2017心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文
2017心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文
有夢(mèng)就有方向,有夢(mèng)就有力量,與時(shí)俱進(jìn),奉獻(xiàn)綿薄之力,以己涓涓細(xì)流,匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海!這就是教師的中國(guó)夢(mèng),也是我的中國(guó)夢(mèng)!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文,歡迎大家參考閱讀。
2017心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文篇1
我的教師夢(mèng)簡(jiǎn)單的讓人笑話:一是我只想成為學(xué)生的老師;二是學(xué)生健全了我的生命。
我是學(xué)生的老師
如果沒(méi)有學(xué)生,也就沒(méi)有教師。因?yàn)橛辛藢W(xué)生,所以才有了我—教師。我的希望是:造就知識(shí)、身體和精神全面發(fā)展的人才。對(duì)于學(xué)生,我非常重視他們的智力、品德、身體等各方面全面發(fā)展。
只有書(shū)本知識(shí)的人,很可能只是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子,這種人弱不禁風(fēng),做不了任何有用的事。我不愿意我的學(xué)生將來(lái)成為這樣的人。因此我在教學(xué)中不因循守舊、趨炎附勢(shì),學(xué)習(xí)太谷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也好、學(xué)習(xí)其他的教學(xué)方法也罷,對(duì)學(xué)生有益我就利用,如果對(duì)學(xué)生的發(fā)展一無(wú)是處,我一概不會(huì)采納。由此,二十年來(lái)博采眾長(zhǎng)、去偽存真,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)方式方法日漸成熟。 只有強(qiáng)壯的體魄,但沒(méi)有知識(shí)和良好的品德作為基礎(chǔ)的人,他們的強(qiáng)壯顯得多么空虛和無(wú)力。這樣的人分析問(wèn)題單純,人生觀簡(jiǎn)單,只能靠自己的力氣去生活,對(duì)社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)也是有限的。我一直重視學(xué)生各方面的教育,而不單是教會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)。一個(gè)人的行為習(xí)慣是從兒童時(shí)期養(yǎng)成的,并不是先天就有或成年后形成的。如果一個(gè)孩子兒童時(shí)代就是一個(gè)非常健康、精神飽滿(mǎn)的活潑少年,那他的一生也必定充滿(mǎn)著陽(yáng)光。
教師夢(mèng),就是培養(yǎng)學(xué)生的夢(mèng):只要學(xué)生有健康的身體,豐富的學(xué)識(shí)和修養(yǎng),還有優(yōu)良的道德品質(zhì),這就是夢(mèng)寐以求的。為學(xué)生俯首稱(chēng)師,敢于身正,力求學(xué)高,無(wú)視名利,糞土權(quán)貴。
學(xué)生健全我的生命
教師夢(mèng),也是生存夢(mèng)。教育學(xué)生,學(xué)生得益多少,無(wú)法夸夸其談,但我從他們身上受益匪淺。 首先,教學(xué)相長(zhǎng)。每次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),他們那獨(dú)特的見(jiàn)解,深?yuàn)W的領(lǐng)悟都會(huì)征服我,增長(zhǎng)了我的知識(shí),健全了我的人格,使我更堅(jiān)定了教育的信心。他們渴求知識(shí)的欲望和探求方法的企盼,是我懂得了教什么和怎樣教。我更加感嘆于他們對(duì)我授予的學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用,用小小的鑰匙打開(kāi)著一個(gè)個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),真是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我時(shí)刻欣賞著他們,在我的眼里沒(méi)有學(xué)困生。成績(jī)不好的學(xué)生我常常告訴他:你在某某方面很棒,我很喜歡你這方面表現(xiàn)。我也時(shí)常告誡自己,成績(jī)差的學(xué)生是暫時(shí)的,要么明天,要么后天,他就是最棒的。每一個(gè)學(xué)生,都是我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀的一本教科書(shū),使他們教會(huì)了我怎樣教學(xué),是他們奠定了我的教師夢(mèng)。
其次,身心愉悅。和孩子們相處時(shí)間長(zhǎng)了,你就會(huì)思想淳樸,心靈干凈。沒(méi)有了世俗的紛爭(zhēng),沒(méi)有了成人的爾虞我詐,活潑稚嫩的心靈的芬芳陶冶得你如癡如醉,猶如處在鮮花叢中,心情平靜、干凈、快樂(lè)。二零零二年,我就查出患有不治之癥,我問(wèn)醫(yī)生能活多少年,一位權(quán)威醫(yī)生說(shuō):保養(yǎng)好的話也能活五六年。如今這十幾年過(guò)去了,我不但沒(méi)有死而且身體越來(lái)越好,這不是那些花朵般的學(xué)生賜予我的嗎?喜歡學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,因此這就是我生存的沃土。即便是和成年人相處也的確無(wú)多發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅,唯獨(dú)和他們相處,讓你收獲意想不到的快樂(lè)。他們無(wú)憂無(wú)慮,思想單純,餓了就想吃,困了就想睡,睜著眼睛就快樂(lè),和這些善良可愛(ài)的孩子在一起,你心情再不好,也會(huì)把你逗樂(lè)的,這不是很好的養(yǎng)生方法是什么!我現(xiàn)在每次去醫(yī)院就診檢查,都讓醫(yī)生驚訝,問(wèn)我吃什么藥,如此見(jiàn)效。其實(shí)學(xué)生就是我賴(lài)以延續(xù)生命的良藥。
學(xué)生使我教師夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn),學(xué)生使我生命得以延緩。
我的教師夢(mèng)就是這樣簡(jiǎn)單,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有精彩絕倫,有的就是融入學(xué)生中和他們相處,指引他們走向社會(huì),走向幸福。圓自己的夢(mèng),完善人生,走自己的路,愉快生活。
2017心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文篇2
“中國(guó)夢(mèng)”這一名詞現(xiàn)在是廣為流傳,兩位關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的講話,充滿(mǎn)感情和感召力,聽(tīng)來(lái)讓我們青年教師熱血沸騰,心潮澎湃,回首中國(guó)復(fù)興的漫漫征程,正是中國(guó)共產(chǎn)黨的一代代人,帶領(lǐng)全國(guó)人民一點(diǎn)點(diǎn)把民族復(fù)興的夢(mèng)想一步步變成現(xiàn)實(shí)。我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻,也不遙遠(yuǎn),“小康夢(mèng)”、“ 強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“ 復(fù)興夢(mèng)”,個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),三位一體,構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。
國(guó)有國(guó)的夢(mèng),作為一名青年教師,我在思索,我的“中國(guó)夢(mèng)”是什么?德高為師,身正為范,為人師表便是我的夢(mèng)想。課堂就是實(shí)現(xiàn)我理想的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,不僅僅有我的夢(mèng)想,更承載著學(xué)生的夢(mèng)、家長(zhǎng)的夢(mèng)。我夢(mèng)想著做好教育教學(xué)工作,夢(mèng)想著把學(xué)生教育成人,夢(mèng)想成為人民滿(mǎn)意的教師……
我們要成為兢兢業(yè)業(yè)的教師,每天反思今天的思想境界是不是比昨天有了提高,今天的備課是不是比昨天認(rèn)真了?我今天上課是不是比昨天更精彩?每天晚上我們都要自省吾身,改正不足。雖然我們每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天自問(wèn),堅(jiān)持不懈,我們便不斷地找到努力的方向,彌補(bǔ)自己的缺陷。
我們要成為認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師,只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,才能培養(yǎng)出有責(zé)任感的學(xué)生。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,一言一行潛移默化地影響著學(xué)生;只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子交給你,學(xué)校才會(huì)更信任你。在上每一節(jié)課前,我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備教材,而且備學(xué)生,把自己當(dāng)成學(xué)生的引路人,把課堂的主陣地還給學(xué)生,帶著愉悅的心情走進(jìn)課堂。我總是提醒自己,上課時(shí)盡量把自己的最具活力,激情和熱情的一面展現(xiàn)在學(xué)生的面前,和學(xué)生一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我們要做富有創(chuàng)新精神的教師,必須勤于學(xué)習(xí),不斷自我充電,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和研究。創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新教育來(lái)培養(yǎng),而創(chuàng)新同樣離不開(kāi)“人類(lèi)靈魂的工程師”。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是教師的必備素質(zhì)。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,自身必須努力成為創(chuàng)新型教師。
有夢(mèng)就有方向,有夢(mèng)就有力量,我的教育夢(mèng)想越來(lái)越明晰。“教育是一輩子的事”,我需要一直努力下去,與時(shí)俱進(jìn),奉獻(xiàn)綿薄之力,以己涓涓細(xì)流,匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海!這就是教師的中國(guó)夢(mèng),也是我的中國(guó)夢(mèng)!
2017心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的,是讓人熱衷于去追求的。一個(gè)人有夢(mèng)想便會(huì)有動(dòng)力,有夢(mèng)想,便會(huì)有希望。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是我從小的夢(mèng)想,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘。愛(ài)心育桃李,真情譜師魂。為著夢(mèng)想,我不斷憧憬著,遙望著夢(mèng)想成真的美麗瞬間;為著夢(mèng)想,我對(duì)生活充滿(mǎn)了希望和期待, 為著自己的夢(mèng)想,我不斷地努力著,期盼著夢(mèng)想成真的那份喜悅之情。
寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝,如今自己在教育崗位上已經(jīng)默默工作了三個(gè)年頭,我時(shí)常捫心自問(wèn),自己是否真正踐行了自己心中那永遠(yuǎn)不變的諾言,是否依舊承載著自己多年來(lái)的夢(mèng)想,無(wú)怨無(wú)悔的實(shí)踐自己心中的教師夢(mèng)。我的工作是極其平凡的,但由于它承載著我和孩子的夢(mèng)想,承載著家庭和社會(huì)的未來(lái)和希望,所以又是偉大的。每天迎著初升的朝陽(yáng),走進(jìn)潔凈的課堂,與心愛(ài)的學(xué)生溝通、交流、學(xué)習(xí),我快樂(lè)地奉獻(xiàn)著自己的智慧和力量,陪伴孩子們茁壯成長(zhǎng)。
就這樣,在教育的生涯中,我滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著,身體累了,倦了,但精神是燦爛的,向上的,快樂(lè)的,幸福的……
在這方三尺講臺(tái)上,這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,只是我有了許多的不同,工作中的歷練,造就了一個(gè)嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨(dú)立。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?lè),也有很多意想不到的小收獲。
六月份,我送走了應(yīng)屆畢業(yè)班,在畢業(yè)班的聚會(huì)中,同學(xué)們都抱著我淚流滿(mǎn)面,大聲痛哭。我感動(dòng)、我欣慰、我滿(mǎn)足、我自豪……瞬間,我感覺(jué)他們已經(jīng)把我當(dāng)成了親人,舍不得離去,這時(shí)的我才真正體會(huì)到了教師這一職業(yè)是多么的神圣與偉大。
忘不了,陪單親孩子到電視臺(tái)錄制《快樂(lè)起飛》節(jié)目的瞬間;忘不了,孫翔燕父母外出和我同住20多天的快樂(lè);忘不了,一個(gè)個(gè)頑皮生的轉(zhuǎn)變;忘不了,我在困難的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的熱情幫助……
“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。”幾年來(lái),我一路撒播著心血和汗水,一路收獲著感動(dòng)和幸福。在教學(xué)中,我無(wú)數(shù)次地收獲了知識(shí)和智慧,是領(lǐng)導(dǎo),引領(lǐng)我在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上找到自我,認(rèn)清方向,不斷前行;是同事,陪伴我步入新課程的廣闊天地,并在此舞臺(tái)上大顯身手;是學(xué)生,幫助我變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,駕馭課堂如魚(yú)得水;是家長(zhǎng),磨練我由不諳世事的青澀教師變成了家庭教育的得力助手,成為孩子們另一個(gè)媽媽……收獲知識(shí),收獲經(jīng)驗(yàn),收獲精彩,收獲感動(dòng)!我的收獲是如此之多,讓我時(shí)時(shí)感到自己是上帝的寵兒!
對(duì)于我來(lái)說(shuō),今后的路還很長(zhǎng),會(huì)面對(duì)更多新的挑戰(zhàn),我要不斷的更新自己,做一個(gè)胸懷理想,充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師;做一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;做一個(gè)善于合作,具有人格魅力的教師;做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心,受學(xué)生尊敬的教師;做一個(gè)追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;做一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師。為著祖國(guó)的發(fā)展,為著共同的中國(guó)夢(mèng),繼續(xù)奮力向前!譜寫(xiě)出一曲屬于自己的華麗詩(shī)歌!
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