江蘇省2017年高考作文范文
江蘇省2017年高考作文范文
有效控制高考作文評(píng)分誤差是提高語(yǔ)文高考質(zhì)量的內(nèi)在要求,是準(zhǔn)確選拔人才,維護(hù)高考公平、公正和權(quán)威性的必然要求。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的江蘇省2017年高考作文范文,歡迎大家參考閱讀。
江蘇省2017年高考作文范文篇1
大躍進(jìn)時(shí)期,朱東潤(rùn)老先生作為復(fù)旦中文系主任,自然被推上講臺(tái)作“多快好省”宣言??墒抢舷壬鷧s牙根緊咬,面色難看。簡(jiǎn)直要上刑場(chǎng)似的,支吾了半天才說(shuō)出話(huà)來(lái):“我原計(jì)劃五年完成的三本書(shū),現(xiàn)計(jì)劃三年完成!”話(huà)音剛落,臺(tái)下便是一片哄笑之聲。“太慢了!”可是老先生的倔勁卻上來(lái)了,說(shuō)什么都不肯再讓步:“不行!不能再少了!最少三年!”
這若是被日碼萬(wàn)字的當(dāng)代作家看見(jiàn)了,怕也是要笑掉大牙的。何必這么“倔”?何必跟“效率”較勁?簡(jiǎn)直是一根筋!
的確,對(duì)于講求效率的智慧的當(dāng)代人來(lái)說(shuō),這樣的做法,實(shí)在是不知變通,乃至于冥頑不靈了。三年,豈止是三本,著作等身怕也不是問(wèn)題。只要愿意“坐家”,輕敲鍵盤(pán),日碼萬(wàn)字也能輕松搞定。只是,如此隨緣、如此寫(xiě)作,其成果怕也如稀釋過(guò)的咖啡,醇香不再,喝起來(lái)恰如變了質(zhì)的白開(kāi)水。
同樣“冥頑不靈”的,還有歷史學(xué)家江衍振老先生。他曾一度名聲鵲起,然而他的出名,卻不是因?yàn)橛卸嗌俚?ldquo;智慧”,而是因?yàn)?ldquo;笨”。十多年的時(shí)間,老先生統(tǒng)共寫(xiě)了三本書(shū),加起來(lái)不過(guò)七十余萬(wàn)字,平均到每天不過(guò)百余字。然而,為了搜集史料,老先生訪(fǎng)遍了各地圖書(shū)館、書(shū)庫(kù),翻閱了兩千多萬(wàn)字的史料,直是“上窮碧落下黃泉”。如此辛苦如此笨,甚至弄得幾天幾夜不眠不休,最終才有了那么一點(diǎn)老笨結(jié)晶。然而,這樣的著作,定心讀來(lái),方知是“字字含血”啊!
二老的作為,認(rèn)認(rèn)真真地昭示:真正的智慧,往往始于“倔”、成于“笨”,在于甘坐冷板凳,倔傲地向浮躁叫板,堅(jiān)定地從“笨”處著手。古人吟詩(shī)“兩句三年得,一吟淚雙流”,方才有“語(yǔ)不驚人死不休”的震撼。然而,這種精神離今天的我們實(shí)在太遠(yuǎn)了。在速度與效率所帶來(lái)的緊張與刺激中,精品之作也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我不敢說(shuō)今天市場(chǎng)上的作品全部流于平庸,但在市場(chǎng)利潤(rùn)的引誘下,可以肯定的是,有一部分,甚至是一大部分作品,早已隨浮華而去!“流水落花春去也”,這流失了的春華,恰恰是我們最可珍惜的“智慧”。
什么時(shí)候,我們的作家能夠再一次手拍胸膛,咬牙切齒:“不行,最少三年!”?
江蘇省2017年高考作文范文篇2
想到路,眼前揮之不去的,只有阮籍。
是他,駕著破舊的牛車(chē),一壇酒,獨(dú)自駛向城郊。路旁,奇花異草,奇峰怪石,他視而不見(jiàn),投以白眼。上方,落單的飛雁凄涼鳴叫。此時(shí),牛車(chē)停了,老?;剡^(guò)頭來(lái),仿佛在說(shuō):“沒(méi)有路了,該往哪里走?”他無(wú)奈,只有無(wú)奈地答道:“路在哪兒,我怎知道?”說(shuō)罷,取瓢捧起濁酒,喝罷,繼而大呼,繼而大號(hào),最終一把辛酸淚,沿原路而回。此所謂,
阮籍猖狂,豈效窮途之哭。
只不過(guò)沒(méi)有路罷了,為何痛哭?他哭的不是眼前的窮途,而是人生的窮途。
這條路上,籠罩的是東晉司馬集團(tuán)的陰影;這條路上,灑下了多少眼淚!為慈母,慈母身亡,他號(hào)哭,即使吐血數(shù)升;為好友嵇康,嵇康被斬,為正義而被斬,他開(kāi)始是沉默,當(dāng)行刑前,嵇康彈起空前絕后的《廣陵散》,他只好大哭,用淚,用心淚為友人送行;為陌生的兵家女孩,女孩美麗而具才情,未及出嫁,染病身亡,他冒冒失失地奔向靈堂,用淚為美好的生命餞行。
這條路,滿(mǎn)是眼淚。
淚流盡了,路上只有沉默,沉默得有些嚇人。當(dāng)名士裴楷前來(lái)拜訪(fǎng),他只報(bào)以白眼。裴楷明白,阮籍的人生之路早已超越了禮義的范疇,而他本人仍在禮義之內(nèi),所以裴楷只好,也只能按禮義之?dāng)?shù),向阮籍作揖三次,然后離開(kāi)。是的,阮籍人生之路上的親人,旅伴,還有那些美好的生命,都已消逝。他只能將沉默這件外衣披上,抵御寒風(fēng),來(lái)自人世的寒風(fēng)。接著,踽踽獨(dú)行,移向自己的路的盡頭。
這條路,我們難以體味,只能用“猖狂”將他形容,形容成一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂遠(yuǎn)離人世的陌路人。世人用冷眼審視著他,看他一個(gè)人在路上表演。然而,我們?cè)跄苤溃@出表演包含了多少眼淚,多少辛酸!在他身后的路上,拋下的是世俗的指責(zé),世俗的猜疑……
如果時(shí)光能夠倒流,我希望能坐上他的牛車(chē),同他一道奔向城郊。還是在野草雜生處,我會(huì)跳下,為他拔除野草,拔除他路上所有的雜草。然后,打一下牛背,讓牛載著他在自己的路上繼續(xù)前進(jìn)。而我,在這條路上,會(huì)望著他的身影,面向夕陽(yáng),誠(chéng)懇地彎下九十度。
為他,也為這條路。
江蘇省2017年高考作文范文篇3
在友人印象中,秋白文質(zhì)彬彬,才華橫溢,多愁善感。一個(gè)浪漫的情人,一個(gè)浪漫的文人。年少的他,在繪畫(huà)、治印、音樂(lè)上頗有造詣,這并非出于他對(duì)藝術(shù)的好奇,而是他的心性,更適宜在這樣的領(lǐng)域揮灑。于是,偶爾他在月夜里吹起洞簫,友人都會(huì)產(chǎn)生奇妙的錯(cuò)覺(jué),覺(jué)得他跟簫聲融合在一起,再難區(qū)分。
文人大抵都有“家國(guó)天下”、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的使命感,或許就是出于此,
秋白選擇了投身革命,并一度處在權(quán)力的中心??墒?,革命誠(chéng)然需要浪漫和激情,但更需要除此之外的其他素質(zhì)。秋白無(wú)法同時(shí)擁有其他,便常常在現(xiàn)實(shí)的挫折和磨礪前感到力不從心,甚至懷疑自己無(wú)能。此時(shí),他已感到無(wú)暇自顧。至于月夜下的簫聲,那更成了一個(gè)無(wú)從談起的夢(mèng)。
秋白留給后人的印象,始終是個(gè)備受爭(zhēng)議的角色。這緣于他在國(guó)民黨獄中寫(xiě)的名為《多余的話(huà)》的自白。
他在其中,完整地表現(xiàn)了參與革命以來(lái)有過(guò)的熱情、執(zhí)著、迷茫、孤獨(dú)與無(wú)奈。正是這份自白,讓他的被捕成了“叛變”,就義成了“討?zhàn)埐怀?rdquo;。
可是他死時(shí),同所有英雄一樣,都很英勇。他高唱著《國(guó)際歌》,指定一處草坪盤(pán)腿坐下,直待那聲槍聲的響起。
按照我們平日接受的“英雄”的概念,獄中的瞿秋白,與刑場(chǎng)上的瞿秋白很難重疊起來(lái),或許只能將其理解為,一個(gè)獨(dú)特的人,一條獨(dú)特的人生路。
我們達(dá)不到他的境界,經(jīng)歷不了他的時(shí)代、他的生活。但是,我們可以更加細(xì)致地深入地思考、看待他走過(guò)的路,而不是以固有的標(biāo)準(zhǔn),歸納他的歷史歸宿。
或許可以說(shuō),這是因?yàn)轹那锇讓?ldquo;身后名”置之度外。他可以坦然地接受死亡,卻又不愿借死亡來(lái)成就本來(lái)唾手可得的英名。這是超脫了所有大度與氣節(jié)的風(fēng)采,這是對(duì)生命的誠(chéng)懇與真實(shí)。
于是,瞿秋白在歷史上,留給我們的感覺(jué)與啟示愈顯迷離。他是如此熱情地參與了革命,又是如此平淡地疏離了革命??墒?,他的心,仍然忠誠(chéng)地向著革命。這樣的人生,常人無(wú)法解答。它提醒我們:人與路,路與人,這超過(guò)“表現(xiàn)”所揭示的含義。其間的深遠(yuǎn),要用生命去體會(huì)。
悠悠歲月中匆匆走過(guò)多少人?他們總是被人遺忘或想起。被人遺忘,未嘗不是一種幸福;被人想起,又何嘗不是一種悲哀?幸福和悲哀,其間的分別又在哪里?我不清楚,或許只有路上留下的點(diǎn)滴,提醒人們,怎樣的人曾在怎樣的路上走過(guò)。
同秋白一樣,歷史的大路上,走過(guò)了太多的豐富的生命。而秋白的人生之路,從一個(gè)角度告訴我們,該用怎樣的眼光去評(píng)定身邊的一切。不是什么人即什么路,什么路即什么人。明于此,我們方能最真實(shí)地還原歷史,而不是迷茫于臆測(cè)……
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