我身邊的文明人作文
文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。其實文明離我們不遠，文明事、文明人就在我們身邊。下面就是學習啦小編給大家整理的我身邊的文明人作文，希望大家喜歡。
我身邊的文明人作文篇1
文明是一盞燈，照亮人們的心;文明是一本書，讓人們學會文明待人;文明是一粒種子，深深地扎根在我們的心中。其實，文明無所不在，只要細心觀察，你就會發(fā)現，文明就在你我的身邊。中秋節(jié)那天，姑姑來我家做客，姑姑在我家閑聊了一會兒，便帶著我的表姐妹一起出去海邊玩。我們興高采烈地來到海邊，姑姑從車上拿出一筒熒光棒、燈籠等玩意，我們看見了，都開心的拿著玩。不料，意外就發(fā)生了。
我因為用力過度，而導致熒光棒被我弄破了一個小孔。
開始，我一點兒也沒有發(fā)覺，后來，我感覺到有液體般的東西見到了我的臉上，我下意識的朝下面看了看，熒光棒里面的液體都濺到了我的手上、衣服上。我便停了下來，然后叫姑姑過來，姑姑聞聲便走過來說：“哎呀，你怎么這么不小心，這些有沒有毒啊?”“怎么辦，沒有紙巾啊!”我?guī)е涨徽f，看著自己這副樣子，讓我苦笑不得。正當我們都不知道怎么辦的時候，有位阿姨走過來遞給我一包紙巾說：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都沒有毒。”“謝謝!”我感激的說了聲謝謝后，便拿著紙巾往身上擦。擦干凈后，我把紙巾還給阿姨，然后再表達自己的謝意。“沒關系，我們互相幫助很平常。”阿姨和藹地說。聊了幾句后，便繼續(xù)賞月，玩耍。抬頭望著月亮，發(fā)現今年的月亮是最美，最大的。天空無比的蔚藍，一陣風吹過，心中就好似有一股清泉流過!
原來，文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾，對我來說，是一份關愛;一個座位，對老人來說，是一種愛護;一句話，對別人來說，是一種體諒。
文明，從我做起，從身邊做起，從點滴做起……
我身邊的文明人作文篇2
一個清晨，我與媽媽和妹妹來到菜市場買菜并與爸爸約好九點在菜市場門口集合。 站在菜市場門口，有人進，有人出，有人拎著一個籃子在菜場內挑選新鮮的蔬菜，有人則一手叉腰，一手指著老板在砍價。還有的老板向顧客介紹自己的菜?？偠灾?，整個菜場熱鬧極了。
媽媽一手抱著妹妹，一手拎著包在每個攤位仔細地詢問價錢。我則在跟在后面，拎著媽媽買來的菜。沒過一會兒，我手中的塑料袋就重起來，每個塑料袋都裝著水靈靈的蔬菜，紅嫩嫩的肉，可口的水果。
時間漸漸的流逝了，我拎不動了，只好把塑料袋放在地上拖。這時手機告訴我和媽媽一個不好的消息：爸爸的顧客忽然來了，沒時間接我們。我望著手上繁多的塑料袋埋怨道：“這么多菜，關靠我們根本拎不回去。”就這樣，我和媽媽只能干站在原地想辦法。
“大妹子!”我們身后一陣聲音響起，我和媽媽好奇的轉過身。一位慈祥的老爺爺坐在一把椅子上，老爺爺身上圍著件圍裙，手上那把菜刀正笑瞇瞇地看著我和媽媽 ，在老爺爺身旁站這一個高大小伙子。他們前面放著一個木質的高臺桌，桌上放著許多肉，顯然這個老爺爺是來這賣肉的。
媽媽問著老爺爺：“大爺您叫我什么事?”老爺爺慈祥地看著媽媽：“你們遇到什么困難啦?”媽媽也笑著回答：“沒什么，只是東西拿不動。”“哦?我可以幫忙。”老爺爺拍拍站在他旁邊的小伙子的背：“這是我兒子，讓他幫你拎回家。”媽媽說：“大爺，不用„„”小伙子也發(fā)話了：“阿姨，沒關系。”媽媽實在推辭不掉，只好點頭答應。只見小伙子一把拎起，動了動肩膀跟我們走回家。
回家的路上，我悄悄地在媽媽耳邊說：“這小伙子會不會找我們要錢呀?”媽媽也擔心地點了點頭。到了家門口，小伙子把我們的菜放下，抹了一下頭上的汗對媽媽說：“阿姨，你以后再遇到什么困難，找我就行了。”說著小伙子走下了樓梯。
我感到自己的可恥，我竟懷疑這對父子樂于助人、理解他人的文明行為是騙錢的。同時，我也感到那對父子倆的文明行為：理解他人，不為任何利益而心甘情愿的幫助他人。我發(fā)現了我身邊的文明人。
我身邊的文明人作文篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是七年級(11)班的王昶元今天我演講的題目是《我身邊的文明人、文明事》
眾所周知，在現代化的時代里，“文明”兩字已“風靡全球”。它是一個衡量國家的標準，是人民素質的指標，更是我們每個人做事的原則。只要你仔細留意，就會發(fā)現文明就在我們身邊。
那天，一位老師忘記將寫完字的粉筆頭放進盒里，下課了，一位同學悄悄地拾起了粉筆頭，放進了盒里，并寫上“珍愛粉筆”的字樣，從此他也光榮的成為班級的粉筆管理員，每天注意著墻角、講臺，讓一個粉筆頭“有家可歸”。一個人做一件好事很容易，但經常做好事就不簡單了!這看上去只是舉手之勞，從中我卻悟到了“文明”，文明有時就是一根粉筆頭的體積。
記得上周一那天，風將貼在墻上的安排表吹得東倒西歪，下課后我的同桌主動拿著透明膠帶認真的粘貼，這無疑是一件小事，但只有他，理解了及時補救的必要，它也讓我從中悟到了“文明”，文明有時就像一節(jié)透明膠帶的長度。
在我們班里，有一個叫張建平的女生，她因意外傷害導致腿骨骨折，已經做了兩次手術，小學就休學兩年，在她生病休學的兩年內，她并沒有被病魔擊垮，而是以樂觀的心態(tài)面對一切，每天完成家長給她制定的學習計劃，自學了
五、六年級的課程，并以不錯的成績考入了初中，現在在我班擔任學科組長和課間管理員。在這個班集體里同學、老師給了她極大的精神鼓舞。尤其是我班的陳穎穎同學，她來自八道泉，長得黝黑瘦小，又有先天腭裂的毛病，但她一
點也不自卑，成績在全年級數一數二，對待同學耐心誠懇，從上學期開始每天主動扶張建平下樓、上樓，還經常幫助解答難題，訂背課文，不但解決了她的行走困難，而且使她的成績有了很大的提高。還有我們的班主任老師，不但關心她的聽課狀態(tài)、作業(yè)書寫，在日常生活中更是關懷備至，放學的時候叮嚀同學們照顧她下樓，考試的時候總不忘安排專人扶她進考場，體育課、實驗課、信息課，同學們都走了，每次只留下孤獨無助的張建平，老師都會準時的走進教室，一邊閱作業(yè)一邊和她聊天，鼓勵她堅強面對困難，激勵她大膽發(fā)言，積極展示，讓她很快的融入這個溫暖的班集體里。正因為這樣，張建平同學特別渴望站在演講臺上，把她感受到的熱心、愛心，和毫不利己，專門利人的雷鋒精神傳唱出來，遺憾的是在預選賽中她沒有發(fā)揮好，讓我來傳達她的心聲!尊敬的老師們，親愛的同學們，只要我們用心去體會，用發(fā)現的眼睛看周圍，雷鋒離我們不遠，就在我們的身邊!雷鋒精神無處不在，我們人人學習雷鋒，人人都可以成為雷鋒!
這樣的文明現象還有許多許多，公園里，大街上，包括家里、學校里，處處都有文明，只不過我們往往忽略了，這些看似微小的事物，文明就在我們身邊，只不過在考驗你我的細心和耐心罷了。一張碎紙，你撿起來了嗎?一個殘疾人，你尊重了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲您好，你說出口了嗎?從這些微小的事物中，我悟到了文明，文明有時就是一份關愛和堅持
一個人的文明，是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明，是這座城市的驕傲;一座城市的文明，是這個社會的驕傲，只要每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三億份文明，這就會讓社會前進一大步!
讓我們攜起手來，共同向文明進發(fā)，去共同營造一個文明的和諧社會!
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