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成長的作文三篇

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成長的作文三篇

  時間在不停地走,生命在不停地走,我們也在不停的成長。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你帶來成長的作文,希望對你有幫助。

  成長的作文篇1

  杜拉斯說:“當(dāng)我18歲時,我覺得我已經(jīng)老了。”但,真的,無論如何,我們始終在成長。我們在成長,以既定的恒定速度駛向未知的路途中,從牙牙學(xué)語到能說會道,從蹣跚學(xué)步到自由奔跑,從知之甚少到知之更多,這時,我們知道了,歲月已讓我們長大。

  5歲,媽媽將我送進(jìn)幼兒園,接受啟蒙教育。那時的我,很喜歡學(xué)校,眾多的小伙伴,有趣的玩具器械,一致的學(xué)習(xí)生活,對我而言,充滿誘惑。記得那次,我學(xué)會了疊花籃,一去學(xué)校便大展身手,小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒,排著隊(duì)讓我教他們,我第一次感受到了自豪的滋味。

  8歲,我邁向了小學(xué)的大門,小學(xué)比幼兒園大得多,我與同學(xué)共坐在教室里,從"a o e"學(xué)起,從"1+1"算起,開始了長達(dá)六年的小學(xué)生活。一年級,我第一次戴上了紅領(lǐng)巾,在莊嚴(yán)的國旗下宣誓,為作為一名少先隊(duì)員而自豪。直到后來,我努力學(xué)習(xí),成績名列前茅,被多次評為“三好學(xué)生”,受到了老師的表揚(yáng)與鼓勵。我在自豪的同時,也在激勵自己向前。四年級,我成為學(xué)校的廣播員,每天早上去播音室做廣播便是必干之事,我用自己的聲音播向整個校園,也感受著自豪的快樂。

  上了初中,競爭力越來越大,這無不給我一些前所未有過的壓力,但這并沒有削弱我的信心,反而讓我更有動力,最終,我憑自己的實(shí)力考進(jìn)了重點(diǎn)班,又在第一次月考中取得了第三名的好成績,為初中生活奠定了一個良好的開端。

  “自豪”不是“驕傲”,它是一種激勵,一種自我成就。它使我懂得努力,知道向前,它給了我自信,與我在成長之路上挽手同行。

  成長的作文篇2

  魯迅曾經(jīng)說過“世上本沒有路,走的人多了,便成了路”。而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的,還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長之路。

  我已經(jīng)走過了14年的春夏秋冬,真懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺,懷念聽著搖籃曲進(jìn)入夢鄉(xiāng)的那份恬靜。那時的我是多么的無拘無束,無牽無掛,快樂自在,生活在我的五彩斑斕的童年夢中。

  時間從我的身邊慢慢流逝,我也背上了書包,戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員,從此,我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在老師的帶領(lǐng)下,我遨游在知識的海洋里,對各門功課都很感興趣,聰明好學(xué)的我,成績一直在班里名列前矛,在班里一直擔(dān)任班長,特別在英語方面連續(xù)二年參加全國奧林匹克競賽,都獲得了一等獎,還有證書,我從沒為此驕傲過,更是我學(xué)習(xí)的動力。

  轉(zhuǎn)眼間,告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,迎來了豐富多彩的初中生活,也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。青春之路,我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼,我將要揮起手中的彩筆,奮力的搖之一揮,揮出青春的絢麗,揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅(jiān)韌,揮出人間的盡善盡美,揮出“甲光向日金鱗開”的樂觀。

  人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了,一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛,學(xué)習(xí)之壓力,同時也會讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),有足夠的信心與勇氣,讓我去面對生活的考驗(yàn),不斷完善自己,超越自己。

  每個人都有自己的成長之路,讓我擁有一顆平常心,學(xué)會在平淡日子里生活,享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度,但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧!

  成長的作文篇3

  今年我十二歲了,在過去的十二個春夏秋冬里,我經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。這些事情點(diǎn)綴著我成長之路,讓我的成長歲月變得精彩起來。

  上幼兒園那時,我是十分愛搗蛋,也十分好奇。

  在大班的暑假里,有一次,爸爸媽媽都出去上班了,我和奶奶在家聽音樂。聽著音樂的聲音從音箱的喇叭里傳出來,我覺得很奇怪:“咦!這音箱是怎么發(fā)出聲音的?一定是有人躲在音箱里面唱歌,拿個錘子砸開看看。”于是,乘奶奶在廚房里做飯,我從爸爸的房間里拿出一把大鐵錘,用力往音箱的喇叭上砸去,“砰!”的一聲,喇叭的外皮被砸破了,我把頭湊近喇叭的破口探來探去,想找到那個唱歌的人,結(jié)果里面除了鐵塊、彈簧以外,什么也沒有,“這個唱歌的人一定是被我嚇跑了”我自言自語道。爸爸媽媽回來后,我興沖沖地向他們描述了音箱喇叭里的東西,還得意地說:“我還把那個唱歌的人嚇跑了呢!”他們一聽哭笑不得

  ……

  上了小學(xué)二年級,我也沒比在幼兒園時期的我來得更懂事,相反還更淘氣了。當(dāng)時電視上正熱播《李小龍傳奇》,我和王潔為都是正宗的“李小龍迷”。有次,在放晚學(xué)時,我倆在班級的走廊里等家長來接,這時,他提議用走廊上的一個垃圾桶來發(fā)泄一下無聊,我想都沒想,就答應(yīng)了。只見,他一個“李三腳”,“嘣!嘣!嘣!”垃圾桶應(yīng)聲倒下,里面的垃圾倒得一地都是,“我倆這下可闖禍了!”于是,我倆連忙把垃圾桶扶起來“毀滅證據(jù)”,以為這樣老師就查不出是我們干的了。“師網(wǎng)恢恢”,結(jié)果我倆還是被大李老師“抓拿歸案”,并罰寫檢討,寫檢討時,我心想:“要當(dāng)李小龍還真不容易。”

  到了四年級,也就是現(xiàn)在的我不再砸喇叭,也不再當(dāng)“李小龍”了,而是“搖身一變”,變成一只“書蟲”。從三年級開始,我就在爸爸的引導(dǎo)下,喜歡上了讀書,從最初的少兒本《安徒生童話》到現(xiàn)在的世界名著《基督山伯爵》,我與主人公一同喜怒哀樂:為書中的悲而傷心地流淚,為書中的喜而高興地歡呼雀躍;在書中,我知道了人類的進(jìn)化歷程,“目睹”了清朝末代皇帝傅儀的真面容,看到了撒哈拉大沙漠的變幻莫測,懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的由來。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書讓我增長了閱歷,陶冶了情操,明白了事理?!都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒的毅力使我驚嘆,《三個火槍手》中達(dá)德尼昂四人的友誼令我敬佩,《神秘島》中史密斯和他的伙伴的智慧、勇敢值得我學(xué)習(xí)……。

  從幼兒園到現(xiàn)在,在我的成長之路上,每個日子都是充滿陽光的,夢是多彩的,笑是開心的,哭是認(rèn)真的,心是誠摯的。如今,伴隨著成長,內(nèi)心的希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

  
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