戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文500字左右
戰(zhàn)爭(zhēng)是迫使敵人服從我們意志的一種暴力行為。戰(zhàn)爭(zhēng)是政治通過(guò)另一種手段的繼續(xù)。戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，沒有誰(shuí)喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文500字，希望大家喜歡。
戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文500字篇1：復(fù)活的戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，多少文明被毀，多少生靈涂炭。戰(zhàn)爭(zhēng)，在21世紀(jì)再度復(fù)活。
當(dāng)美國(guó)的第二艘航母抵達(dá)阿曼海，還將會(huì)有多少伊朗人民陷入戰(zhàn)火之中，世界第三石油大國(guó)也會(huì)被石油，鮮血和淚水浸染，還會(huì)有多少本應(yīng)平靜生活的人流離居所。
就拿伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，兩軍爭(zhēng)鋒，使多少美國(guó)兵永遠(yuǎn)留在異國(guó)他鄉(xiāng)，又使多少伊拉克平民合上了盈滿淚水的雙眼。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，炮彈呼嘯著劃破了平靜了十幾年的夜空，大地蒙上了灰塵，冤魂在泣血哀號(hào)。
血色的河水在流淌，英雄的白骨在堆積，絕望的哭喊，苦澀的眼淚，在伊拉克人民心中越積越多。
有數(shù)百名伊拉克士兵曾架著二十多輛蘇聯(lián)老式坦克，試圖厄守重鎮(zhèn)祖士巴，可是，他們卻一個(gè)都沒回來(lái)。但他們卻給予美英聯(lián)軍以重創(chuàng)。他們可以贊為英雄，但薩達(dá)姆卻不能。布什可以罵作戰(zhàn)犯，但卻不可以這樣說(shuō)美國(guó)兵。他們?cè)究梢耘c親人團(tuán)聚，但是，布什的命令卻驅(qū)使他們踏入異鄉(xiāng)，去殘殺無(wú)辜的人民!
一個(gè)美軍陣亡士兵的父親拿著兒子的照片控訴：布什，死去的不是你的兒子!你只會(huì)把別人的兒子送上戰(zhàn)場(chǎng)，我寧愿我的兒子是個(gè)懦夫，也不愿讓他成為布什的什么英雄!
如今，這血與淚的災(zāi)難將會(huì)在伊朗重演，我們要坐視不管嗎?
戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文500字篇2：告別戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。
今天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的片子——《南京大屠殺》紀(jì)念片。
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對(duì)南京造成的傷害。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子;看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家!看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!我們需要一個(gè)溫暖、完整的家!我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭(zhēng)?為什么?這到底是為什么?是為了一片土地?還是為了得到高科技產(chǎn)品?可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命?就要去傷害那么多的人嗎?我躺在床上，翻來(lái)覆去，可怎么也想不明白。
不過(guò)，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對(duì)日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊!不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭(zhēng)吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文500字篇3：戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上海火車南站時(shí)，發(fā)生了一件悲慘的事。
那天，有一對(duì)父母帶領(lǐng)著一個(gè)二、三歲的孩子準(zhǔn)備去老家玩。在火車站等火車的時(shí)候，突然響起一陣警報(bào)聲。這是在等候火車的群眾，立馬拿起自己的行李箱向門口跑去?？墒?，在逃難的過(guò)程中。
有幾架飛機(jī)像蜜蜂一樣在天空中盤旋，時(shí)不時(shí)還從天空中扔下致命的炸彈，把天橋和一些建筑物炸毀了，天橋立刻變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭、水泥等一系列類重量級(jí)的東西。時(shí)很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的幸運(yùn)的人，身子一半被埋一半露在外面，雙手拼命的呼喊著救命。
這時(shí)，從一個(gè)地方發(fā)出了“嗚，嗚，嗚!”的哭聲。原來(lái)是那名小男孩。他正坐在被炸毀的站臺(tái)上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服?？墒牵砼詻]有他的父母。也是因?yàn)樗麤]找到自己的父母?jìng)陌?
這是，有一對(duì)夫婦走來(lái)看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵。
小兵從小聰明能干，幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了很多活，還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母，一直幸福、快樂(lè)的生活著!
戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文500字篇4：悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒
1937年8月28日，日本轟炸了上?；疖嚹险尽?/p>
一對(duì)夫婦帶著自己倆三歲的兒子去家鄉(xiāng)避難，可這一切并不順利，因?yàn)樵谀翘烊毡救伺沙隽嗽S多架戰(zhàn)斗機(jī)去炸上?；疖嚹险尽?/p>
只聽見“轟隆隆”的一聲，這里的售票廳，候車室，房屋......都被炸成了一片廢墟。到處是尸體，血流成河，天空中到處彌漫著硝煙。
這個(gè)大約倆三歲的小男孩幸存了下來(lái)，獨(dú)自坐在軌道中間號(hào)啕大哭，他衣衫襤褸，渾身都是血跡，手里抱著一個(gè)玩偶。害怕，恐懼在他心中攪個(gè)不停。他在大聲地吶喊著：“我要爸爸，我要媽媽!你們?cè)谀睦锇?你們不能丟下我不管啊，爸爸媽媽!”
他拼命地哭喊著。“孩子，孩子!”從廢墟里穿來(lái)一陣微弱的叫聲。小男孩知道這是媽媽的聲音。他努力的爬著，盡管手被碎片劃爛了，他還是爬到了母親的身邊。母親說(shuō)：“孩子!你可一定不要為中國(guó)人丟臉，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人喪了命，被可惡的日本人殺了，又有多少人犧牲了。孩子，你可一定要為咱們中國(guó)人報(bào)這個(gè)仇啊!不要讓別的國(guó)家再隨意地欺負(fù)咱們了!”母親說(shuō)完就與世長(zhǎng)辭了。孩子非常傷心，非常恨日本人，心里想;我一定要為咱中國(guó)人報(bào)仇。
他以后的命運(yùn)會(huì)如何?也許他會(huì)被好心人收養(yǎng)，也許會(huì)成為孤兒。可憐的孩子，祝你好運(yùn)!
戰(zhàn)爭(zhēng)為話題的作文500字篇5：戰(zhàn)爭(zhēng)，何時(shí)才能平息
硝煙逝去,歷史已成為我們的回憶,隱隱的憂思,充沛的激情,埋葬在我心中........無(wú)法抹去!
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"仇恨"這一詞,并不能代表現(xiàn)今的和諧社會(huì),我們希望和平,才能安居樂(lè)業(yè). 歷史上,我們有輝煌的事跡,感到無(wú)比自豪.然而,我們也有令人發(fā)指的國(guó)恥.日寇的罪行并不會(huì)被時(shí)代拋棄.那是給予我們的教訓(xùn).
在這科技發(fā)達(dá),和諧穩(wěn)定的社會(huì)里,人們似乎已忘記歷史的教訓(xùn).有些人無(wú)所作為,甚至給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān).我們應(yīng)該銘記溫書林所說(shuō)的:"決不允許歷史悲劇重演!
人類是智慧的.他創(chuàng)造了世界讓人無(wú)比震撼的輝煌.人類又是愚蠢的,他同時(shí)又毀了自己創(chuàng)造出的文明.難道日寇要讓鮮血染上他們蒼白的靈魂嗎?他們要爭(zhēng)霸世界,又怎樣呢?也許他們已懂得,人來(lái)只有與和平鴿舞,才能帶來(lái)幸福,子孫后代才能過(guò)上好的日子.
凄慘的白骨,呈現(xiàn)在我們的屏幕前.此時(shí),心里頭無(wú)比心酸,是恐怖還是震撼,是同情還是仇恨.當(dāng)然,我們都有這樣的心情,令人發(fā)指的獸行殺害了多少無(wú)辜的生命.
我們現(xiàn)今要為中華崛起而讀書,振興中國(guó),讓他國(guó)不在侵略我們,要建造和平,共同決絕國(guó)際性問(wèn)題.
里是在前進(jìn),文明,和平還在繼續(xù)!仍然有一些爭(zhēng)議存在,多么希望戰(zhàn)爭(zhēng)不要再次割斷和平的紐帶.
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