寫人作文：我的朋友
寫人作文：我的朋友
朋友不分距離，天涯同好，交得其道;朋友不分男女，真知灼同，同日而語。以下是小編給大家提供的關(guān)于我的朋友作文，歡迎大家閱讀參考!
我的朋友作文1
陽光一照，墻角那抹不起眼的小草瞬間熠熠生輝。 ——題記
步入夢幻而又期待的初中，我在這兒也結(jié)識了不少的朋友，或酒肉朋友或知己摯友，許許多多，卻都在我的腦海中揮之不去。然而，她給我的印象卻迥乎不同，尤其深刻。
她紅撲撲的臉蛋上，點綴著密密麻麻的雀斑。一對黑寶石般的眼珠，在長睫毛下閃耀著光彩，炯炯有神，總是全神貫注地盯著講課的老師，眼神中悄然流露出她那股鉆勁。扁扁的鼻梁下鑲嵌著一張櫻桃小嘴。一頭齊耳的短發(fā)上一個簡單的發(fā)箍，把她裝點得尤其純真。
上個學期期末，我與她一起在長亭下談心——紫羅蘭的花瓣還未盛開，但我似乎已嗅到了它的芬芳;枝葉丫丫，投下了斑斑點點，如夢似幻;微風拂過面頰，神清氣爽……
偶爾，她突然問我：“我能考進班里前十五嗎?”我一霎時愣住了，呆呆地望著遠處，不知如何回答，沉思片刻，我莞爾一笑：“要不，咱們來一場比賽吧!”“什么比賽?”她睜大了雙眼。“我若是這次期末考進班里第一，你就考進班里前15怎么樣?”……一片寂然。
幾天過去了，從一片題海中抬起頭——或許她已經(jīng)忘記那件事了吧。我的目光不由自主地向她投去霎時怔住——她正孜孜不倦地攻克著數(shù)學難題，筆桿不斷揮動，紙上排滿了草稿，她的眉頭微微皺起，卻顯得如此認真。似乎誰也未曾觀察到那個弱小的身影，那個寂靜的角落……她并沒有忘記當初的承諾，而且她正以鏗鏘的步伐向承諾邁進，向目的地邁進……中午，她拿著一本英語書向我走近，輕聲問我：“這道題為什么這樣寫?”我望瞭望她，一陣哽咽，繼而又頓了頓，向她詳細地解析了這道題。她的嘴唇微微上揚，一副豁然開朗的樣子，連聲對我說：“謝謝，謝謝……”。
期末考，考場上的我們正用自己的筆尖書寫著我們的多姿的夢。書寫著我們多樣的年華，而她也不例外。筆尖與紙面的摩挲輕輕圍繞在耳畔，那么動聽與婉轉(zhuǎn)。
終于到了領(lǐng)成績單的那一天，滿懷激動地翻看成績單，得知我成功的一瞬間，我不由發(fā)自肺腑得高興，不僅我成功了——她也成功了，她順利地考進了班里15。我們倆不由得相視一笑，陽光照射在她紅潤的臉上，就如一朵迎著三月朝陽帶著露珠盛開的桃花。
她雖然在我們班很不起眼，但她也同樣為自己的夢想而付出著，拼搏著。她就是——黃雯靜。
我的朋友作文2
我有一個朋友，他叫李友，我和李友相處共六年，他給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，頭發(fā)尖尖的，一雙明亮的眼睛總愛一眨一眨的，閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏鼻子微微向上翹著，一張不大不小的嘴，說起話來有條有理。
記得有一次，我和他來了一場賽車比賽，我的賽車撞壞了他又用零花錢給我買一個新的，我非常感動，我們又開始玩了起來。
有一次我在下面玩，他在一房子門口拼飛機，我走過去，一不小心撞到飛機，把飛機撞壞了，他說：“你賠。”我只能把飛機修好，因為媽媽從不給我零花錢?？墒秋w機在李友那里我怎樣才能把飛機弄到手呢?算了還是找他借吧。第二天，我把飛機借來了，但我怎樣拼也拼不出來，我找來幾個伙伴，可都拼錯了。后來在李友的指導下，我們修好了飛機。李友轉(zhuǎn)怒為喜。我和幾個伙伴臉上也露出一絲微笑，李友說：“我在買一個你們能幫我嗎?”我們異口同聲的說：“當然能!”
開始我們拼成了飛機，不過我們還要拼坦克。
這可把我們難住了，我們怎樣都拼不好。我和李友同時想出了拼的方法李友說：“真是心有靈犀一點通。”在我們的努力下終于拼好了坦克。
可是六年后，我們分開了我久久不能忘記李友，我真難忘啊。
我的朋友作文3
說起朋友，同學們一定在熟悉不過了吧，朋友就在我們身邊。而我卻想到了李白《贈汪倫》中的一句詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是呀，桃花潭的水有千尺，卻比不上朋友間的友誼。我也有一個朋友，她叫韓文艷，她是我的知己，每天和我形影不離，她還有一個愛好——看書，是我們班上著名的“小書蟲”呢!
有一次，她來我家玩，一眼就看見我家書柜上擺著許多書，一直盯著書櫥看，我隨口對她說：“那些都是我媽給我買的，都擺在家里‘睡大覺’呢!”于是，她拽了拽我的袖子，眨了眨她那閃爍的大眼睛對我說：“請你給我看一本書吧!”我不好意思推辭，于是就爽快地答應了。
只見她從書柜里迅速抽出一本《著名童話》，坐在了沙發(fā)上津津有味地看了起來。她讀書可真專心致志呢!只見她雙手像捧著個寶貝似的捧著書，兩只眼睛瞪的大大的，宛如兩個探照燈掃描著上一行一行的字，生怕錯過書中精彩的內(nèi)容，時不時那長長的頭發(fā)還回來“騷擾”她，她就會用手把頭發(fā)一遍一遍的撥到耳朵上，似乎顯得有些不耐煩了，我想，如果她身旁有把剪刀的話，她一定會把她那迷人的長發(fā)剪掉。不一會兒，到點了，她該回家了。
我先喊她了一聲，她沒反應，仿佛沉浸在書中的故事里，與書融為一體了。我用手在她眼前晃了晃，她才回過神來，若無其事地朝四周望了望問：“怎么了?”
“到點了,你該回家了。”我回答她。“哦。”她這才反應過來。急急忙忙地丟下書走了?；叵肫疬@件事，真是讓我哭笑不得。
還有一次，韓文艷在學校的午休時間如饑似渴的看著書，我不喜歡看書，所以一直坐在那里發(fā)呆，我覺得太無聊了，于是隨手拿起圖書角里的一本書看了起來，萬萬沒有想到的是書中各色各樣的插畫，一篇有一篇精彩的文章像磁鐵一般吸引著我，讓我從一個見了書就頭疼的人變成了一個一天不讀書就覺得渾身不自在的人。自從我愛上讀書后，韓文艷和我聊的就更投機了，關(guān)系更加密切了，一有時間我們就相互談論著讀書的樂趣，討論著書中的內(nèi)容。不僅讓我的生活變得更加充實了，而且我的閱讀水平和作文水平都得到了提高，終于讓我感受到了讀書的樂趣!
其實，韓文艷不僅書讀得多，而且長得也很漂亮呢!一頭迷人的長發(fā)，好似一條黑色的瀑布，一雙又大又閃亮的眼睛鑲嵌在她那迷人的紅彤彤的臉蛋上,再加上小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的嘴唇,那一看就知道這是一個活潑可愛的小女生啦!
她就是我的朋友文艷.你的朋友是誰?下次一定要和我介紹一下子喲!
我的朋友作文4
我的朋友朱貝林朱貝林是一個非常愛護環(huán)境，保護環(huán)境的人。他是石家莊人，12歲，身子胖胖的，紅紅的臉蛋兒，眉毛直直的，像是一個紅包公。
有一次，朱貝林在博雅小區(qū)里的綠化帶上，拾塑料，拾著拾著，他看見兩個十五六的大男孩，叼著煙抽著，抽兩口，就隨手一扔。又接著抽……朱貝林壓住心中為保護環(huán)境而涌出的火氣繼續(xù)是垃圾塑料。可是那兩個的男孩兒，抽著一顆有一顆，眼見地上的煙頭起了片，地上的草著了火也不管，這時，朱貝林趕快過去把火踩滅。說：“你們怎么能抽這么多煙呢?要低碳生活，要保護環(huán)境。
你們還把煙頭仍在草地上，煙頭是可以產(chǎn)生腐殖質(zhì)的東西，可是你們卻在煙頭沒有滅的情況下扔進了草坪，如果引起大火，把草坪，大樹都燒掉了，那后果經(jīng)不堪設(shè)想，你看現(xiàn)在的大部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣，這都是人們不注意保護環(huán)境的結(jié)果。”男甲：“哦，你一個小孩子還挺能說的。好，保護環(huán)境!”男乙：“我也向你學習，我要戒煙，和你一起加入保護環(huán)境的行列。”三個人開心的笑了。
這就是我的朋友——朱貝林，保護環(huán)境的朱貝林!以后呀，我也像他一樣保護環(huán)境，留下美好的環(huán)境。一代一代傳下去。
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