關(guān)于革新的話題作文篇一

　　這是我初中的最后一個暑假。

　　畢業(yè)考試剛剛結(jié)束的時候，我懷著滿腔熱情看古文、讀《53》上的閱讀，還和同學一起探討高考的閱讀文章?？傊菚r的我對于學習，或者說語文學習，有一種激情，在能夠充分感受到自己的努力的考試后。后來，逐漸地看電視，然后在電腦上看，直到看完，感到無聊。

　　我不由得想到：以前的暑假，我是怎樣過的?

　　在一年級的時候，我僅僅記得在一段漫長的日子過后，有做一本小書，那時在寫數(shù)學的應(yīng)用題，寫答的時候把整道題目都抄了下來;

　　二年級的時候，忘了;

　　三年級的時候，寫日記，每天都要求寫，所以有時一天會寫幾篇。那時，只有假期的前幾天，我在做日記以外的作業(yè)，那時的我，也有著激情，也許是每一天;

　　在眾多的假期記憶里，我記得，和鄰家的妹妹做過手工，提前做過未學的乘法題，歡天喜地地獨自整理過書柜，還游過泳，堆過雪人。

　　再后來，到了小學的最后一個暑假，我扎千紙鶴，做成串，還有小花和船;我看高中的學習網(wǎng)，翻自己沒有認真背過的資料;后來清理這六年的書籍。

　　那么，余下的日子，我在做什么?

　　很簡單，看大人洗衣做飯、折菜洗碗，自己也會偶爾小試牛刀;翻書柜、看書，也成了我大多時候的消遣;然后，再翻翻柜子，找些有趣的玩意兒，擺弄擺弄;又或是，疊疊衣服，確切的說，把衣柜掏空，再填滿。

　　而如今，我沒有作業(yè)，也沒有學習的激情，更沒有一種動力叫我去做上述的事，我累了，心也是。

　　現(xiàn)在的減負減壓，使我的暑假作業(yè)量相比小學，少了好幾番，比如小學500字的作文20篇，現(xiàn)在最多不過兩篇，但是，快樂也少了好幾番。不知是各種科技產(chǎn)品的風靡，還是“努力學，放開玩”榨干了我們的激情，對于學習，變得冷漠了。

　　冷漠在于上課，老師是板著臉的，還不時給一些學生來點恐嚇，下課，背書，不用多說。一天最放松的時候，就是放學抄作業(yè)的時候，當然，僅于我而言。為什么是這樣?三個字告訴你：叛逆期。再后來，畢業(yè)考試，老師邊笑容滿面，無論是燦爛的，還是淡淡的，每一個老師都是如此。真情、愛，并不缺少。只是有一層隔膜，為了我們而存在。

　　一個契機，使我有了一段時間的快樂、激情：電視機壞了。

　　那晚，我本著消磨時間的態(tài)度，和家人一起繞去了離家較遠的公園，知道時間漸晚。回家后，我拿起日歷，讀完了上面的詩，還寫了幾首，讀完，這是幾年來，我所不敢想的事。然后，又用手機上的軟件，在詩名、作者不知，還有無網(wǎng)的情況下，找到了王之渙的《涼州詞》，隨后，又背了英語。只有到該睡的時候，沒有這種欲望，翻來覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不過，也不記得自己在想些什么。這或許是一種半休眠的狀態(tài)吧。

　　至今為止，我的暑假就是這樣，未來的假期，怎樣度過，我不知道。隨心而為，這是對自己的信心，還有一種無奈。

　　關(guān)于革新的話題作文篇二：窮則變，變則通

　　朋友，你是否在抱怨自己總是困窘，找不到實現(xiàn)自我超越的路?亦或是你走得千辛萬苦，卻不能“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”?為何不嘗試一下“變”的滋味，你會感受到窮則變，變則通的魅力。

　　上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事。

　　世間些許無奈的事，善變者會笑而置之，盡管這樣會花費更多的精力。善變者莫如卡萊爾的豁達，他的變給我們留下了珍貴的法國革命史，這是窮則變，變則通給我們帶來的便利。也許接受會帶來一生的愁苦，給天下蒼生帶來歡聲笑語。如此善變者莫如王昭君的無私與堅決。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的無奈，卻換來了天下太平的盛世，正是這無私的接受，留下了世代相傳的千古絕唱。

　　上天給我勇氣，改變可以改變的事。

　　夫天地萬物曾不能以一瞬，萬物皆在變，那巾幗不讓須眉的勇氣也不該受到遏止。誰說女子不如男，誰說女子就要大門不出，二門不邁?一身武裝的花木蘭改變了這一切。弱女子替父從軍，在當時當?shù)兀韬蔚扔職?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。

　　上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。

　　智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。他們是有選擇的拿來，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無限魅力。孫中山選擇改變，從學醫(yī)到從政，這無疑是給自己打開了一條通路。孟德爾堅持自己的遺傳定律至死不渝，以至后人稱他是“遺傳學之父”，這樣的智慧同樣是善變者的智慧。他們堅持真理，摒棄謬誤，在變與不變之間縱橫馳騁，瀟灑盡現(xiàn)。

　　你是否已經(jīng)體驗了“變”帶來的快樂?你是否依然困窘?當你擁有了善變者的智慧，盡情揮舞人生大筆的時候，不要忘了回頭對那些困頓的歲月報以微笑，因為是它們讓你學會了窮則變，變則通的真理。

　　關(guān)于革新的話題作文篇三“生于改變，死于頑固

　　人生在世，能有幾何?自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長，改變自己的外貌，學習，改變自己的頭腦。一個人如果一成不變、倒不如投胎轉(zhuǎn)世做個泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執(zhí)得到的就是嘲笑。秦國的商鞅變法，奠定了秦始皇一統(tǒng)天下的根基;王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現(xiàn)了一幅理想的生活畫卷;太平天國的“平均地權(quán)”得到了大多數(shù)農(nóng)民的響應(yīng)，這才有了其輝煌的歷史;再想想，所有的起義，斗爭，不都是因改變才改寫了歷史的嗎?所以，人是因改變而生。而頑固者呢?古時的愚公對智叟長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉„„何苦而不平?”智叟用他的頑固，背來了一身罵名;三國時蜀國后主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實應(yīng)稱霸于天下，而就是應(yīng)他生性拙劣而不思悔改，才造成“長使英雄淚滿襟”的悲劇。所以，我知“死于頑固”。

　　當今世界，是需要改變的。大到國家，小到個人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國貧窮落后的帽子，一個國家欣欣向榮起來，企業(yè)的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國企業(yè)活力四射;下崗職工改變舊觀念再就業(yè)，生活才幸福安康。

　　所以，改變是生存發(fā)展之本，是進步的源動力。當今的中國，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。

　　然后知：生于改變，而死于頑固也。