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小學(xué)生寫景作文技巧

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小學(xué)生寫景作文技巧

  寫景作文顧名思義就是指以寫景為主的文章。小學(xué)生要寫好寫景作文,是有一些寫作技巧的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生寫景作文技巧,希望大家喜歡。

  小學(xué)生寫景作文技巧

  一、寫景要按方位順序。由近及遠,由遠及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。

  二、可以按景物的類別來寫。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

  三、要仔細觀察。抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來寫。

  四、寫景中也可以具體地寫些人和事。若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。

  五、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系。要有意識地把自己的感情、感受寫進去,這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

  六、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦。也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累,別等用時再去找。

  小學(xué)生寫景作文篇1:春天來了

  冬爺爺隨著寒冷的冰雪走了,春姑娘穿著萬紫千紅的裙子,邁著輕盈矯健的步伐,走向人間。

  花園里,一朵朵鮮花爭奇斗艷,百花齊放,五顏六色,有紅的似火的石榴花,有粉的似霞的桃花、櫻花,有黃的似金的油菜花、迎春花……一朵朵花兒像在開比美大會,各種各樣的花在蒼翠欲滴的綠葉襯托,顯得鮮艷嬌美。一個個花苞飽賬得像破裂似的;又像一個個害羞的小姑娘,不敢拋頭露面;更像一個個膽小的戰(zhàn)士,不敢與敵人殺個你死我活,頭破血流,片甲不留;又好像一個個睡眼朦朧的小懶蟲,在被窩里不想起床。花叢中,一只只頑皮的小蜜蜂、美麗的蝴蝶在空中唱歌、翩翩起舞,著美麗的景象真令人陶醉。

  山林里,河水融化了,它們唱著歌向前奔騰著。河里游過一條條調(diào)皮的小金魚,游來游去,在水中歡快地嬉戲著,追逐著……河邊的柳樹長出了新的嫩芽,像小姑娘披上了長發(fā),又像頭上掛滿了絲帶,迎風(fēng)飄揚。小兔子跑來打滾,小松鼠小青蛙還有熊寶寶都從沉睡中蘇醒了,活動活動筋骨,好不熱鬧啊!

  草坪上,小草從黑黑的泥土里探出了調(diào)皮的小腦袋,小草和花朵編織成了一張五彩繽紛的大地毯。小朋友們慕名而來,捉逐打鬧,有的在捉迷藏,有的在放風(fēng)箏,有的在跳繩,還有的在……這時,一只、兩只,一對、兩對小燕子歡叫著,在空中飛來飛去,又引起了小朋友們強烈的好奇心……

  在春天的大自然里,我感到無比振奮。小草告訴我努力向上,花兒告訴我珍惜時光,楊柳告訴我腳踏實地,小鳥告訴我學(xué)好本領(lǐng),天天向上,鵬程萬里,展翅高飛。

  春天是一首詩,春天是一首清脆悅耳的歌,春天也是一個法力無邊的魔術(shù)師,春天更是一幅美麗無比的山水畫。

  小學(xué)生寫景作文篇2:我的校園

  我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔,地處國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。

  走進校門,首先映入眼簾的是一個奇特的“希望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學(xué)樓,清晨,教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書聲,洋溢在整個校園里。左邊是寬闊的操場,外圍有四百米的跑道,中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時,同學(xué)們就爭先恐后地奔向操場,快樂地游戲著。教學(xué)樓與操場的后面就屬我最喜歡的小樹林了!現(xiàn)在正值春天,小樹林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊,有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展著枝干,無葉無綠,只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優(yōu)雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣,一絲絲星星點點的花蕊,一個個灰色的花柄,組成了一朵潔白芬芳的玉蘭,是如此的輕盈而又美好。那白的有些溫潤的花瓣,隱隱的帶著些香氣,雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹,它才剛剛抽出嫩芽,綠里透著黃,嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡,斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的,分為兩層,都有六片花瓣,它們密密麻麻的擠在一起,滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了,露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經(jīng)開放不少時間了,招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放,看起來馬上要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來,綠油油的,里面夾雜著一些五顏六色的小花,煞是好看。課間休息的時候我就和同學(xué)在這里談心,做小游戲,累了就欣賞這里香嫩的花朵;有時隨著微風(fēng)吹動把花香散發(fā)到每個教室里。

  美麗的校園,我們每個同學(xué)都要愛護它,創(chuàng)造它,使它更加的美麗!

  小學(xué)生寫景作文篇3:大自然的聲音

  鳥語花香,潺潺的流水聲,是我們接觸大自然最常見的景象,正因為我們無時不刻都在接觸他,卻使之變得平凡。俏若靜下來,用心去感受它,似乎也別有一番滋味。

  微風(fēng)吹拂下的落葉,在它落地的那一剎那,它的生命就此劃下句號。它,曾經(jīng)燦爛過,在陽光的照耀下,顯得生機勃勃;它,曾經(jīng)在春雨的滋潤下,顯得容光煥發(fā);它,也曾在暴雨的狂轟爛炸下,顯得意氣風(fēng)發(fā),而這一切都隨著落地而宣告結(jié)束。等到來年,在春雨吹拂下,以及化作肥料的枯葉,使它又重新來過。而人生,不可能重來,時間隨著你的虛廢而悄悄流走。若能重來,也就不會有蘇軾的“人生如夢,一尊還酹江月。”魯迅也不會用“時間如海綿,只要你愿意擠,絕對擠的出來”來呼吁大家要珍惜時間,自然界這么平凡的一幕,只要用心去感受它,確實會有一番滋味。

  面對大自然,有時不必要做什么有形的思考,僅僅一種感情的溝通就夠了,從這種交流中,你會感到有形的力量潛入你的身體里,給你無限的信心的力量。探究其原因,也許是大自然太偉大太震撼人心了吧,它是取之不盡用之不竭的力量的泉源,神秘而幽深。

  春天的嫩芽一日一日成長。當(dāng)我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時,那嫩葉卻在我不注意的時候,搖身長成飽滿的綠葉了。我驚訝自然界迅速的變化,它一刻也不停的活動、成長、改變著。每一片綠葉中,似乎涌溢著自地迸發(fā)出生命——在和風(fēng)與陽光的孕育的大自然中,時時刻刻涌現(xiàn)著無窮的生命力。云,快快慢慢,大大小小,深深淺淺,高高低低,沒有一刻保持著相同的模樣。仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵,在深藍色的天空中,以各式各樣的姿態(tài)飄流而過。云朵的變化,恰似人的心、人的命運。

  
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