打掃教室衛(wèi)生作文
打掃教室衛(wèi)生作文
我覺(jué)得這次打掃教室的活動(dòng)很好，一方面可以培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累的好品質(zhì)，另一方面也可以養(yǎng)成我們積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的打掃教室衛(wèi)生作文，歡迎大家參考閱讀。
打掃教室衛(wèi)生作文篇1
今天下午大掃除，老師留下了三個(gè)人打掃教室。
小松負(fù)責(zé)掃地。她低著頭，彎著腰，弓著背，伸長(zhǎng)手，像將軍在清理戰(zhàn)場(chǎng)一般，“刷刷”不一會(huì)兒，全班的垃圾都堆成了一座小山。
小波負(fù)責(zé)擦黑板。他舉起右手，昂著頭，踮起腳尖，不一會(huì)兒就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的影子了。作文
小依負(fù)責(zé)擦桌子。她拿起抹布走到廁所，打開水龍頭，洗抹布。洗完了以后，用手一擰，水就像瀑布似的流了下來(lái)，來(lái)到教室，把抹布疊成小方塊，撲在桌子上按住擦了起來(lái)，一會(huì)兒就能看見(jiàn)自己的笑臉了。
教師被打掃的煥然一新，一塵不染。
打掃教室衛(wèi)生作文篇2
放學(xué)了，同學(xué)們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學(xué)在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉(zhuǎn)身就走，不料班長(zhǎng)小紅看見(jiàn)了。
小紅連忙問(wèn)：小明你干什么去?
小明說(shuō)：“我要回家了。”
小紅問(wèn)：你怎么不打掃衛(wèi)生?
小明說(shuō)：“有這么多人打掃不用我了。”
小紅說(shuō)：“如果每個(gè)人都不打掃衛(wèi)生，我們的教室會(huì)怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
第二天，老師來(lái)了，非常滿意，給他們豎了一個(gè)大拇指。
打掃教室衛(wèi)生作文篇3
星期五中午，吃過(guò)飯，抄完作業(yè)安排，稍稍休息了一會(huì)兒，“我們打掃教室吧”隨著岳老師一聲令下，同學(xué)們立刻麻利地拿出了早已準(zhǔn)備好的抹布，洗潔精，便爭(zhēng)先恐后地干起來(lái)，有的整理抽屜，擦桌子，有的清潔教室的門和墻，后來(lái)我們又用拖把拖凈了地板。半個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，大家都干得渾身冒汗，我望著清潔干凈的教室，仿佛聽(tīng)到教室的門，墻和桌子都笑呵呵地跟我們說(shuō)：“啊，一身輕松，精神煥發(fā)，十分愉快。謝謝你們。”也不由頓時(shí)興奮起來(lái)。
通過(guò)這次打掃教室，我覺(jué)得這次活動(dòng)很好，一方面可以培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累的好品質(zhì)，另一方面也可以養(yǎng)成我們積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
打掃教室衛(wèi)生作文篇4
星期四，顧老師叫我們?nèi)啻驋呓淌遥械膾叩?，有的排桌子，有的擦講臺(tái)，每個(gè)人都忙著完成自己工作。
負(fù)責(zé)擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領(lǐng)下個(gè)個(gè)“精兵強(qiáng)將”開始出馬，她經(jīng)過(guò)了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動(dòng)，瓷磚當(dāng)然也一塊塊亮了起來(lái)，白了起來(lái)。突然，她停住了腳步。呀，有一個(gè)臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動(dòng)也不動(dòng)，好像在向她示威?？裳ξ那宀挪粫?huì)被這么點(diǎn)困難難倒呢!俗話說(shuō)得好：困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。她見(jiàn)抹布不行就用尺子來(lái)刮掉。一下，兩下……終于它無(wú)處可藏了，乖乖地從上面下來(lái)了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對(duì)她說(shuō)：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑。
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