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以智慧為話題的作文800字范文

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以智慧為話題的作文800字范文

  我們都是有智慧的人,張飛的智慧,列寧的智慧,孫臏的智慧,這些人的智慧很值得我們學(xué)習(xí)。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下關(guān)于智慧作文范文吧!

  寫智慧作文范文篇一

  從我看它的第一眼起,我的心中就有一種莫名奇妙的感覺:“它與我有緣。”

  以后的日子里,我便千方百計(jì)地接近它,試圖了解它,時(shí)間不長,漸漸發(fā)覺,我已深深地愛上了它。也許是厭倦了苦燥無味的ABC,也許是為了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約它出來,從它那泛著清香的扉頁中,走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不為“書中自有黃金屋”,不求“書中自有顏如玉”,不為功利,不為分?jǐn)?shù),不為文憑,不為學(xué)歷,只為心中那份渴望,只為心中那片怡人的“綠地”。它的知識是那樣的廣闊無垠,它的話語是那樣的富有哲理;它的目光是那樣地溫暖,好像能融化世界上所有冰凍的心田,它的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平人世間所有的傷口……

  當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí),它總這樣對我說:“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒有黑暗的時(shí)間,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了;當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來敵人時(shí),首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人,你不必害怕沉淪墮落,只要你不斷地自拔與更新。”當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí),它總這樣對我說:“天外有天,人外有人,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,真正的強(qiáng)者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮,當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí),只怕別人已到了峰巔了。”當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí),它總這樣對我說:“人的一生中會遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。流星是美的,可它終究是一顆流星,流星的意義在于瞬間即逝,流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星,若追尋長久,只能等待屬于自己的那顆恒星,死死地抓住這瞬間的美,痛苦只能是自己。”當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí),它會送來這樣的詩句:“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里”;“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”……是啊!這就是它,不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng),只要和它在一起,它就會在熱浪之中營造一片清涼,在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。

  它就是書,這就是我和書的故事。

  寫智慧作文范文篇二

  書里的世界是最美妙的,書中的智慧是最無窮的,就像希爾伯特旅館,它很平常,卻因智慧而顯得璀奪璨目。“智慧的美麗”這句話很早就聽說過,但一直找不到好的事例,所以對它的理解并不深刻。直到有一天,我看王小丫主持的《開心辭典》而潸然淚下時(shí),才恍然大悟。

  這是一個(gè)煽情的節(jié)目。它的魅力,就要于能用書中的智慧點(diǎn)燃人的思想之光。那天上場的是一個(gè)男選手,他的個(gè)人愛好欄里只有簡單的兩個(gè)字:讀書。他很普通,不過,那自信的眼神和敏銳的言語,讓我感到他應(yīng)該不是泛泛之輩。

  王小丫看了看他的家庭夢想問:“你為什么想要一臺打字機(jī)?”“我有個(gè)妹妹在加拿大,她有電腦但沒有打字機(jī)。”“那你怎么給她送去”?“所以,我還要兩張往返加拿大的機(jī)票,讓我父母送去,他們想女兒了!”“那你為什么還要一臺電腦。”“電腦送給我爸媽,好讓他們及時(shí)把思念寄給妹妹。”

  簡簡單單的幾句話,便牽住了我的目光。我也許是被他的自信所吸引,也許是被他對親情的付出所感動。是啊,面對各種各樣的獎品,他沒有為自己選擇一樣,哪怕是小小的物品,他的心里裝的全是自己的家人。

  節(jié)目在進(jìn)行,我的心弦在繃緊。不過,我的擔(dān)心似乎有點(diǎn)多余,他一帆風(fēng)順地應(yīng)對了主持人的問題。經(jīng)過這一番談話,我更斷定了看書的好處——讓人變得智慧。透過一陣陣熱烈的掌聲,我感到現(xiàn)場的觀眾也和我一樣,在期盼著奇跡出現(xiàn),在等待著親情愿望的實(shí)現(xiàn)。

  最后一題,是個(gè)關(guān)于水資源的題,六選一,他像遇到了困難。我的心“咚咚”地猛跳起來,目光不敢正視屏幕。這時(shí),他用了最后一條求助熱線,求助在加拿大的妹妹。電話接通了,他沉默不語,妹妹在另一頭焦急地說:“哥,快點(diǎn)!”他終于開口了:“你想咱爸媽嗎?”“嗯,當(dāng)然想!”“那讓他們?nèi)タ茨惆?”時(shí)間到了,電話掛斷了。

  那一刻,我才明白,原來他早就成竹在胸了。他只是想將這一美好的感受與妹妹一起分享。當(dāng)他輕松地說出答案時(shí),掌聲像開閘后的洪水一樣涌來,我的淚水也不由自主地流淌著。智慧,讓我慢慢麻木的心靈在那個(gè)美麗的晚上輕舞飛揚(yáng)了。

  寫智慧作文范文篇三:

  俗世紅塵,華燈初上,流光溢彩。喧囂的夜不曾停止都市的繁華與擁擠,紙醉金迷,車水馬龍,那夜間肆虐的霓虹燈,赤裸地揭開都市的面紗,是迷亂充斥著人性的欲望與追求。

  身處熙熙攘攘的都市,我們是繁華彩燈下的傀儡,沒有過多的選擇,沒有喘息的自由。一次次面對,一次次無奈,站在這巨大的天地之間,雖不覺物質(zhì)的匱乏,卻是活在空虛之中,就像蒼茫曠野上的稻草人,任由農(nóng)場主恣意擺弄。喧囂下的心僵化了,擠不出一滴慈悲的淚花,所謂慷慨只是愛慕虛榮,所謂愛心只不過臺上一出戲,真正不被世俗誘惑,保持純真之心的人,能有幾人啊!他們是站在更高的云端,心接受者不一樣的熏陶,感知禪的智慧。

  世人是該學(xué)學(xué)陶潛,把心放下,虔誠地接近自然,接受自然的美。我們太過浮躁那份壓抑,那份惘然,那份莫名的欲望,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透疲憊的身軀,漸染幾近枯死的心靈。拖著沉重的軀殼,無處釋懷積聚的悶苦?;蛟S心靈需要一股清涼的滋潤,沐浴清晨的氣霧,融身與物我兩忘的幽境。傾聽天籟,感受流水,我們接受自然贈與的純美,洗滌身染的塵埃,用純真來磨打被世俗鈍化的內(nèi)心。不該使“采菊東籬下,悠然見南山”的意境逐漸被現(xiàn)在的社會所掩飾,只留下一堆殘?jiān)珨啾跀R淺在灘上幽幽嘆息!

  象牙塔般的世界容不了日益膨脹的欲望,也不是躁動的靈魂所能被留下,遙望前方,一切只是虛幻。

  有時(shí),我們需要那么一點(diǎn)寄托。在忙忙碌碌投身自以為重要的東西里去時(shí),我們會遺忘什么,或錯(cuò)過什么。精神不該沒有寄托,嘗試去接受先哲的智慧,不失為對自我的慰藉。一路跟隨莊子的“逍遙”之游,我們依然有所待,冥想逍遙境界,亦是人性的升華;靜坐孔子的講堂,耳貫仁禮之學(xué),“為政以德,克己復(fù)禮”。無為之治,中庸之道,是道儒之本,接受精神思想的一泓清泉,我們受益其中。一盞明燈,一生照亮黑暗的夜空。

  紅塵之中,我們易迷失,更易定位方向,關(guān)鍵在于是否懂得去接受,接納人世美好的智慧和財(cái)富。感受哲理,融身純美之境,要把面臨的種種壓抑,在接受中化為那一朵開出智慧的花。

  夜深沉,華燈依舊,我們獨(dú)善其身。

  寫智慧作文范文篇四:

  曾幾何時(shí),我們渴望輝煌與成功,富于憧憬與幻想;曾幾何時(shí),在眾說紛紜中彷徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心,別氣餒,智慧地去學(xué)習(xí),破解人生的難題,如一道月光穿破迷惘,陪你到天亮。

  學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī),而是去不斷思考與領(lǐng)悟,閃耀人性地光輝,彰顯人生大智慧。

  一條幽徑,一株古藤,為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個(gè)弱小的生命并為之思考人生,反思自己,化為自己一份無法釋懷的過錯(cuò),這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。

  學(xué)習(xí)從來就不是刻舟求劍、一成不變的,學(xué)習(xí)是一種智慧,真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚,甚至一種超越時(shí)空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低,學(xué)習(xí)之大境界是智慧的,能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí),不妨問一問自己,我智慧地學(xué)習(xí)了嗎?

  學(xué)習(xí)的征途上,細(xì)心觀察,敢于質(zhì)疑,勇敢實(shí)踐,不斷地去升華人生成就。

  錢偉長,一顆赤子之心,毅然回國,在從事物理學(xué)的研究中從不馬虎,細(xì)心觀察每個(gè)公式,智慧學(xué)習(xí),書寫共和國科技事業(yè)光輝范文篇章;巴金,被譽(yù)為“中國良心”的他,在寫作生涯不斷質(zhì)疑,并親身去實(shí)踐,于《隨想錄》一書中反思自己,社會與國家,人生得以升華……

  古今能成大事者,往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見解去理解知識、消化知識,而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套,因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣,智慧學(xué)習(xí)的人,其思想高度不再是以自己為中心,而加于整個(gè)社會、國家,乃至世界。于學(xué)習(xí)中,品嘗人間百態(tài),并反思自己的言行,悲天憫人,由此,人性得以升華。

  學(xué)習(xí)的過程中,注重反思,總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),勇往直前,領(lǐng)悟一種人生真諦。

  “學(xué)而不思則王,思而不學(xué)則殆”,孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當(dāng)然智慧的學(xué)習(xí)方式很多,智慧學(xué)習(xí),能從學(xué)中收獲快樂與幸福,領(lǐng)悟一種人生。

  踏一路金花風(fēng)雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌不斷。茫茫學(xué)海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧地去學(xué)習(xí),向人生新的希望邁進(jìn)。


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