有關(guān)善意的謊言作文10篇(2)
描寫善意的謊言作文篇5
謊言分兩種,一種是惡意的,具有欺騙性的,是通過欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益或彌補(bǔ)某種損失的;而另一種,是善意的,雖然它也同樣具有欺騙性,但是,它不會(huì)讓受騙者蒙受損失,相反,還會(huì)使其得到某種東西,可是物質(zhì)上的,也可是精神上的。
我以前在一本書上看到過一個(gè)故事,人物的名字我已經(jīng)淡忘了,只記得有一個(gè)年輕的小伙子,在醫(yī)院做體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得了白血病,然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫(yī)生和他的家人們一起商量,為了不讓這朵剛剛綻開生命之花受到傷害,最終決定還是不告訴他,只說,是一點(diǎn)兒小病,需要住院治療。還算幸運(yùn),不到一個(gè)星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術(shù)后,那位小伙子積極治療,身體一天天康復(fù),終于在兩個(gè)月后走出了醫(yī)院。
如果當(dāng)時(shí)將病情如實(shí)的告訴那個(gè)小伙子的話,后果會(huì)怎樣?他也許會(huì)因情緒低落,病情得不到好轉(zhuǎn)而放棄治療;他也許會(huì)受不了嚴(yán)重病情的打擊而拒絕治療;也許……太多太多的也許證明了醫(yī)生和他的家人們這么做是對(duì)的,同時(shí)也證明了世界上正需要這種善意的謊言。
善意的謊言,讓世界變地更加美好!
描寫善意的謊言作文篇6
在我們的生活中處處都存在謊言,我們也常常說“誠(chéng)實(shí)是美德,聰明是財(cái)富。”有人說謊言就是謊言沒什么善意,惡意之分。但是我們可否想過在生活中有些善意的謊言比誠(chéng)實(shí)還要美麗的多呢?
我看過一個(gè)這樣的故事:有一對(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了,但是一直都很快樂。有一天老婦人接到了一封兒子的來(lái)信,開心的不得了,急忙叫老伴念給她聽,由于這是一封死亡通知書,老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封非常美好的家書,而老爺爺則一直守著這個(gè)“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺?shù)倪@個(gè)善意的謊言給了他老伴幸??鞓返母杏X,難道不是嗎?
記得我們學(xué)過的一篇課文嗎?課題叫《唯一的聽眾》文章里的那個(gè)音樂教授在樓后的小樹林里與一個(gè)音樂白癡偶遇并謊稱自己是聾子,每天早晨都準(zhǔn)時(shí)到樹林里等那個(gè)音樂白癡,并且默默幫助那個(gè)音樂白癡慢慢成長(zhǎng)成一個(gè)著名小提琴手。你想一想如果音樂教授不撒謊那么那個(gè)音樂白癡怎么會(huì)有勇氣去練習(xí)小提琴呢?……
人生中最美麗的謊言,是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿善意的謊言、更是詮釋著愛的真諦的謊言。說謊的人獨(dú)自承受著真相所帶來(lái)的痛苦,卻讓對(duì)方感受著快樂與力量,這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎?
描寫善意的謊言作文篇7
在我的生活中,有善意的謊言,也有惡意的謊言。最讓我難忘的是;煮雞蛋。
記得我10歲生日時(shí),爸爸媽媽都不在家,我很無(wú)聊,便叫了幾位同學(xué)來(lái)家里玩,玩著玩著,我們就玩累了。我腦子一瞬間想了起來(lái);好了,他們都玩累了,現(xiàn)在讓我大顯身手吧。于是我決定煮雞蛋給同學(xué)們吃。我跑去冰箱拿了5個(gè)雞蛋,就去廚房了。我拿起一瓶油往鍋里倒,吱吱吱————,油在鍋里跳起舞來(lái)了。我把雞蛋敲碎倒進(jìn)了鍋里。接著,準(zhǔn)備放配料,我看到雞蛋有些白就放了點(diǎn)醬油。又感覺放少了,我就到了半瓶。現(xiàn)在好看多了。我有準(zhǔn)備放鹽了,我看見鹽太小粒了,就換了一個(gè)大勺子,撈了3勺。
然后我就叫道:“吃雞蛋了。”他們都異口同聲的說道:“真好吃。”不過表情和他們說的完全相反。我就覺得越來(lái)越奇怪了。我也嘗了嘗。味道簡(jiǎn)直就像吃。我也不敢說什么,只是滿臉通紅。
等到爸爸媽媽回來(lái)后,我把所有經(jīng)過告訴了他們。爸爸說:“他們只不過是不想讓我失望,所以以后,你也要想談們那樣對(duì)別人,懂嗎?”我和爸爸說:“謝謝,我會(huì)這樣做的。”
現(xiàn)在才讓我懂得:人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。只要你對(duì)別人好,別人也不會(huì)對(duì)你差。不是不報(bào)。是時(shí)候未到。
描寫善意的謊言作文篇8
如果在謊言的前面加上善意的,那么我想整個(gè)性質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。而當(dāng)我還處于一個(gè)什么都不懂的階段,爸爸給我撒了個(gè)善意的謊言,從那一刻起,我發(fā)生了變化。
記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托在奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái),我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我,面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在上面講,我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了,我爸爸去參加的?;貋?lái)時(shí),我問爸爸:“老師說我什么了嗎?”爸爸說:“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子,將來(lái)一定有出息!”我樂了,咦,老師說我有出息呢!第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái),在爸爸媽媽的談話中,我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上,老師是這樣說的:“你的孩子膽小,上課老是昏昏欲睡,是不是晚上沒睡夠,這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對(duì)我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。
假如爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢?我想我會(huì)變得更糟吧,所以我要感謝我的爸爸,謝謝您對(duì)我的用心。
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