觀察螞蟻的作文10篇
螞蟻是無脊椎動物中重要的種子傳播者,螞蟻散布影響植物種子的傳播和擴散,進而會影響種苗的空間分布格局，通過觀察螞蟻你得到什么啟示呢？下面是學習啦小編整理的觀察螞蟻的作文，歡迎閱讀。
觀察螞蟻的作文1
放學了，我一回到家，媽媽就讓我買鹽。媽媽給我十塊錢，我興沖沖地跑去小店，我買完鹽，又順便買了個面包。
回到家，我把鹽給媽媽，我就出去吃面包。吃著吃著，不小心掉了塊面包。突然，一只螞蟻看見了我掉的面包，就回了螞蟻洞，它們在干什么呢?過了一會兒，一隊的螞蟻結(jié)隊而出，一起搬那塊沉重的面包。原來，一只螞蟻找到了食物，就會返回螞蟻洞“通知”其他的螞蟻，然后，團結(jié)一致的把食物搬到螞蟻洞。過了一會兒，又有一隊螞蟻從巢穴出來，難道又有一只螞蟻找到食物了?我很好奇，就拿了一根木棍在領頭的螞蟻前輕輕的劃了一橫。整隊的螞蟻就東走走，西走走，好像迷失了方向。
這是怎么回事呢?原來，每只螞蟻找到食物，都會留下信息素，然后，再“通知”其他的螞蟻。我在領頭的螞蟻前劃了一橫，把它的信息素搞亂了，它就不知道該向哪里走了。這時，我看見兩只螞蟻在觸角對著觸角。它們在干什么呢?原來，它們在用信息素來交流信息。過幾十分鐘，成群的螞蟻爭先恐后地結(jié)隊而出，而且每只螞蟻身上都搬著一個食物。它們在干什么呢?我上百度搜索才明白：“螞蟻在搬家呢，而且到了明天，一定會下起雨來。”正所謂：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”
啊，這么小的螞蟻都有無窮多的奧秘，大自然可真神奇啊!
觀察螞蟻的作文2
今天，早早完成作業(yè)，我和孫天樂到媽媽學校去玩，我們來到后操場，那里空無一人，我提議去挖螞蟻窩。說干就干，找來了幾根木棍，開始尋找螞蟻洞。
我們走進一顆大樹，發(fā)現(xiàn)好幾個螞蟻洞。慢慢蹲下來，用木棍挖了一會兒之后，從土里鉆出來了幾只大螞蟻，我連忙將它們一一捉住，放到我?guī)淼钠孔永?，并往里面撒了一些泥土?/p>
這時，我看到有幾只螞蟻爬上了灌木叢，過了一會兒，它們搬運回去來了十幾只蚜蟲。你會很奇怪，螞蟻為什么要把蚜蟲運回去，是不是要把蚜蟲吃掉?其實，螞蟻是為了吃蚜蟲糞便，因為蚜蟲糞便里含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以才將蚜蟲運回巢中，并不會去傷害它們，有時為了保護蚜蟲，螞蟻會去進攻蚜蟲的天敵七星瓢蟲。 螞蟻們在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天里食用。螞蟻的力氣很大，可以拖動比自身重很多倍的東西。
如果遇到體型很大的獵物，如蚱蜢、蝗蟲、螳螂等，所有的工蟻都會出動，將獵物置于死地后再將獵物拖回洞中&& 這次觀察螞蟻讓我對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后，我要細心觀察更多的昆蟲，了解更多有關它們的知識。
泰安市河西小學三年級:袁卓文
觀察螞蟻的作文3
前些天，我們參觀了上?？萍拣^。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。
回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結(jié)的小生靈，它們知道單個的力量有限，團結(jié)起來力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善!
螞蟻們又忙碌了起來。“大大”把大塊的藍色凝膠弄碎;“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠;“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。
就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點點。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動?正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進地道里，它的腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀!看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。
通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。
觀察螞蟻的作文4
前些天，我們參觀了上?？萍拣^。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。
我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。 回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結(jié)的小生靈，它們知道單個的力量有限，團結(jié)起來力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善!
螞蟻們又忙碌了起來。“大大”把大塊的藍色凝膠弄碎;“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠;“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。 就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點點。
我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動?正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進地道里，它的腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀!看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。
通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。
觀察螞蟻的作文5
我家門前有幾個螞蟻洞，這些洞都是相通的，這就是螞蟻王國。 從我記事開始，我便在吃飯時喂一些食物給它們，轉(zhuǎn)眼喂了這么多年，也有了一些感情。
一天，我又坐到地上觀望，在螞蟻王國的城門前，有兩名守門的士兵。遠處一個大黃俠正向這兒趕來，它來到城門旁停了下來。這時不知從哪兒冒出了一只螞蟻，它們對視了一會兒，冒出的那只螞蟻轉(zhuǎn)身跑到一個地方拿出一顆餅干末，放到大黃俠面前，大黃俠便津津有味地吃起來。與此同時另一邊尋食隊正召集人馬與一個龐然大物展開搏斗，這個龐然大物就是細菌運輸隊隊長——蒼蠅。
它對沖上來的人馬左一腳右一拳，被打到的螞蟻飛出老遠。但是人不可貌相，海水不可斗量，螞蟻雖小它們有團結(jié)的力量，蒼蠅一人自然贏不了。正當蒼蠅打得天昏地暗，頭暈腦脹時，一些聰明的螞蟻從前后夾擊，先是后面的拽住了蒼蠅的后腿，在蒼蠅掙扎時又被拽住了幾只手。螞蟻們形成五馬分尸的局勢，蒼蠅不一會兒便被解體截肢大分八塊。
這時一只螞蟻身穿黑色夜行服上去搶“勝利品”，面對一片幾十萬黃軍的陣勢，黑螞蟻亮出了傳家寶——幽靈血魂雙刃刀?，F(xiàn)在黃黑局勢，黑沖上去，黃方來者死，黑螞蟻快接近“勝利品”它把雙刃刀扔了出去殺了一條血路，刀又飛了回來，黑螞蟻沖了上去。這時吃完飯的大俠來了，它橫鏟一腳，將路攔腰截斷。
黑螞蟻只好再亮出“幽靈血魂雙刃刀”大俠也亮出了它的上方寶劍“魂淵”和“黃泉”。大俠左持“魂淵”右拿“黃泉”向黑螞蟻迎了上去。黑螞蟻的雙刃刀與大俠的雙劍碰倒一塊，黑螞蟻雙刃刀就斷掉，大俠也在雙刃刀斷掉時破了它的頭，螞蟻大俠乘螞蟻士兵們目瞪口呆之際走了。
除此之外我還能看見它們的路，明白它們心。你看這對準備渡蜜月，那些在跑馬拉松，還有這只小的在參加尋食隊的入隊考試...... 你要到螞蟻王國去游一游嗎?去的話我來給你當導游。
觀察螞蟻的作文6
今天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩只能搖動的觸角，身體是一節(jié)一節(jié)的，樣子十分可愛;它在地上不停的爬來爬去，很少見它休息，我不小心碰了它一下，它就飛快的逃走了。
我不知道它為什么會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書柜旁，急忙翻開《十萬個為什么》找到了!找到了!原來螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動物所具有的防御本能。
通過對螞蟻的觀察，使我對小動物有了進一步的認識，也使我對生物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
西安市碑林區(qū)太乙路鐵一局小學二年級:衛(wèi)鈺成
觀察螞蟻的作文7
今天，我又躺在公園其中的一棵大樹旁，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
空間在我的眼前擴大了，細密的草叢組成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只強壯的螞蟻，迷失在這座森林里。我想它一定是遠處歸來的軍人吧!你看它雖然迷了路，仍不慌張，這多么像一名軍人的氣勢呀。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。
它們的村子撒布在森林邊緣的小丘上。這里，很多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來。那只螞蟻，走進了村子。突然，村子里的螞蟻一起跳出來，一齊歡呼來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我的目光被一群舞蹈家所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩個舞臺上——這是兩個石頭，而且石頭周圍還有一群野花。螞蟻舞蹈家們?nèi)褙炞⒌膿]動著觸角，伴著優(yōu)美的音韻，跳起了歡樂的舞蹈。這種舞蹈是只有螞蟻才能跳的出來的。
我還看見了許多許多······
我悠悠忽忽地漫游了一上午，直到驕陽烘烤著大地的時候，家人叫我回家吃午飯，我才把我的心靈換回來。我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的村落里散散步。
觀察螞蟻的作文8
今天是個風和日立的好天氣，桂花的淡淡清香芬芳撲鼻。我在我家樓下玩，忽然我看見一只蟲子，我想也不想就把它踩死了。過了一會兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只蟲子，它用觸角碰了碰，又聞了聞，繞著蟲子轉(zhuǎn)了幾圈就走了。沒過多久，來了一群螞蟻，它們圍住蟲子，前面的螞蟻拖著蟲子，其它的舉起蟲子，蟲子動了，好象復活了一樣動了起來，一點一點地向前移動。
我真的很佩服這些螞蟻，它們能把比自己大許多倍的東西拖動，這也讓我想起了團結(jié)就是力量這句話。
觀察螞蟻的作文9
大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長著一排鋒利的鋸子，現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧!
前些天，爸爸帶我到旁邊的小河釣魚，爸爸垂釣，我?guī)チ艘粔K面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動了一下，我并沒有在意，接著，又有許多面包屑在動。咦!我是不是眼花了呢?連忙叫來"專家"，爸爸見了，卻哈哈大笑:"你撥開面包屑看看!"我半信半疑地撥開面包屑，呀!
原來是一只只螞蟻。于是我開始了觀察螞蟻的旅程。 回家后，我把一小塊面包放在門口，準備等候"貴賓"的到來，過了一分鐘，沒有螞蟻;過了五分鐘，還是沒有，在我想打退堂鼓的時候，總算功夫不負有心人，一只螞蟻來了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來它是回巢搬"救兵"了呀!
我又拿來放大鏡觀察，不一會兒，小螞蟻率領了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。啊!食物太大，洞口太小，這可怎么辦?放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來了，一只螞蟻就把這小塊搬進了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。
終于，一名小兵體力不支，倒在了戰(zhàn)場上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復后立馬將食物搬進巢穴。可是老天爺似乎在與它們作對，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進螞蟻巢將已經(jīng)搬好的食物拿出，排著隊消失在大雨中。 螞蟻，團結(jié)友愛的小生命啊，我們要學習它們這種精神。
觀察螞蟻的作文10
今天下午放學后，我在小區(qū)游泳池旁看到了一個小小的螞蟻洞，我便蹲下來，仔細觀察。
我抓住了一只螞蟻，仔細地端詳它。小螞蟻的身體由三個部分組成的：頭、軀干和肚子。每一部分都非常小，只有一粒芝麻那么大。螞蟻的腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動。它有六條腿，細長細長的，所以跑得快。
為了進一步觀察螞蟻的生活習性，我扔了一小塊餅干在螞蟻洞口，一只螞蟻聞到了香味，便碰了碰餅干，又退了回去。不一會兒，又來了五只螞蟻，它們圍著餅干，不停地用觸角碰了又碰。又過了一會兒，許多螞蟻排著隊從洞里出來，齊心協(xié)力地把餅干推進洞里，盡情地去分享美食了。
通過這次觀察，我覺得“蟻小志氣高”，團結(jié)起來力量大!
(張嬋英老師評語：文章語句通順，描述生動，引用平時積累的好詞佳句。小作者把觀察的過程寫得很具體，并寫出了自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)。)
三年級:趙元亨
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觀察螞蟻的作文10篇
