關(guān)于回憶過去的作文
回憶過去，相信你也回憶過，請你分享一下吧。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下回憶過去作文吧！
回憶過去作文篇一：
過去的彩虹是八色的，它們有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，還有一種――白，白色代表純凈最純白的回憶!
――題記
初三結(jié)束了，這幾天我一直在回憶過去的很多很多，他就像那天上的彩虹有的色彩朦朧，有的色彩斑斕。但總歸很美很美，狠心的是他們都過去了!
剛過去的便是初三。初三我的記憶很少，在我因月考被T出原班后我便再也沒有了記憶，我在逃避，我不敢記。
初三的記憶，我只記得在原班的時候，每天下課都會拉一大隊人馬去廁所，一路上說說笑笑不亦樂乎!于是我們總恨下課的時間太短，便在路上多打一會，等所有鈴聲都拉完了，一隊人邊飛奔而回。
“報告，報告，報告……”一隊人一人一句，不同的老師會有不同的反映。其中物理老師最有趣，在原地向后一跳，扶一扶眼鏡然后走過來，打開門“你們幾個去哪了?”我們強(qiáng)而有力的回答∶“廁所!”老師總是說你們班主任剛看到了!“呼……”我們一隊便狼逃到座位上閉口不言，心中卻哈哈大笑騙誰呢!然后老師便拖堂，然后我們再遲到……
這片記憶是青色的，因為我總是在白霧尋找這片記憶。在操場上來來回回，但身邊沒有了那一大隊人，他們在那個班里刻苦學(xué)習(xí)，而我卻在這個班里自我陶醉往往覆覆只望見那么一點點青。
再過去便是初二了!初二就更有趣了!還是一大票人，比初三還瘋!大中午一大票人飛奔似地跑到網(wǎng)吧，玩大話、跑跑卡丁車、C-S……什么都有!然后再大下午的回到班中(那時往往已經(jīng)上課了!)老師便問“干什么去了?”還是剛強(qiáng)有力的回答“看電視!”于是看電視這個短句便成了上網(wǎng)的代言意思了!同學(xué)一問“干什么去了?”“看電視!”“哦――!”然后互相賊賊的一笑。這就是心有靈犀一點通吧!這片記憶是紅色的，這是初二記憶中最耀眼的一塊，無有無慮!
然后便是初一，初一是最可愛的回憶!還是一大堆人，不同的是這次我們在班中，圍在一起互相打卡片，女生則在院子里打沙包、跳皮筋!玩的熱哄哄的，男生玩累了便到女生那里搗蛋。女生累了，便去男生那里打卡片，互相交往，團(tuán)結(jié)不言而喻!
而最有趣的一次是我們十多個人，頭低在一起圍成一個圈打卡片。這時老師來了，一個人居高臨下，看著黑壓壓的一片頭，老師拍一個，有人便說∶“沒卡!沒卡!找別人借去!”再拍一個“去!去!去!自己買去……”“咳……咳……”老師這一咳我們冷汗都流了出來。最后一個個灰溜溜的回到了座位上……
這片記憶是黃色的，他就像那黃色楓葉一樣其實早以落了一地，然而只是我依舊把他們掛在我的星空下吧!
還有橙色、綠色、藍(lán)色……
最后便是白色的記憶。說實話，我寫不出來，白色的記憶有很多很多，有我們共同的刻苦奮斗;有我們共同的拔河比賽;有我們共唱的同一首歌;還有我們的誓言――二十年后相會!甚至上面那些記憶;還有我們過的三個五一，過去的
的每一天每一秒鐘都是白色的!純白色!像光一樣，本來是七彩的，組在一起便是白色了吧!
八彩的記憶掛在高空，猶如一條八色的彩虹。在那個顏色上點一下，便有彩色的記憶放映出來。只是我想回到過去，可能嗎?
尾記∶
JAY有一首歌叫《回到過去》“想回到過去/至少讓故事繼續(xù)……我想，其實早已在我被T出原班后故事終止了吧!哭……
唉!那些八色彩虹的回憶……
回憶過去作文篇二：
不知不覺中喜歡上了回憶，在莫名的回憶中學(xué)會了寂寞。寂寞是一種感覺。一種讓人超越了現(xiàn)實，脫俗的感覺。這讓我想起了陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見南山”的閑趣。我有時候會想陶淵明回歸田園后，是否會偶爾回憶自己的當(dāng)年呢?他是否也會在莫名的回憶中寂寞呢?
似乎“回憶”和“寂寞”是有關(guān)聯(lián)的。因為那些所謂的悲觀的文章都是在回憶中寂寞的人寫的。或許我就是那一類人吧。
回憶似乎是每一個人都應(yīng)該有的心理活動。這種欲望愈大愈強(qiáng)烈。時間在指尖流過，像風(fēng)一樣不帶任何聲息。人的反應(yīng)能力總是遲鈍的，似乎人往往都活在回憶中。當(dāng)現(xiàn)實的一切已成為過去，生活在現(xiàn)實中的人們就愛上了回憶。其中包括了我。
在某年某月的某一天，我開始明白了想念，隨后就學(xué)會了回憶，回憶后我變的不愛說話。因為我發(fā)現(xiàn)原來過去的過去，我有那么多的遺憾?；貞浵褚粓鲅芰艿碾娪皩⑦^去的丑陋顯示的那么耀眼。我有段時間不敢靠近，因為回憶后我感到了空前絕后的寂寞?；貞浭菍儆谝粋€人的，所以即使是你的父母，也不能陪你觀看這場血腥的電影。在這場電影中你會發(fā)現(xiàn)人性的丑陋和可惡。但其中也回插播幾段溫馨的畫面。但那象水中月，鏡中花一樣的虛無，轉(zhuǎn)瞬即逝。主角始終是人丑惡的本質(zhì)。世間的冷漠，人心的勾結(jié)，，背后的誹謗……這時我會退到一個無人的角落里偷偷的哭泣。
即使回憶是痛苦的，但人的細(xì)胞有種功能叫做忘記。人會忘記曾經(jīng)的痛，所以我常會拾起曾經(jīng)讓我疼痛的碎片，然后慢慢拼湊那屬于我的痛。盡管如此，我還是喜歡上了回憶。因為寂寞的感覺，會讓人有種脫俗，自在的快感。
寂寞的時候，也就是獨處的時候。只有這個時候，時間才真正屬于你自己。
只有這個時候，你才會發(fā)現(xiàn)樹跳躍的氣息。只有這個時候，你才能細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)。只有這個時候，你才能明白原來自己有著大把大把的愛。所以我喜歡在寂寞中回憶，在回憶中寂寞。
給我一種靈感，讓我飛揚(yáng)，給我一個空間，讓我回憶，給我一種享受，再一次體會寂寞……
回憶過去作文篇三：
我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡說一句話了：“恩，十幾年過去了。”然后對十幾年就無限感慨，感慨自己這十幾年怎么怎么著。而且我發(fā)現(xiàn)“十幾年過去了”這種感覺越來越強(qiáng)烈了。比如今年6月1日，我和朋友在街上看見一群小朋友正在歡慶兒童節(jié)時，我竟然對我朋友說：“恩，十幾年過去了，想當(dāng)年，咱們在過兒童節(jié)時——”話沒說完，我就打住了——我把自己嚇了一大跳。
然而，對過去的想法若是沒有什么想法就只有可憐的翻日記本了，但我慶幸，我小時候有記日記的好習(xí)慣，但是卻沒有保存日記本的習(xí)慣。致使我對我過去有時就只剩下只言片語。于是，有一天我突發(fā)奇想，要是哪天我功成命就，被人索要寫個什么回憶錄之類，那就完蛋了，說不定還要翻箱倒柜，好不容易找到個碎紙片。但上面畫的就像天書一樣，我只能拿個放大鏡仔細(xì)辨認(rèn)，是日記，我還會興奮一下，但若是草紙，我的心情就像買彩票的一樣，套用某個詞語就是跌宕起伏。
很長一段時間，我都在廁所里努力的回憶著過去的一些事情。因為我發(fā)現(xiàn)，上廁所搞回憶實在是件美妙的事情。但前提是廁所通氣要良好，否則會被熏殺，并且上廁所回憶時幾乎沒有人打擾你，因為在廁所要討論什么問題會被鄙視為大腦發(fā)育不完全，但搞回憶就不一樣，因為沒有人回提及廁所里的什么事情。所以，每每我在書攤看見某某名家的回憶錄時，我的腦海里立馬呈現(xiàn)出某某名家在廁所里低著頭，抽著煙，一副百無聊賴而又神思飛揚(yáng)的樣子。
上完廁所翻老照片那就是見更加美妙的事情了，有一種“國外”的觀點是：從長遠(yuǎn)來看，我們都是死人?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這種觀點才是正確的，比什么“如果我們還有兩秒生命”實際的多。所以到目前我翻照片就有了一種像是在翻遺像的感覺，若單人照是老像，那諸如什么畢業(yè)合影，集體留念簡直就成了集體滅絕前的永恒的微笑了，況且什么留念之類若干年后大半會淪落為比檫屁股紙價值還低的東西。因為沒有人會天天翻這些東西，如果你天天閑的發(fā)無聊去翻那些東西的話，那你也就沒幾天蹦頭了。
現(xiàn)在再看我的小學(xué)和初中畢業(yè)照時，就讓我感受頗深，我嘗試著擠出幾滴眼淚來安慰一下或埋葬一下我逝去的青春時，我發(fā)現(xiàn)這簡直是不可能，因為對于活著的人來說，什么追憶啊，留念啊，這是一種徒勞。倒是照片上眾人的動物表情的確嚇了我一跳，于是我便回憶照相時，我們到底怎么了。
初三時，快畢業(yè)前，大家一副伊拉克難民的樣子，絲毫沒有什么歡欣或者悲傷可言，就像失了魂一樣，到找畢業(yè)照的那天，很多人心中最實的想法是：“別把我安排到最外邊。”于是就合起伙來搶鏡頭，弄的鏡頭前人山人海。隨后，班主任就罵罵咧咧，大家都感到很不爽，然后幾分鐘搞定照片，拍的像死人一樣，最后心想：“啊!終于分開了。”接著拍屁股走人。
但若是有人問起我的同學(xué)拍照的感受時，他們一定會虛偽的說：“哇!好感人啊!”
所以，每當(dāng)我看到那照片，我只會說：“哇!好惡心啊!”
后來，回憶就這樣完蛋了，然而我依舊樂觀的想：“回憶這東西，完不了，因為咱還活著哩!”活著就“磨猛提”!
回憶過去作文篇四：
回家路上。
“上車!”一個聲音在我耳邊響起，看看四周，什么都沒有。
我正疑惑不解，一輛車停在我身邊，不知是什么時候開來的。
“上去!”那個聲音又在我耳邊響起，卻好象越走越遠(yuǎn)，消失在路的盡頭。
也許大腦短路吧，我竟上了車，車馬上開了，不知道在哪里又停了。
我走下車，外面的世界有點模糊，讓我的視線有點不能適應(yīng)。
很慢地走，“我叫回憶，是過去的親信，別害怕，我只帶你游覽你腦子里的我而已，不會對你造成傷害的，你的腦子反映你還想念你的同學(xué)，所以過去就派我來幫你，因為怕你不愿意來，就綁架了你，現(xiàn)在看我們是多慮了，你不要緊吧?”一個聲音又響起。什么?我被過去綁架?恩，不過這綁架還是善意的呢，想到這兒，我不擔(dān)心了，反而笑了，輕輕問了一句：“那，我們?nèi)ツ睦锬?”回憶沒有回答，把我?guī)У揭粋€有模糊的彩虹，模糊的大海，模糊的東西的模糊地方，“因為你腦子里東西太多，我被擠得很瘦，努力就只能是這個樣子，不過你算很不錯了，很多人的腦子里我根本就不能進(jìn)去。”回憶說。我一驚，難道我差點忘記了回憶嗎?虛驚虛驚!想完我又走著，突然發(fā)現(xiàn)我已在校園里了，并且是隱身的!我在那個我和Z、A跑了20圈的跑道上，很慢地渡步，后面?zhèn)鱽硪魂囆β暎仡^，驚訝。看見回憶中的我、Z、A正在跑道上嘻嘻哈哈地跑著，Z還不停地說著笑話，逗得原來的我們沒有風(fēng)度地大笑，放慢了速度，跑道的那邊，回憶中的老班正生氣得大叫，拼命得跺腳大罵，曾經(jīng)的我們會心一笑，又加速跑起來……我突然有點想哭，溫暖的感覺猛然間涌上來，不知不覺得把我的眼眶弄得潮濕。
繼續(xù)走，到了教室，在上自習(xí)課。我在黑板上寫字、畫畫，回過頭，發(fā)現(xiàn)20圈后的我們氣喘吁吁地走進(jìn)教室，打開水平拼命大喝，然后用紙很沒淑女風(fēng)范地擦汗，不管也是剛剛回來的老班吹胡子瞪眼，唧唧喳喳地議論新歌，輕輕唱，然后大聲說“疊箱子回家了啊，大家回去找爸去啊!”說完，下課鈴響。頓時大家笑倒一片，捂著肚子拼命笑，曾經(jīng)的我們同樣大笑，甩甩頭發(fā)，斜挎著書包很帥地走出去，大家隨后而來，把我們?nèi)齻€圍得個水泄不通，頂起腳尖，發(fā)現(xiàn)老班滿臉怒氣地走出教室，找個縫隙趕快溜，留著老班看著我們飛奔的背影大罵，回頭走進(jìn)辦公室。我們哈哈地笑，吊兒郎當(dāng)?shù)刈呷W(xué)校大門，又說起話來，八卦啊，歌啊，新聞啊，全都數(shù)完了，邊笑邊走，直到家門口才很正經(jīng)地大叫：“BAY!”恩，好甜……“你該回去了，走吧。”回憶似乎很悲傷地說。我一步三回頭地走出校園，那輛車又來了，我不想上去，不知總有股力量推我，“你不能一直生活在回憶中，這次綁架你只是讓你懷念過去珍惜現(xiàn)在而已，你回憶中的那些同學(xué)也希望你在現(xiàn)在中生活而不是處在回憶里，懂了么?”過去很沉重的聲音回蕩我耳邊，在車?yán)锟纯床恢倪h(yuǎn)方，嘴角上楊。那邊應(yīng)該就是現(xiàn)在了?我想著。
我被過去善意得綁架了，現(xiàn)在回來了，珍惜現(xiàn)在吧，回憶到一定時間會來看我的，到時候還是可以被過去綁架，有什么可傷心的?反正我大腦里有著回憶，怕什么?!這樣想，下車，回到現(xiàn)實。
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