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寫老師的作文【15篇】

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寫老師的作文【15篇】

  老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是船工,送走的是別人,守渡的是自己……每一個人的成長無不浸透著老師的心血。寫老師的作文你會如何寫你的老師呢?下面是學(xué)習啦小編整理的寫老師的作文,歡迎閱讀。

  寫老師的作文1

  炯炯有神的眼睛,烏黑的長發(fā),高挑的身材,嘴角時常掛著微笑,這就是我的老師,一個美麗而溫柔的老師。

  記得有一次,我們期中考試的時候,老師生病了。可是她沒有休息一天,仍然堅持為我們上好每一節(jié)課。當卷子發(fā)下來時,有幾個同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火,只是溫柔地看著他們,輕聲地說:“沒關(guān)系,希望你們下次努力!不要讓我失望啊!”說完還與他們擊掌加油呢!

  還有一次,我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子,一路上,老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們,生怕我們出什么問題,自己累得連口水都沒喝上。到了園里,老師又怕剪刀傷到我們的手,細心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄,望著老師滿臉的汗水,我們心里充滿了幸福與敬意„„

  這就是我的老師,一個美麗而溫柔的老師。

  寫老師的作文2

  在我小學(xué)生活中,換了三個班主任,她們各有其長處,但我最崇拜,最敬仰的是牛老師。

  雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識,還教會了我做人之道。

  就不用說別的,就拿班隊會來說吧,別的老師只會讓同學(xué)們娛樂,而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學(xué)習知識。

  我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭,原因其實就在于我自己,有時考試,考了個好成績,便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最后再考一次,以失敗告終,在前六年的生活中,我錯誤百出,可自從牛麗琴老師接手以來,便把我的小毛病修剪得差不多啦!

  不但如此,別的班主任一看到學(xué)生犯錯誤,便只會懲罰,我的班主任卻不一樣,我對我的老師在這一點上,給予高度的評價,他并不只是懲罰,而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風,朋友們都豎起大拇指。

  這就是我們的好老師,一位和藹可親、無私奉獻的老師,我會永遠記?。核?jīng)是我的老師。

  寫老師的作文3

  最難忘的老師

  我從一年級到六年級,教過我的老師有好幾個,但最令我難忘的是三年級教我的語文老師:陳曉燕。在我心中,她是最美的老師。

  一張清秀的瓜子臉上長著兩道細細的眉毛,一對炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴。她,就是陳曉燕。

  她剛來的時候我才上二年級,她是我們的體育老師。三年級開學(xué)了,她成為了我的語文老師,我高興極了。她教課的時候,很幽默。很受我們的歡迎。一下課,我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師,唧唧喳喳的說起話來,像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師,您的生日是多少?”、“老師,您的電話號碼是多少?”、“老師,您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校,要來我們這兒呢?”老師不厭其煩,一一給我們講。

  歲月如光,時間似水。轉(zhuǎn)眼間,四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了,在學(xué)校中到處尋找著老師的身影,但怎么也沒找到。后來,不知是誰說:“陳曉燕老師去中學(xué)了!”我們大驚,這句話就似晴天霹靂,讓我們難以承受;這句話又如一根針,深深地扎在我們心中。從此,我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時光。我們不敢想,怕一想心里就會一陣陣痛。 老師,我們什么時候才能見到您?我們都很想您,但不敢說,怕一說出來,我們就會想起那段三年級的時光。

  老師,您讓我們多么難忘!

  老師,您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您„„

  寫老師的作文4

  我的老師她姓李,三年級剛教我們。隨著朝夕相處,我漸漸地喜歡上了她。

  李老師中等身材,圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡,看起來非常有學(xué)問。

  李老師講課很有趣,她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑,那是因為老師讀書非常像演戲,眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下,我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

  別看李老師很溫柔,她也有嚴厲的一面。一次下課時,一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流,非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn),送他去了醫(yī)院,才得到醫(yī)治。事后,李老師用了一節(jié)課的時間嚴肅地講了安全的重要性。李老師的嚴厲,代表著她對我們的無比關(guān)心。

  這就是我的老師,一位把熱血和青春都奉獻給學(xué)生的好老師。

  寫老師的作文5

  難忘的老師

  拉開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛?cè)?,我站在船頭向遠處眺望,啊!我看到了,我看到了我多年不見的左老師,哪可是我最難忘的啟蒙老師啊! 記得左老師那雙迷人的眼睛,黑漆漆的頭發(fā),那一口標準的普通話不知為我們講述了多少課文!

  左老是的最大的品格就是——工作負責。記得有一天,天下著蒙蒙細雨,小樹在隨風飄擺。我一進教室就聽見我同學(xué)說:“左老師病了,今天可能不會來給我們上課了。”正當我們垂頭喪氣時,一個熟悉的身影走進了教室,那正是她——左老師。此時我心想:左老師不是病了嗎,怎么來給我們上課了呢?正當我疑惑不解時,左老師對我們說:“同學(xué)們不用為我擔心,我的身體好了!”我心里明白:左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習......在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲,我真想對左老師說:“左老師,您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

  左老師還有一個特點就是——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴格。不管在什么時候,不管是哪個同學(xué),只要她的字有一點兒馬虎,左老師都要對他她嚴厲的批評,所以左老師有一個外號——“包青天。”

  時間過去這么久了,但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

  寫老師的作文6

  難忘啊!老師

  我有一個老師,她是我校的一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象,我永遠忘不了她――黃老師。

  難忘啊!老師。那時在您剛來教我們語文的時候,我們的膽子很小,不敢積極舉手發(fā)言。每當在這時候,您總是即親切而又和藹的對我們說:“別害怕,也別緊張,說錯了我也不怪你們,只要你們發(fā)言就對。”在這時候,您的眼睛總會流露出鼓勵的目光。啊!這種目光只有慈母才有呀!

  難忘啊!老師。您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在這兒表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。 難忘啊!老師。那時在您教我們語文第二學(xué)期的時候,有一次,您上課時發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后,您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來幫那個同學(xué)縫好扣子。啊!您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您,是個出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭,燃燒了自己,明亮了別人。您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人。您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。您像園丁,用辛勤的汗水,澆灌了美麗的花。

  我永遠忘不了您――黃老師。

  寫老師的作文7

  我和我的老師

  實驗小學(xué)五(六)班 徐 慧 玉

  老師是辛勤的園丁,老師是教書育人奉獻者,老師是一盞燈,為我們指引前進的方向。古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師為我們做的很多,卻不求回報。

  那件事發(fā)生在寒冷的冬天。那天天氣十分不好,烏云布滿了天空,不時下起了傾盆大雨。我走在回家的路上,大雨把我淋得像只“落湯雞”一般,我趕快三步并兩步的回了家。到家時,媽媽趕快用毛巾幫我把頭上的雨水擦干,并換上了新衣服。媽媽拿啦一個厚被子把我是李老師發(fā)來的短信,里面說:“各位家長,下午還會下雨,請各位家長讓孩子多穿些衣裹住。頓時,我像一只溫順的小綿羊,乖乖的坐在床上。

  突然,媽媽的手機響了。我趕快打開手機。驚奇中我發(fā)現(xiàn)原來是老師給我們發(fā)的短息。里面說:“今天下午還會下雨,請同學(xué)們多穿幾件衣服,帶上雨傘或雨衣。”我讀完短信后,冰冷的手腳變得暖和了起來,自言自語道:“老師對我們真好。”

  盡管回家后我做了許多預(yù)防感冒的措施,可還是感冒了,而且過了會兒我竟然發(fā)燒了。我的臉燒得像個紅蘋果。媽媽看著我的臉,又摸了摸我的額頭。便說:“今天下午你不用去上學(xué)了,我?guī)е憧床∪ァ?rdquo;我輕輕地點了點頭,表示答應(yīng)。

  到醫(yī)院檢查了一下,醫(yī)生說我感冒了,病得很厲害,要留在醫(yī)院里輸液。我問媽媽需要輸多少天液,媽媽對我說:“那得好幾天,你這幾天不能上學(xué)了。”我失望的低下了頭,心想:這幾天要在醫(yī)院里輸液,學(xué)校里的功課一定不會做,到時考試怎么辦?

  幾天之后,老師意外的給媽媽打啦一個電話。我接到了。老師用親切的聲音對我說:“你的病快好啦嗎。”我說:“快好了。”聽啦我的話,老師頓然松了一口氣。并對我說:“你來學(xué)校我給你補課,你抽時間預(yù)習一下新課。”老師說完我便爽快地答應(yīng)了。把電話掛啦之后,我的心里充滿了溫暖,好像夏天的降臨,我感受到老師對我的關(guān)心和愛護。

  幾天以后,我的病全部都好了。我高高興興的走到教室。上課的時候,我認真聽著老師講的每一句話,認真看老師寫的每一個字。下課的時候,老師為我補課,她像對著58名同學(xué)那樣認真的給我講起了課。在我和老師的配合下,只不過短短一上午的時間,就把我落下的課補上了。

  這件事,讓我親身感受到一位老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。不過你們還不知道這位老師是誰吧,她就是聚智慧和美麗為一體的李淑華,我親愛的李老師。

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