最新慶元旦作文600字左右
最新慶元旦作文600字左右
2017年的元旦是普天同慶的大日子。下面小編整理的慶元旦作文600字左右范文。歡迎借鑒。
慶元旦作文600字左右
你知道嗎?今天下午我們班就要舉行元旦會了!老師也會參加,具體的節(jié)目嘛,請容我挑最好玩的給你講,如果你在場的話,包你會捧腹大笑
下面這段是劉漢卿跳騎馬舞的場景,噓,別吵,開始了……
“下面有請劉漢卿來為我們跳騎馬舞,掌聲。”
“哇哦……”
劉漢卿在我們的掌聲歡迎下來到了講臺,老師拿起擴音器準備好,待到一切準備就緒,李安名放起了江南Style的歌。霎時間,教室里充滿的搖滾音樂的歌聲,同學們都熱血沸騰起來,老師也不例外。
“哦吧剛囊Style”隨著一聲響和腳步聲,所有人的目光都轉向了講臺,此時,劉漢卿已唱起了江南Style,邊唱邊跳著騎馬舞,一會兒做騎馬的動作,一會兒移動雙腳,跳很勁爆的舞,他搞笑的動作惹得我們捧腹大笑。
當劉漢卿唱到“那嫩撒那嘿”的時候,不知是誰,竟沖上講臺,用噴雪器來噴了一圈后又跑回了原位。這下原已熱血沸騰的我們再也堅持不住了,一窩蜂的用噴雪器到處亂噴,噴到人身上,食物上,玩具上,講臺上。不一會兒,教室里布滿了“雪”,直到噴雪器用完時才停了下來,大家你看看我,我看看你,都哈哈大笑起來,那充滿童真的歡笑聲傳遍了整個學校……
哈哈哈哈,到現(xiàn)在,我想起當時的情景,我還是會捧腹大笑,好期待明年的元旦慶祝會啊,我相信明年一定和今年一樣,歡樂多多。
慶元旦作文600字左右
殘雪掩飾不了元旦的歡欣場景,整片天好像都沉浸在了節(jié)日的美好中,留下一縷燦爛的金絲,仿佛在我腦海中又融入了什么東西,使我不禁又去尋覓,去回憶……
衣著華麗的主持人們念著華麗的文字,使一個個華麗的節(jié)目展現(xiàn)在我的眼前。燈光盡情揮灑著快樂,閃爍著迷人的光芒。“俏也不爭春,只把春來報”,它的光并不能勝過開場舞的演員們。男孩子穿著喜慶的紅色,女孩子們穿著蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著自身的無限魅力。他們似一個個長袖善舞的仙女,在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優(yōu)美的舞姿帶動著青春徜徉的步伐,在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅!我的心一下子在北風呼嘯中享受到了春意融融的含義。
他們的表演精彩絕倫,贏得了一片喝彩聲。那個歡喜的場面永遠地駐留在元旦的美麗字眼上。
“才賞舞者姿,又聆國粹韻。”充滿著古色古韻的京劇將我們帶入了藝術的天地,我不由得對中華文化肅然起敬。我仿佛回到了古代,在木椅上靜靜的曬著太陽,看紫黑色的琉璃瓦折射出太陽的光輝,呈現(xiàn)出一片悠然的古代氣息。聯(lián)想之余,我有對這表演者肅然起敬,一位六年級的學生,竟唱得如此美的韻律。在一旁觀賞的老年人們精神矍鑠,隨聲附和著。他們那陶醉的樣子也是這節(jié)日美麗的一部分,為歡慶的日子勾勒一筆夕陽的美意。表演結束,聽眾如癡如醉。那鏗鏘有力的聲音繞梁三匝,仿佛在屋宇間升騰出一種意境……
老師們也被這節(jié)日的歡歌笑語打動,一改冷峻的面孔,和藹可親的表演節(jié)目。先是《印度新娘》。女老師們穿著淡黃色的衣服,好像是印度的女郎,深邃的眼睛傳達著殷永的情,更傳達著對芊芊學子的愛。老師們曼妙的身材與優(yōu)美的舞姿交織出一片歡樂與甜蜜。
男老師們也不甘示弱,一首優(yōu)美的歌曲帶給我們無限的遐想。老師們西裝革履,服裝襯著那高亢的歌聲,在我的心靈深處游蕩,好似驚濤拍岸,又宛若秋風絮語。
綿綿絮語般的音樂被奔放的歌聲取代,街舞舞者們的動作帶動了整個靈動的青春!聯(lián)歡會在一片掌聲和一曲《相親相愛》中告別了,但經(jīng)過歌聲與笑臉的渲染后,它變得絢麗多姿!
屋外的雪像潔白的紗綾飄落在校園中,輕輕敷在元旦聯(lián)歡會的記憶上,悄悄隱藏在我的腦海,一抹夕陽余暉下,雪,熠熠生輝……
快樂的元旦作文600字
所謂驚天地,泣鬼神。只不過是那種停留在記憶中無法拂去的痕跡,消失不了,忘卻不了。
“小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們像春天一樣……”哼著歌兒,邁著愉快的步伐,我走進了教室,“含兒,咋這么開心呀?”“那是!今天可是我們最后一次元旦了,好好珍惜吧!”
說著,我走向座位,心里暗暗的想這:嘿嘿,你們等著吧!本小姐的表演稍后就到!這不老天爺也照顧我呀,“叮鈴鈴……”上課鈴響了,班會也便拉開了帷幕。剛剛還笑容滿面的我。這會兒就忐忑了起來,眉頭緊鎖,有些緊張了。
“我宣布,六(6)班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”老師這如雷鳴般的聲音,把正在“泰國游”的我個拉了出來,緊接著一個個環(huán)節(jié)開始啦,啊,完了!聽!“下面請舒同學給大家?guī)硪皇赘枨?,聽說還是原創(chuàng)的呢!大家歡迎!”
我心驚膽戰(zhàn)的走向舞臺,只見62雙眼睛死盯著我,我便清了清嗓子說道:“我要給大家?guī)淼母枨纸凶鲂奶荨?rdquo;
緊接著,伴奏樂響了起來,還是那首大家熟悉的老歌“心太軟”,高潮部分到了,我放聲唱了起來“你總是心太狠,心太狠,總是留下那么多作業(yè)給我們!”踩著節(jié)拍,我邊唱邊跳了起來,食指指向班主任老師,曰:“你總是心太狠,心太狠。,總是拿著成績傷害我和父母的感情。”
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唱著全班同學都站了起來,集體指向老師,齊聲道:“你總是心太狠,心太狠……”只見老師也不甘示弱“傷不起真的傷不起,我教你教你,教到心灰意冷,作業(yè)讓你寫,你們怎么都不聽……傷不起!”
這首呢,還只是個小插曲,下面的,你看了就知道,“我左看右看,上看下看,原來每個題目都不簡單……上看下看,左看右看,原來沒人答案都不一樣。。。。。。”“對面的答案扔過來,扔過來,這張考卷一片空白,需要你的幫助……”
這場表演并不是我的獨唱,而是大家的集體合作,只有這樣才能永留我的心中。
那年元旦,距今已有一年之久,而那場景,卻還在腦中放映,那笑聲還在我耳邊蕩漾,因為它的驚人在于集體的合作,快樂的凝聚。
沒錯,表演在心中回蕩,
那是驚心動魄,
沒錯,笑容在腦海停留,
那是永久記憶,
沒錯,之所以在心中不朽,
那是驚天地泣鬼神的班會。
——后記
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