關(guān)于參加比賽的作文
相信大家從小到大都參加過不少的比賽。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你帶來參加比賽作文，希望對(duì)你有幫助。
參加比賽作文篇1
今天，我和爸爸去看中國女子排球賽，是上海隊(duì)和江蘇隊(duì)比賽，觀眾們都盼望江蘇隊(duì)勝利。
比賽規(guī)則是三局兩勝，每隊(duì)有六人。
比賽開始了，我看到了上海隊(duì)有三名外國人，個(gè)子都很高，我想這次江蘇隊(duì)可要加油呀，第一把江蘇隊(duì)輕而易舉勝利了，可是第一局還是以23：25輸給了上海隊(duì)。第二局也還是輸給了上海隊(duì)，眼看還有一局就要輸給了上海隊(duì)，沒有人敢上去為上海隊(duì)加油，爸爸忍無可忍了。
爸爸直接沖了上去，先只帶動(dòng)了幾個(gè)人，然后好多人被爸爸震撼了，也被爸爸帶動(dòng)了，比賽激烈了起來，江蘇隊(duì)連贏兩局，到了最后一局，比賽更激烈了起來，最終以3：2告終了比賽，江蘇隊(duì)勝利了。
觀眾們歡呼了起來。不管怎樣，我都覺得江蘇隊(duì)勝利有爸爸的功勞。
爸爸這種不畏懼的精神值得我學(xué)習(xí)。
參加比賽作文篇2
時(shí)間沒有因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步，2013年即將過去了。相信在2013年里，我們每人總會(huì)留下一些記憶，一些難忘的人或事，或是開心的、或是難過的、或是期待的、或是不舍的，這些人和事都會(huì)在我們的人生記憶中留下濃墨重彩的一筆!今天，我將寫下一篇關(guān)于廣播操比賽作文!
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已15周了。經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，我們終于把廣播操練熟了。今天是廣播操比賽，我們504班是第四個(gè)入場的班級(jí)。看著501班的比賽結(jié)束了，輪到502班，502班的比賽也結(jié)束了，輪到503班了。503班比賽完之后就是我們班了。進(jìn)場的音樂響了，我激動(dòng)得心跳加速，緊張得渾身顫抖，害怕得忘記自己是領(lǐng)操員。
“準(zhǔn)備，開始”主管老師喊到。音樂開始了，我隨著音樂動(dòng)起手和腳。做著做著，我的嘴巴也不知怎么回事，竟隨著音樂輕輕地哼起了小調(diào)。做到第二段音樂快結(jié)束的時(shí)候，我應(yīng)重復(fù)做了一個(gè)動(dòng)作，就跟不上節(jié)奏了。還好我反應(yīng)的快，不然就會(huì)被笑了。終于，廣播操音樂停了，我們小跑著回教室。跑到退場線的時(shí)候，一個(gè)老師跟我說“做的不錯(cuò)嘛!”原來，老師在用貶義詞來“鼓勵(lì)”我們!回到教室后，班主任高興地表揚(yáng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。我們都露出了甜蜜的笑容。其實(shí)，我們的心里都有一種說不出的難過感覺。也許是因?yàn)槲覀冏约簩?duì)自己的表現(xiàn)不滿意吧!
星期一的校會(huì)課，老師宣布了廣播操比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，可是沒有我們班!我們都很失望，可老師還是說“沒關(guān)系，你們都已經(jīng)盡力了嘛，有沒有獲獎(jiǎng)都沒關(guān)系的，老師不在乎!”聽了這句話以后，我們?nèi)喽己荛_心!
這次的廣播操比賽我會(huì)銘記終生!
參加比賽作文篇3
星期五下午，封老師和我們玩了一個(gè)非常有意思的踢毽子比賽的游戲。
比賽前，封老師把1、2組作為A組，3、4組作為B組，也就是我在的這一組，并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來了，然后兩個(gè)將軍猜拳勝利的那組先去操場。
比賽開始了，我們B組先來到操場，封老師拿出一個(gè)粉紅色的插滿羽毛的毽子，讓我們輪流踢毽子，最終以數(shù)量多的獲勝。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，我也躍躍欲試，輪到我踢了，我一緊張竟然沒有踢到，心里有些失望，可是好歹我沒有搗亂給我們組扣分。經(jīng)過激烈的角逐，我們組勝利了，我們組的同學(xué)都很開心，A組的同學(xué)很生氣，他們互相抱怨著。
比賽結(jié)束了，封老師給我們講了三個(gè)道理，一要團(tuán)結(jié)，如果不團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)都搗亂扣分的話，B組也許不能獲得冠軍;第二，A組飛同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰遜，劉翔超越了他，可是他沒有生氣反而恭喜了劉翔;第三，選“將軍”時(shí)，有的人舉手，有的人指著他，其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)“將軍”。
最后封老師讓我們表演了節(jié)目。A組的同學(xué)第一個(gè)上前表演，老師表揚(yáng)了他。
這是一次難忘而有意義的活動(dòng)，既鍛煉了身體又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。
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