我與什么為友初中作文
人的一生中，總會(huì)有一些愛(ài)好，好籃球者以“球”為友，好讀書(shū)者以“書(shū)”為友，好彈琴者以“琴”為友，好花者以“花”為友，你是以什么為友呢?下面是我與什么為友的相關(guān)作文，供大家閱讀參考!
我與什么為友的作文1：我與音樂(lè)為友
大千世界，唯有音樂(lè)讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂(yōu)傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè)，就像個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè)的王國(guó)。
音樂(lè)，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂(lè)，讓人仿佛看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著藍(lán)天飛翔。像藍(lán)色，憂(yōu)郁，旋律中夾著一絲絲憂(yōu)傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強(qiáng)勁的搖滾樂(lè)，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。
音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠;音樂(lè)，是慢慢長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè)童話(huà)世界里，享受著音樂(lè)帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂(lè)早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì)多么的枯燥乏味啊。音樂(lè)，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它陪伴著我;玩游戲時(shí)，它陪伴著我;睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會(huì)插上翅膀，在音樂(lè)的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè)在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
我與什么為友的作文2:我與花為友
人的一生中，總會(huì)有一些愛(ài)好，好籃球者以“球”為友，好讀書(shū)者以“書(shū)”為友，好彈琴者以“琴”為友，好花者以“花”為友，而我正是這好花者，我以花為友。
大自然中各式各樣的花層出不窮，有火紅的玫瑰;有金黃的郁金香;有純潔的百合;有美麗的石榴花;還有那些默默無(wú)聞，暗吐芳香的無(wú)名小花。
我與那火紅的玫瑰為友，因?yàn)樗笳髦腋Ｃ罎M(mǎn)，戀人們也以它作為互相之間傳遞感情的媒介。
我與那滿(mǎn)樹(shù)的桂花為友，因?yàn)樗泔h十里，人們也常說(shuō)“十里桂花香”，它那芬芳的味道是我的最?lèi)?ài)，然而它又奉獻(xiàn)自己，成為了人們?yōu)槭澄镌鎏硐銡獾淖袅?，人們常把它加入湯圓中，它散發(fā)香氣，為湯圓增添幾分“姿色”。
我又與那百合為友，因?yàn)樗悄敲吹?ldquo;高尚”，它象征著純潔，無(wú)暇。它又象征著白首到老，百年好合，所以它常作為人們的友誼大師，傳遞著彼此之間的祝福。
我更與梅花為友，它是花中四君子之一，又因?yàn)樗`放在那大雪紛飛的冬天，踏雪尋梅，人們常在風(fēng)雪中尋找著“他”的足跡，它象征著堅(jiān)強(qiáng)勇敢，知難而進(jìn)，在狂風(fēng)中毅然挺立。
我還愛(ài)那些默默無(wú)聞的小花們，他們暗吐芬芳，人們卻從不知曉他們的名字，他們的品質(zhì)才是最可貴的!
大自然這個(gè)大千世界中無(wú)奇不有，等待著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)的事物很多，我愛(ài)花，更愛(ài)賞花，愿那些小花們都與牡丹，杜鵑這些花齊名，有一樣響亮的名字，與花為友，可以陶冶情操，愿更多的人與花為友!
我與什么為友的作文3：我與樹(shù)為友
張曉風(fēng)說(shuō)，每個(gè)城市的樹(shù)都是不一樣的，看到樹(shù)，就明白了這是什么樣的城市。
沒(méi)錯(cuò)，我想，樹(shù)是城市最原始，最自然，無(wú)加修飾的靈魂。一棵樹(shù)的魂，我相信可以追溯到遠(yuǎn)古。在歷史的河流，時(shí)間黑色的狂潮瘋狂的沖刷下，有很多東西都要被帶走，都要被改變。可是樹(shù)留下了，以它獨(dú)一無(wú)二，永不改變的純凈和赤裸，一代代滋養(yǎng)著我們生存的土地。
常?；貞洀那暗纳睿瑑簳r(shí)的自由快樂(lè)讓我總會(huì)想起那些樹(shù)。當(dāng)很多細(xì)節(jié)都被磨損的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)，卻依舊固執(zhí)地留在了我的記憶深處，揮之不去;我發(fā)現(xiàn)，對(duì)樹(shù)的熱愛(ài)已在我心中根深蒂固。
在學(xué)校公式化的生活，終有一天才欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里的樹(shù)有那么多。夏季的地面被樹(shù)葉“倩影”所覆蓋，陽(yáng)光是金黃而灼熱的，樹(shù)葉的枝椏遮遮掩掩，在灰色的地面投下金色的光斑，星星似的，還一閃一閃的，光斑在人們的頭發(fā)和脊背上行走，感覺(jué)溫暖而有涼爽。
上課的時(shí)候，我坐在窗邊，一抬頭便是樹(shù)葉，光線(xiàn)強(qiáng)一些，便亮得刺眼。我仿佛能觸摸到樹(shù)葉上陽(yáng)光的溫?zé)?，感受到它所承載的厚實(shí)的暖意。偶爾有風(fēng)，葉子隨著某種節(jié)奏在陽(yáng)光中輕輕搖身;風(fēng)再大些的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)窗擁抱這份涼爽。無(wú)論是炎夏還是寒冬，風(fēng)總會(huì)把樹(shù)的味道帶進(jìn)來(lái)，讓我覺(jué)得安心。
那天體育課上，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，站在一棵樹(shù)的傍邊，用手指輕輕觸碰樹(shù)干，他似乎很投入，很用心。我一下子恁在那里說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他是在研究樹(shù)嗎?經(jīng)常見(jiàn)他這樣，但那天才真正注意到他的專(zhuān)注。我不知道他在對(duì)樹(shù)訴說(shuō)著什么，或是觀察著什么;只知道，那個(gè)時(shí)刻，在他的眼里只有樹(shù)，那棵樹(shù)就是他的世界。我說(shuō)不出心里是好奇還是感動(dòng)。
之后，我找了個(gè)機(jī)會(huì)，在一個(gè)安靜的地方，像他那樣體會(huì)一棵樹(shù)。那天有些悶熱，樹(shù)干溫暖，厚實(shí)，像磐石一樣堅(jiān)定不移。我從心里感到踏實(shí)，最自然的親切感油然而生。我突然就明白了什么!
每棵樹(shù)都是不一樣的，但是他們的內(nèi)在精神卻是一致的。相同的執(zhí)著，相同的真誠(chéng)和友善。愛(ài)樹(shù)，就是愛(ài)他樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。
我多么希望人的靈魂也能像樹(shù)一樣，一樣的真誠(chéng)而忠厚，一樣的樸實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)!
我與什么為友的作文4：我與讀書(shū)為友
以前我并不喜歡讀書(shū)，總認(rèn)為讀書(shū)很枯燥，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。我常常能從書(shū)里找到一些我不懂的東西，而且讀書(shū)還能提高作文水平，我也經(jīng)常從書(shū)中學(xué)到一些寫(xiě)作方法。
有一次，我從書(shū)中看到了一個(gè)故事，讓我又懂得了一個(gè)做人的道理。這個(gè)故事的名字叫“幸運(yùn)源于勤勞”，里面講了一個(gè)農(nóng)夫的一粒種子不小心掉以了樹(shù)洞里，他很心疼，就去找，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，里面有很多錢(qián)。從此，那個(gè)農(nóng)夫就變成了一個(gè)富有的人。讀了這個(gè)故事，我知道了不管什么事都不是不勞而獲的。
讀書(shū)真有趣，它可以幫助我們做許多事，比如：可以讓我們懂得做人的道理、能增長(zhǎng)知識(shí)、可以教我們?cè)鯓宇A(yù)防自然災(zāi)害等。我喜歡讀書(shū)。
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