記一次手拉手活動(dòng)作文
記一次手拉手活動(dòng)作文
"手拉手"幫助孩子們在與不熟悉的世界和個(gè)人的交往中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物，尤其是"關(guān)注"的實(shí)踐使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編給大家提供的關(guān)于手拉手活動(dòng)的作文，歡迎大家閱讀參考!
手拉手活動(dòng)作文1
岳西縣是一個(gè)山好水好，風(fēng)景秀麗的小縣城，那里盛產(chǎn)茶葉、板栗和山楂，全國聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個(gè)貧窮縣，還有許多失學(xué)兒童。為此我們學(xué)校開展了“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學(xué)開展“手拉手 心連心”活動(dòng)。
4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因?yàn)榻裉炀鸵皆牢鳒厝行男W(xué)去了。我上了車，心里一直想：這位和結(jié)對的小女孩長得怎么樣?學(xué)習(xí)好嗎?家里生活條件如何?車子在蜿蜒曲折的山路長顛簸了三個(gè)多小時(shí)，終于到了溫泉小學(xué)。
下午，我們學(xué)校8名老師帶領(lǐng)40名同學(xué)到了溫泉小學(xué)。溫泉小學(xué)是岳西縣一所規(guī)模較大的學(xué)校，剛進(jìn)學(xué)校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺(tái)上，看著臺(tái)下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無比激動(dòng)。當(dāng)?shù)氐男ｉL講了話，石化三小的管校長也發(fā)了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學(xué)和石化三小從此成為了聯(lián)誼學(xué)校。不一會(huì)，老師領(lǐng)來一位小姑娘，老師對我說：“這位就是你結(jié)對的小伙伴。”我看著她，仿佛我們曾經(jīng)相識(shí)過。她叫胡婭嫻，也是四年級(jí)的學(xué)生，她長著一頭烏黑的短發(fā)，皮膚黝黒，身體結(jié)實(shí)，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來。她把我?guī)У剿陌嗌希耐瑢W(xué)非常高興，有的同學(xué)讓我留下家庭電話號(hào)碼，有的同學(xué)讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。“叮呤呤……”上課啦!老師走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)她們的學(xué)校比較簡陋，課桌椅也很破舊，教科書都是黑白的，她們沒上過音樂課，沒上過英語課，更沒上過信息技術(shù)課呀!老師熱情地請我們分別介紹一下自己生活、學(xué)習(xí)及家庭情況，我大方地第一個(gè)走上了講臺(tái)給大家做自我介紹，同學(xué)們熱烈地為我鼓掌。
放學(xué)后，胡婭嫻領(lǐng)我來到她家。她的爸爸、媽媽非常勤勞、熱情、好客，家里的生活條件也比較好。她是一位熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，我送給她一套精美的繪畫組合工具，那是我過生日時(shí)媽媽送給我的，那里面不僅有水彩筆、油畫棒、水粉、彩色鉛筆，就連橡皮、卷筆器、訂書機(jī)都有。讓我感到新鮮的是，她家的大門與我們家的防盜門不同，它是由左右兩扇木門組成的，開門的時(shí)候會(huì)發(fā)出“吱呦”的聲言，門下面還一個(gè)高高的門坎。
她家的灶臺(tái)是用磚砌成的，上面能放一口很大的鍋，下面有一個(gè)大洞，洞口可以放進(jìn)木柴或木棍燒火。你不知道吧，那大鍋燒出的飯就一個(gè)字“香”，尤其是那黃澄澄的鍋巴，比我吃的餅干要好吃得多。晚上她和她十二歲的表姐帶我一起去度假村的沐浴樓去泡溫泉，那里的溫泉是從地里冒出來的，是自然水，非常新鮮。聽說，泡了溫泉澡可以治百病。
第二天早晨，我們早早就起了床，她帶我去拜訪她的親戚。走在鄉(xiāng)間的田埂上，我盡情地呼吸著新鮮的空氣，看見農(nóng)民們有的在田野里牽著牛在犁田，有的在插秧，有的澆水……果園里開滿了鮮紅的桃花和雪白的梨花，這可真是“桃花園里是人家”。她還帶我到鎮(zhèn)里的照相館去照了一張“友誼照”，我倆手拉著手，肩靠著肩。
哎!時(shí)間過得真快呀，一眨眼的功夫，我們就要離開了。她爸爸特意買了一斤當(dāng)?shù)氐男虏韬桶謇酰龐寢尀槲疫x了幾個(gè)頭飾，她奶奶還為我用布頭和棉花連夜縫制了一個(gè)精美的小猴子。她們還給我?guī)Я艘恍┩撂禺a(chǎn)：瓜子、山芋干、水果。臨別的時(shí)候，我們依依不舍，淚流滿面，有的同學(xué)已經(jīng)嚎啕大哭。我們相約“五一”節(jié)的時(shí)候，歡迎她的全家來安慶做客。
這次活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了農(nóng)家生活，了解農(nóng)村孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，更讓我感受到農(nóng)村人的熱情、純樸、善良、勤勞。以后我要珍惜現(xiàn)在美好的生活，我和胡婭嫻的友誼天長地久。
手拉手活動(dòng)作文2
我們都生活在祖國母親的懷抱里，享受著祖國對我們的愛護(hù)，過著舒適的生活。我想給你寫一封信，來增進(jìn)我們之間的友誼。
我叫王宇哲，在安徽省淮南市田家庵區(qū)第二試驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，今年讀五年級(jí)。我大大的眼睛，長長的眉毛，不高的個(gè)子，曾經(jīng)被人誤以為是三年級(jí)的小學(xué)生。我是班級(jí)里的輪滑高手，喜歡看書，尤其是有關(guān)槍支與機(jī)器的書，喜歡F1賽車，也喜歡開模擬汽車。在五(六)班，我還是元旦聯(lián)歡會(huì)的主持人，作文水平較好，最擅長的就是寫主持稿。
我的家鄉(xiāng)是個(gè)能源城，盛產(chǎn)煤礦。我家鄉(xiāng)的牛肉湯是最有名的，曾有一句話夸過“ 洛河的西瓜，懷遠(yuǎn)的石榴，碭山的梨，洛河的西瓜紅到皮。”此外，這里還是豆腐的發(fā)源地。你來到淮南，還可以去八公山森林公園，國家級(jí)4A級(jí)景區(qū)——龍湖公園游玩。
王曉明，我們學(xué)校想開展“手拉手”活動(dòng)，以增進(jìn)我們與別的地方的小朋友友誼，我有著自己的想法，我們可以用寫信的方法互相長期來交流交流我們學(xué)習(xí)的好方法，互相贈(zèng)送一些有益學(xué)習(xí)用具等，彼此吸取對方的長處，“取長補(bǔ)短”。只有這樣，我們才能進(jìn)步。你還有別的好想法嗎?請來信告訴我。另外，我還想知道你們家鄉(xiāng)是什么樣的，你有怎樣的愛好，我盼望你的回信，讓友好的書信在我們之間傳遞著。
我很希望與你成為一對好朋友，你要愿意就與我聯(lián)系，讓我們一起 “手拉手”活動(dòng)努力吧!祝你：學(xué)習(xí)進(jìn)步!
一位小學(xué)生：王宇哲
手拉手活動(dòng)作文3
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天的手拉手活動(dòng)。今天是2010年10月22日，是江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班的手拉手活動(dòng)。
我們吃完午飯就到操場上集合，我感到很興奮，快到去合作小學(xué)的時(shí)間了。12：30分我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)!
一路上我一會(huì)看風(fēng)景一會(huì)玩游戲，結(jié)果搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，可能暈車了吧。
我們的車很快就到合作小學(xué)，在門口我看見球框是用木頭做的，鐵桿上有些生銹。“墻上掛著江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班手拉手活動(dòng)”的橫幅。
我們坐到位置上，節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到我來講笑話了，我的心跳個(gè)不停，回到位置上媽媽對我說：“你們班真是多才多藝，你也去學(xué)個(gè)歌跳個(gè)舞吧”。我說：“不要”。媽媽對我很失望。
節(jié)目結(jié)束了，開始送禮物，我跟王昊明一起送給合作小學(xué)的賈昊男，我們?nèi)齻€(gè)人抱在一起。
最后我們還合影看，今天真快樂!
手拉手活動(dòng)作文4
汶川大地震發(fā)生在2008年5月12日，人名解放軍在最短的時(shí)間內(nèi)趕赴地震災(zāi)區(qū)。房屋搖搖欲墜，大樹被震得連根拔起，房屋下壓著許許多多的人民。解放軍不怕艱難困苦，沖進(jìn)了房屋，搬起了倒塌的樹木。
解放軍分散開來，沖進(jìn)倒塌的房屋，拯救了千千萬萬的人民，搬起了巨大的石頭，讓受傷的人民得到安全。解放軍齊心協(xié)力，共同搬起了一塊又一塊的石頭，解放軍不怕危險(xiǎn)，沖向呼救的人民，把他們從危險(xiǎn)中，從死海中，從油鍋里救出來。解放軍們搬起了一棵又一棵的大樹，拯救了無數(shù)熱鍋上的螞蟻。
唐興就是人名解放軍官兵中的一員，在解救人民的時(shí)候，他的腳下一陣劇痛，原來是被釘子扎進(jìn)了肉里，可唐興一點(diǎn)也不管，在身上扯下了一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，繼續(xù)拯救人民，血一滴一滴的濕潤著布條，在唐興走過的地方留下了他的血跡。唐興拯救了許多人，最終，他暈倒了，經(jīng)醫(yī)生檢查，唐興因?yàn)槭а^多，導(dǎo)致自己的身體非常虛弱，并且還沒有那么多的血來補(bǔ)救，所以唐興就這樣離開了人世，他是我的好榜樣。
在不斷的地震中，戰(zhàn)士們沖向倒塌的房屋，沖向連根拔起的大樹，沖向呼救的人們。哪里有呼救，哪里就有紅五星;哪里有危險(xiǎn)，哪里就有迷彩服。
我要永遠(yuǎn)記住這次的地震，記住這一次離開的唐興，銘記住解放軍。
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