介紹我的語文老師作文4篇
介紹我的語文老師作文4篇
語文老師，不僅教給我們文化知識，也教會我們做人的道理，待人處事的道理。以下是小編給大家提供的關(guān)于我的語文老師作文，歡迎大家閱讀參考!
我的語文老師作文1
我的老師叫邢紅衛(wèi)，是我的班主任。她和藹可親，留著一頭卷曲的頭發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，37歲左右。
記得有一次，老師的兒子張邢俊彥打了張鐵，張鐵哭了，我們都看見了，跑過去告訴邢老師，邢老師立即趕來。把張鐵送到了醫(yī)院，過了幾天，張鐵傷好了，邢老師當(dāng)面批評了張邢俊彥，還告訴我們，大家以后都不要打打鬧鬧，以免傷著了。
老師對我們這個班非常關(guān)心，前幾天，我們班和別的班舉行一場籃球比賽，我們班的男生每個人都參加了比賽，打到非常激烈地時候，邢老師讓我們幾個女生去買礦泉水，買了十瓶，分給男生喝，老師從不在乎自己的錢。我們也經(jīng)常為老師積攢班費，一年下來可以積攢48元左右，然后下一年留著買水票用，水票用完了，老師總自己添錢。
老師對我們?nèi)巳似降?。一個月?lián)Q一次組長，可是，我總覺得老師對我偏心，每年都讓我當(dāng)課代表和組長，我每年都兼職。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，從來都沒有打罵我們，老師每次都說她不忍心，有時吵我們，但老師總說：“下次，我再發(fā)火罰款100元。“”我們聽了都樂了。
老師就是這樣一個人，和藹可親，舍小家，為大家。
我的語文老師作文2
我的語文老師是個既不漂亮也不年輕的老師。他的性格有時候很令我討厭也有時候令我喜歡.
老師的頭發(fā)長長的下面是金黃色的，戴著一副眼鏡。每天都穿著很樸素的衣服，不像那么豪華。她鞋子嘛，是高增鞋不過沒有那么高，只是個普普通通的中等的高增鞋。
當(dāng)她表揚我的時候，我總覺得老師很好。她一表揚我我就很認(rèn)真的上課，積極舉手發(fā)言。當(dāng)他批評我的時候我很討厭他。有一次，老師布置了一項作業(yè)：準(zhǔn)別一首關(guān)于思念家鄉(xiāng)的詩。第二天早上，老師講這項作業(yè)，羅老師的眼睛直勾勾的看著我們，感覺事情不好了。老師脫口而出了一句話說：“昨晚我布置的作業(yè)，有很多的同學(xué)當(dāng)這不是作業(yè)，沒有理由不做作業(yè)，你們離譜不離譜呀!!”話音剛落，老師逐個點了同學(xué)的名字叫他上來演講詩。很多的同學(xué)就站在那沒有說都別老師批評了。我很好怕老師會抽到我心里想：千萬不要抽打我呀!!
我聽到了我的名字心里驚嚇了猛地站起來對老師說：“老手我準(zhǔn)備的是《靜夜思》。”還沒背到一半老師就對我大聲說：“背《靜夜思》那么簡單呢，背給一年級聽好了，一年級都會背呀。”我很想對老師說其實我準(zhǔn)備的是《九月九日憶山東兄弟》可是別同學(xué)背了，不敢說。之后我不知道說了哪一句話，老師就跟我說：你會背同學(xué)的那一首詩呀?背呀。”我根本就不會背了呆呆的站在座位上紋絲不動。這一件事我很難忘。不過我也知道這是語文老師布置的作業(yè)，我并沒有認(rèn)真對待，我也有錯。
這就是我的語文老師，性格有時候讓我喜歡，也有時候讓我很憤怒，跟同學(xué)偷偷的說她討厭他。不過我還是很喜歡他。我的語文老師是不是性格多呀!
我的語文老師作文3
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉老師獨特的見解和教學(xué)方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當(dāng)我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養(yǎng)。
老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險峻，比母愛更細(xì)膩，您的愛最無私，最偉大!
記得那時的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。
您的無私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會用優(yōu)異的成績回報您的!
我愛您——冉老師!
我的語文老師作文4
袁老師，是一個教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里，她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴，牙齒還略微泛黃，黃色的卷發(fā)?？瓷先ト氖畾q。
袁老師很關(guān)心同學(xué)，如果班里誰沒來上課，老師保證一個電話打過去，弄清情況。
我至今還記得一年級的時候，那是一個寒風(fēng)刺骨的下午，大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上，因為發(fā)著燒，迷迷糊糊地踩到了一個同學(xué)的腳，他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋，用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了，連忙跑過去把我輕輕地扶了起來，又把那個學(xué)生批評了一頓，然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。
我因為冷，不小心打了一個噴嚏，盡管聲音很小，但老師還是聽見了。于是，袁老師便把我?guī)Щ丶遥帜脕砀擅韼臀野驯成系难┧寥?，用溫水幫我擦臉，過了一會老師又摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)有點燙，于是，老師先讓我在床上躺一會兒，沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問：“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭?？匆娢覜]事了，袁老師松了一口氣。然后，老師打電話給我爸爸，告訴了他我在這兒的情況，讓爸爸把我接回家，走的時候，老師還不忘叮囑我：“記得按時吃藥啊。”
袁老師，您對我的恩情就如太陽的光輝，而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。
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