《童年的朋友》七年級作文
童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往!這里給大家分享一些關(guān)于《童年的朋友》七年級作文，供大家參考。
《童年的朋友》七年級作文1
朋友應該是既會關(guān)心我們，又會照顧我們的人。而我的這位朋友卻很特別，它既不會關(guān)心我，又不會照顧我，整天不說話。當然，他本身也不會說話，甚至連嘴都沒有。因為我童年的朋友是書。
當然，有人會問道：“書怎么會是朋友呢?”屬當然是朋友，是每個人的朋友。幼兒班的時候，我還什么都不知道。只是每天晚上，總是要聽故事，爸爸有時候要拿一本書讀。后來，我才知道：那，就是輸，爸爸講的那些動人的故事，都出自那本書?？僧敃r，我不喜歡書，因為他不發(fā)出聲音，我看不懂。
再大些，上一年級，成為了小學生，老師教識字了。于是，我拿出那本故事書。捧著它，一字一字的拼，一字一頓的讀，也讀出了故事的大概內(nèi)容。
突然，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書，喜歡書，雖然它無聲無息，卻教會了我獅子，它就像一個真正的人，一個真正的朋友一樣，到了三年級，它伴隨了三年，于是又有一些新朋友來了。朋友越來越多，而我的心靈也越來越豐富。當我有什么不順心的事，就會向朋友們傾訴而他們，也會像朋友似的，把我所有的苦水，全都吞下去，又給我的，是無盡的快樂。
現(xiàn)在，我在是童年的孩子了，二叔卻沒有給扁，不同的書有不同內(nèi)容，可他名給我的，卻同樣是快樂，是希望，是知識，是知心朋友的愛護。
書不像人會說話，但他給予我精神，心靈的鼓勵，慰藉。給予了我太多太多，讓我的童年更加豐富多彩。
《童年的朋友》七年級作文2
童年是多么艷麗，它就像一個7彩的貝克，里面充滿了各種快樂的回憶，而這些快樂的回憶中最重要的就是友誼。友誼是一份真心而又純真的愛。 是友誼為我的童年增添了色彩，是它讓我不再孤獨，是友宜讓我們互相信任。
一晃5年過去了，如今的我已是一個落落大方的小姑娘。兒時的我當然也有許多好朋友啦，其中我最信任的就是佳潁。 記得有一次，我和佳潁在我家的陽臺上玩，突然間，我看見陽臺上的一個小花盆里面停歇這一只鳥雀，于是我靈機一動，，趕忙拿來一個小網(wǎng)和一個籠子將小鳥套住裝在籠子里。
繼續(xù)玩，可我似乎感覺佳潁有點不高興，就問她“佳潁你怎么啦"可她卻不動聲色的盯著那只小鳥兒，她對我說”你看，鳥兒也是一條生命，我們應該讓他自由，讓她快樂"說完就帶著還在迷茫中的我飛也似地跑了 我們來到一個小樹林里，唧唧啾啾，只聽見鳥兒們歡快的歌唱聲，那歌聲是那么甜美，那么動聽。
它們就像一個小小的合唱團，頃刻間，我陶醉了，那聲音時刻呈現(xiàn)在我的腦海里，仿佛是置身在一片桃園靈境之中 片刻之后，佳潁對我說：“這種感覺怎么樣?一定很幸福吧。我們每一個人都想要一片自由、快樂的小天地，都不想要別人來拘束我們。不是么?其實鳥兒也和我們一樣，他們也需要自由，也需要自己那片快樂的小空間呀。
你好好想一想，和這兒的鳥兒比，，被關(guān)在籠子里的小鳥是多么凄慘呀" 是呀，我們每個人都有掌握自己自由快樂和幸福的權(quán)利，更何況是鳥兒呢?終于我想明白了，拉著佳潁飛也似地跑回家，放出那只可愛的小生命。她笑了，笑得那么那么純，那么真：我笑了，笑得那么甜，那么美 怎么樣?我的伙伴善良吧。她是我最知心最信任的朋友，我喜歡她
《童年的朋友》七年級作文3
上六年級時，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當老師對他有詩意的名字有好感，而對于我沒在意。
但時間一長，大家才發(fā)現(xiàn)，秋天的成績并不好，相反我的成績卻很優(yōu)秀，老師夸我：“沒有看出來啊，真人不露相。”
秋天的成績越來越差了，完全是一副不想學習的樣子，一天，老師批評的話都帶刺了：“秋天，樹要皮，人要臉，你要上進啊?！钡乔锾爝€是一臉不耐煩的樣子，老師又接著說：“你再不用功，我們班的成績就像秋天的落葉一落到底了?！贝蠹胰己逍α似饋?。
下課時，我找到秋天，對他說：“你別不用功了，我們一塊兒把成績搞上去吧!秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，干嘛要與我這個差生相處呢?”他帶著嘲笑的口吻說?！耙驗槲蚁牒湍愠蔀榕笥蜒?”秋天笑了。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問題就過來問我。這一天，老師進行了一場測驗。秋天對我說：“相信我，我一定能考到90分以上的。”“嗯，秋天，加油!”我對他笑了笑。
測驗終于考完了，我們都很期盼試卷發(fā)下來的日子。總算盼到了，老師在講臺上報分數(shù)，當報到秋天時，老師一臉的不可思議，他對秋天說：“秋天，你進步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案。”秋天聽了老師的話后，恨恨的低下了頭，淚水從他的眼眶中溢了出來，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來為秋天辯解，可老師不聽。
從此秋天變了，實實在在變成了一個壞孩子，他不寫作業(yè)，上課睡覺，下課打架。
老師沒辦法了，只能求我把他勸到別的地方學校去上。我問老師：“為什么是我?！薄耙驗槟愫颓锾熳钍煅?”沒辦法，師命難違呀。這天下課，我硬著頭皮，對秋天說：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什么意思?”“難道你也不是我的朋友了?”“不?！?/p>
第二天，秋天沒來，第三天，秋天也沒來，秋天走了，再也沒有回來過。
窗外，秋風呼呼的刮著，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎?雖然秋天走了，雖然我說他不是我的朋友，但是我一直把他當做我童年的朋友。
《童年的朋友》七年級作文4
它，雪白的毛覆蓋全身，白中微微泛著鵝黃，那鑲著一雙炯炯有神的眼睛和金黃的鷹鉤鼻的頭高貴地昂著，福氣十足，一對小小的翅膀極不顯眼，茸茸的小尾巴翹得老高，一雙又大又笨的黃色腳丫托起它富態(tài)的身軀。那姿態(tài)好像一位神氣的國王!
你也許不知道它是誰，它就是我童年的朋友——嘟嘟鳥玩偶。
嘟嘟鳥是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上，一種不會飛的鳥。這種鳥在被人類發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時間里，便由于人類的捕殺和人類活動的影響徹底滅絕了。
兒時，我則親切地叫它嘟嘟。
小時候，我是一個膽小的女孩，從來不敢自己睡。二年級時，姨爸從毛里求斯帶來了這只可愛的嘟嘟鳥，它的到來便改變了我的生活。
白天，一放學回家，我就一直拉著它。寫作業(yè)時，它坐在桌子上監(jiān)督我仔細些;吃飯時，它坐在椅子上鼓勵我多吃些;練琴時，它坐在鋼琴上靜靜地與我一起陶醉;就連出去玩時，我也要把它捧在懷里。嘟嘟身上只要有一絲污跡，我便拿濕布幫它細心地擦去。
晚上，睡著我給它說說心里話，抱它進入甜蜜地夢香。我睡覺不老實，早晨起來，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)它睡在地板上。它卻從來沒有一絲怨言，依然和我形影不離。
有一次考試，我沒有考好，回到家里特別想哭。于是我枕在它柔軟的身上，放聲痛哭。淚水浸濕了它雪白的羽毛，嘟嘟將翅膀護在我的頭頂，好像一位慈祥的老婆婆在安慰我：“別哭了，一次沒考好不要緊，下次努力就是了!”漸漸地我平靜下來，不哭了。下一次考試我認真審題，仔細答題，果然取得了好成績。
時光老人在嘟嘟身上流下歲月的痕跡，它那雪白的羽毛已微微泛黃，無論如何也擦不掉了。如今，我也長大了，雖然不用抱它入睡，不與它玩耍，可它依舊坐在我的桌上，靜靜地看著我成長……
《童年的朋友》七年級作文5
童年的生活就像蔓蔓青藤一樣嫩綠了那些純真的年紀，無憂無慮地走過了美好的記憶。那時猶如鮮花的中時有藍色夢幻的點綴，夢幻彰顯著童年的純真。在散發(fā)花香的童年里，有一位與我朝夕相伴的朋友，讓我引以為傲。
我認得他時，我才五歲，剛剛從城里回到他的身邊。他早已年過半百，深褐色的皮膚，灰白的胡須稀稀拉拉地長在下巴上，眉毛上方有幾道皺紋，眼睛有些暗淡，但人卻活力充沛。他常挺著一個圓滾滾的啤酒肚，走路喜歡把手放在背后，小時候覺得可有幾分“將軍”范兒，他就是我的外公。
這段時間，住在鄉(xiāng)下，都是我和他在一起，經(jīng)常和他一起玩耍，我們成了“忘年交”。那時，滿山遍野的花香，藍得毫無雜質(zhì)的天空，花兒散發(fā)甜甜的馨香，白色的花瓣捉著我的衣襟，蜻蜓總是出乎意料地來到我們身邊，白云插上飛翔的翅膀。累了，外公替我抹了抹汗水，抱著我踏上回家的路……
我還記得村后那塊地里，埋藏了我和外公金燦燦的夢想。飯后我推著外公出去散步。西沉的太陽留下滿天的彩霞，千絲萬縷地暈染開來。春天的田野里，有不約而至的.春風，盛開金燦燦的油菜花，
大手牽著小手慢悠悠地在小路上走著，享受這恬靜的氛圍，嗅著花香，外公看到什么都指給我看，揮過鋤的土地，放過水的溝渠，看守過的菜園……全都是我們熟悉的，在微黃的暮色里，他微微笑起的眼角，是那么慈祥溫柔。
我又記起在那塊地里，我和外公挖過洋芋呢。我尾隨在外公一起一落的鋤頭后面，從新翻的泥土里，拾撿或大或小、奇形怪狀的洋芋，裝在外公的編織口袋或竹籃里。我抓著外公的衣角，用小手幫外公奮力挖土，全然不怕臟，可外公總是心疼：“你瞧你，手都臟了，還不快去洗洗?！?/p>
他拍拍我，可我總是不樂意，嘟囔著纏著他。之后，我們哼著歌兒，扛著滿袋滿籃的洋芋回家，真有小小的成就感。我跟外公澆過菜，栽過紅的辣椒、紫的茄子、翠綠的青菜，我總愛屁顛屁顛地跟著他，手舞足蹈，把他樂得哈哈大笑。
那段日子里，有白云插上飛翔的翅膀，有清澈的溪流晝夜歡唱，有晶瑩的露珠滋潤草長，有美麗的蝴蝶留戀花香，有燦爛的陽光普照萬物……也有，一個小背影和一個大背影相伴走在路上，大背影拎著東西呵呵地笑，小背影蹦蹦跳跳地唱著歌兒，風熱情地在我們臉上猛地“叭”一口，我清晰地感受到由手心緩緩涌來的溫熱氣息，有種愛包裹著我，這是無法替代的快樂。
童年的朋友，謝謝你給我的童年帶來美妙的音符，愿接下來的日子里，能再一起走過，因為你不僅是我的朋友，更是我親愛的外公!
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