真知后的成果,他們都經(jīng)過一個共同的過程——旅行。

  旅行,不僅能讓我們增長見識,還能磨練我們的堅強意志,培養(yǎng)我們吃苦的精神,而我們高中生,恰恰缺乏這些成功的必然因素,先人尚且如此,我們有什么理由不去旅行呢?

  看今朝,愛迪生勤奮努力,發(fā)明成果一千多項;愛因斯坦推動整個物理學的革命,開創(chuàng)宇宙學理論;盧瑟福提出的原子論,打開了原子時代的大門,這些名人,旅行于科學的天地,經(jīng)過嚴謹?shù)乃伎己头e極的探索,才會有此成就?,F(xiàn)在的高中生,面對書本,只會一味的“復制”、“粘貼”,將前人的知識克隆在自己的腦海里,卻不善于思考,不肯動腦,遇到問題只會放棄,不去解決,如同一堆麻線,越纏越多,越纏越大,到最后系成一個死結,就不得不扔掉。當今的我們需要敏捷的思維,善于探索的能力和求知的'欲望。有人會問,怎樣才能做到呢?

  知識的海洋是廣闊無垠的,未知的高山是險峻的,探索的道路是艱辛的。這讓懵懂的我們踏上人生的征途,讓思想旅行在思考的天地,讓雙手摸索在書山難題中,讓身心披荊斬棘,不懈努力,去摘取人生的桂冠。旅行的道路不是一帆風順的,有風雨,有挫折,有坎坷,有不如意。在旅行的途中,弱者會失敗,會沮喪,會想到放棄……但是,只要我們有堅定的信心,對成功自信的追求,以拼搏為帆,以奮斗為漿,乘長風,破巨浪,就一定會踏過書山坎坷,渡過學海茫茫。

  我們每位高中生都曾懷揣夢想,要知道夢在前方,路就在腳下,所以要勇敢堅定地走下去,那樣才會踏上理想之路,實現(xiàn)前方之夢!

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