關(guān)于寫課堂規(guī)則的作文
家有家規(guī)，班有班規(guī)，校有校規(guī)，國有國規(guī)。下面一起和小編學習一下課堂規(guī)則作文吧！
課堂規(guī)則作文篇一：
課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環(huán)境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。
上課鈴響以后,學生們利用一兩分鐘的時間進行短暫休息,平靜一下課間激動的情緒,取出課本、文具,準備上課。老師進教室后,師生互相問好后,學生才能迅速坐下。坐下時,不要太猛,以免弄得桌椅發(fā)出響聲。
如果上課遲到了,應(yīng)特別注意舉止的文明和禮節(jié)的周到。遲到是違反校紀的行為,如果遲到者冒冒失失往教室里闖,既不尊敬老師,也打攪了其他同學的學習,影響了正常的教學秩序。因此,遲到后,進教室前要用老師能聽到的聲音喊“報告”,征求老師同意后,才能歸位,歸位時,一定要小心謹慎,動作快,腳步輕,以免再次影響他人?；氐阶?要立刻拿出書本,認真聽講,不要左顧右盼。如果老師當時沒有問遲到的原因,下課后一定要找老師講明情況并致歉。
要聚精會神地聽講,不要左顧右盼,交頭接耳,不做小動作,更不能跑離座位。積極參與課堂活動,積極舉手發(fā)言回答老師的提問,身體要站直,說話聲音要洪亮,吐字要清晰。別人回答問題時,不要交頭接耳。別人回答錯了時,不要起哄。
當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時,要有禮貌,如“老師,您講的××問題,我沒聽懂”、“老師,××書上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課后個別找老師商討效果更佳。
討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發(fā)言的藝術(shù)性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有禮有節(jié)。如果別人不同意自己的觀點,提出異議,應(yīng)虛心聽取,不可出言不遜。
課堂規(guī)則作文篇二：
淅淅瀝瀝的小雨伴著我們的醒來，慌張忙亂的早晨便是現(xiàn)在中學生最真實的寫照，日復一日的上課、聽講、寫作業(yè)，我們到底要換來什么?只是最后的一份好工作嗎?不是，至少我們的付出會換來心底那一絲絲小小的成就感，同時也是回報父母的最好途徑，相信每個兒女看到父母欣慰的笑臉，心里都會稍稍寬慰，不是嗎?
曾經(jīng)的我們茫然過、失落過，但是我們都一步一個腳印的踏進了中學的課堂，我們已經(jīng)長大了，不是那個稚氣未脫的小孩子了，我們要懂得道理，明辨是非。上課玩游戲機，聽起來是件很“孩子氣”的行為，但它卻真正出現(xiàn)在了中學課堂，說我們不懂規(guī)矩，但《中學生守則》剛?cè)雽W我們就深入學習過了，那到底是什么原因呢?對老師不尊重，還是對課程沒興趣?我覺得多少還是有一點，不過歸根究底還是我們的自制力不夠強。打個比喻吧!地上有100元錢就在你腳邊，你敢說能看都不看一眼，那就更別說撿了!上課也一樣，你明知道桌洞里有個游戲機，你能看都不看一眼嗎?總的來說玩游戲機的確不對，但同時我們也要加強自己的自制力呀!
一名合格的中學生當然不是隨便說說的，有位作家說過：點滴的小事才能看出一個人。所以努力吧!為了自己也為了家人，希望在我們畢業(yè)的時候，在中學生行為規(guī)范這門功課上為自己交一份滿意的答卷，為中學生活畫上完美的休止符!
課堂規(guī)則作文篇三：
家有家規(guī)，班有班規(guī)，校有校規(guī)，國有國規(guī)。但是我認為對于我們學生來說課堂上的規(guī)矩是必不可少的，我認為以下幾點，是作為一個學生該遵守的：
一、課前準備：上課前必須準備好本節(jié)課要用的所有學習用品，書本統(tǒng)一放在課桌的左上角，文具盒橫放在書本右上方，學具放在鉛筆盒下方。
二、候課：預(yù)備鈴響時，要立即進入教室安靜伏在桌上，右手在下，左手在上，面朝走廊，安靜等待老師上課。
三、問好：上課鈴響，教師走進教室 ，班長喊：“起立”，全體同學立正向老師行注目禮，老師說：“同學們好”后，同學齊答：“×老師，您好”，說“您好”字時行鞠躬禮，“您好”字結(jié)束后即站直，老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。
四、整隊：師生問好后，到專用教室上課的同學，聽從老師要求快速整齊排隊，做到快、靜、齊、輕。
五、坐姿：右手在下，左手在上平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開與肩同寬。
六、舉手：左手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面。
七：傾聽：首先別人講話時，要坐姿端正，專心致志地聽。其次應(yīng)學會邊聽邊想，思考別人說的話的意思，能記住別人講話的要點。第三不打斷同學的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點。
1.上課準備：預(yù)備鈴響，教師務(wù)必提前一分鐘到達教室門口，檢查學生課前準備情況(課本、練習本、草稿紙、筆等，要按指定位置放好)，調(diào)控師生情緒，以創(chuàng)造良好的教學氣氛。
2.上課：課堂教學要用普通話，語言要規(guī)范、清晰、生動、有感染力，教態(tài)要自然親切，教學要注意實效，要有小結(jié);下課鈴一響，準時下課，堅決不準拖堂。
3.知識性：課堂教學內(nèi)容必須豐富、充實、有層次，面向全體學生，兼顧到不同學生的要求。對概念、規(guī)律的表達要求準確、精練、邏輯嚴密，講授知識必須準確，堅決杜絕出現(xiàn)知識性錯誤和術(shù)語錯誤。我們要人人做到遵守課堂規(guī)則。
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