優(yōu)秀的作文：生活，讓我懂得了快樂

　　快樂是自己快樂，同時(shí)也使別人快樂。一起看看別人的生活是如何過得快樂的吧！

　　生活，讓我懂得了快樂篇一

　　生活，如五彩霞;生活，像調(diào)味品，有了它們，生命才變得有滋有味。

　　前些日子，我的心情非常浮躁，動(dòng)不動(dòng)就跟父母吵架，和同學(xué)鬧別扭，而且考試成績(jī)也不好。

　　老師知道后，多次與我談心，但還是無(wú)法使我的心情平靜下來(lái)，老師又開始與我的父母談我最近的情況。從這以后，面對(duì)我的不再是父母和老師那一張張嚴(yán)肅、板著的面孔，而我更多聽到的是“以后努力”、“加油”之類關(guān)切的話語(yǔ)。

　　每天由面對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，變成了每周一次游玩、放松。在這樣的環(huán)境下，我與同學(xué)、父母發(fā)生的矛盾也越來(lái)越少，直到零。我終于明白了快樂的意義。

　　快樂是自己快樂，同時(shí)也使別人快樂。

　　生活，讓我懂得了快樂篇二

　　每個(gè)人都會(huì)有一些快樂的生活，它照亮我們?nèi)松那斑M(jìn)之路。也許它是一顆顆善良的星星，他也許是一朵朵驚濤拍岸的浪花，也可能是一句句朋友之間的問候。但在我的心中卻是屬于我的校園生活，它在我的人生之路上染上了鮮明的色彩。

　　童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

　　每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

　　歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。

　　我的快樂生活來(lái)源于我的校園，你的快樂生活呢?