高中生以榜樣為話題的作文
高中生以榜樣為話題的作文
榜樣具有示范作用，在人的成長過程中發(fā)揮著重要影響。你覺得一個(gè)榜樣該是這樣的?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于高中生以榜樣為話題的作文，歡迎參閱!
高中生以榜樣為話題的作文篇一
馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒。”其中，最另我敬佩的就是海倫.凱勒，她給我樹立了一個(gè)楷模。
海倫說：“知識給人愛，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的
確，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創(chuàng)造奇跡!
海倫是不幸的，卻有是幸運(yùn)的，正是有了知識，才另她如此幸運(yùn)。在海倫19個(gè)月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她性格粗暴、無理、
古怪，父母為了調(diào)教好她費(fèi)盡千番苦心，卻毫無用處，直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，她才“打開”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當(dāng)老師教會(huì)她所認(rèn)識的第一個(gè)字“水”時(shí)，她便對知識有了強(qiáng)烈的渴求，
開始迫不及待的閱讀、認(rèn)字，像海綿一樣的汲取知識，她在常人難以想象的情況下學(xué)會(huì)了多國語言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓。
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習(xí)她，渴求知識，讓自己的生活充滿意義!
高中生以榜樣為話題的作文篇二
俗話說：榜樣的力量是偉大的，沒有榜樣的人一定不完美，而完美的人一定有榜樣。在追求目標(biāo)時(shí)，我也曾給自己強(qiáng)加幾個(gè)榜樣，可這一個(gè)，才是真正的榜樣
他是一位國際巨星，在好萊塢工作。沒錯(cuò)，他就是成龍。成龍最大的特點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)，每一次我遭受挫折，總會(huì)聽聽成龍唱的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，我的憂愁也都會(huì)消之而去。成龍還有一個(gè)特點(diǎn)是對夢想的執(zhí)著追求，比如在拍電影時(shí)眼角膜受損、耳朵失聰、被打致完全失去知覺可是依舊那么努力拼搏，為自己打出一片天。
其實(shí)成龍個(gè)人很環(huán)保，比如在地上見到垃圾，不管多少，都會(huì)彎腰將它們撿起來扔入垃圾桶。在用紙方面，他也很有規(guī)劃，在拍戲時(shí)上廁所一個(gè)人只有一張紙，擦過眼淚的紙曬干就可以在利用了。曾經(jīng)有一次，他的兒子小時(shí)候被人打了，回家哭了一宿，流一次淚擦一張紙。成龍沒有心疼他的兒子，而是心疼那些紙。
成龍還有一個(gè)常人沒有的優(yōu)點(diǎn)敬業(yè)，在電影常常自己動(dòng)手，不用替身，曾在十幾樓的房子樓頂跳到另一個(gè)房子的六樓，就是這么敬業(yè)的一個(gè)人，將美國導(dǎo)演都看呆了。
在成龍這么多優(yōu)點(diǎn)中，我雖然還沒有全部領(lǐng)悟到，但我想我會(huì)加油，將自己打造成成龍那樣卓越的人。
高中生以榜樣為話題的作文篇三
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!期末考試結(jié)束了，有件事成了我們班的爆炸性新聞。那個(gè)可憐的失去了爸爸的女孩子韓小紅，竟然獲得了總分第二名，僅落在小敏之后。記得她剛來我們班的時(shí)候，成績也就排在中等，誰也想不到竟然會(huì)一舉取得這樣驚人的成績，真讓我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表感到慚愧。
我的眼前又浮現(xiàn)出她默默無聞，刻苦學(xué)習(xí)的情景。她那種用功的勁頭，絕對是我們無法想象的。上課聽講時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，盯著黑板，從來不跟別的同學(xué)說話，更不用說搞小動(dòng)作了。每門作業(yè)，她總是認(rèn)真完成，遇到不會(huì)的題目，便虛心地向我們請教。
下了課，除了上廁所，她從來不跟我們一起到操場上去玩，而是精心準(zhǔn)備下一節(jié)的功課。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她在早晨一邊啃著火燒，一邊認(rèn)真地讀著語文課本。教室里不管發(fā)生了什么事情，好像都與她無關(guān)，自管默默地用功，終于使成績一鳴驚人而卓然超群。
真是讓人佩服死了，而我這個(gè)平時(shí)給她當(dāng)“老師”的人，竟然落在了她的后頭，又是多么慚愧!我想，她的在九泉之下的爸爸，倘若知道她通過努力取得了這樣好的成績，一定會(huì)感到無比欣慰的。
“韓小紅，好樣的，她戰(zhàn)勝了失去父親的巨大悲痛，通過頑強(qiáng)的拼搏，取得了這樣優(yōu)秀的成績，難道不值得我們這些擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和良好的智力的同學(xué)學(xué)習(xí)嗎?事實(shí)告訴我們，只要肯下功夫，只要朝著自己的目標(biāo)不懈地努力和奮斗，就能獲取成功。
努力吧!同學(xué)們，以韓小紅同學(xué)為，勇敢地追上去!”
李老師在期末考試總結(jié)會(huì)上，對韓小紅同學(xué)進(jìn)行了大力地表揚(yáng)，并號召我們向她學(xué)習(xí)。我想：我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)取得好成績的，因?yàn)槲覀儞碛衅床膭?dòng)力。
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