導(dǎo)語(yǔ)：從小學(xué)生開始語(yǔ)文教師會(huì)叫學(xué)生寫人作文，可以寫家人，寫老師，初一學(xué)生怎么寫自己的教師作文呢？一起來(lái)看看吧。

　　您含著微笑走來(lái)，嘴角微微揚(yáng)起，是一種說(shuō)不盡的溫柔。而最讓人難以忘懷的還是那雙閃著光芒的眼睛。

　　是的，是閃著光的。它就像黑暗中的燈，雖然微弱，但足以照一片天，暖一顆心。

　　從開學(xué)的第一天起，我就知道那眼、那光將常伴于我。

　　我的步子有些沉重，穿過(guò)靜靜的長(zhǎng)廊，慢慢地，慢慢地。

　　我努力跟上同桌的腳步。今天默寫不合格，要去辦公室“過(guò)關(guān)”。因?yàn)榈谝淮稳ツ霓k公室，我從來(lái)沒有如此緊張過(guò)。快到了，我抿了抿嘴，緊張的想著。

　　“報(bào)告”。我的聲音如此的小，背后的手指緊張地劃過(guò)練習(xí)本的封面。“進(jìn)來(lái)吧。”在您的示意下，我走進(jìn)了辦公室，我把練習(xí)本遞給您，在您翻看本子時(shí)，我用余光環(huán)顧了四周：不大的一塊地方，擺著幾張桌子，桌子約莫很老舊了，漆色有些發(fā)黑，粗糙的紋理象征著歲月帶給它的“崢嶸”，交錯(cuò)的圖紋就像老師用的那張桌子一樣。天花板上，簡(jiǎn)單的吊著一盞燈，碗狀大小，在這一塊小小的地方擁著，擠著。

　　您那雙明亮的雙眼飛快地掃過(guò)本子。我望向您，便觸到了那雙含著笑意的眼，狹長(zhǎng)的眉角帶著說(shuō)不出的溫和。于是，一切不安的心緒都散了。光穿過(guò)迷霧，便是晴空萬(wàn)里。

　　“下次可別重復(fù)再錯(cuò)了啊。”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，又望向您那雙眼。世界仿佛只剩下那雙眼。此刻我望到的眼，如燈，如火，照亮心扉。

　　下課鈴聲劃破長(zhǎng)空，傳入教室，放學(xué)時(shí)間又到了。我抬頭，望向已經(jīng)漆黑一片的外面，同學(xué)們漸漸散去，嬉笑聲淡了。教室里的燈熄滅了，周圍陷入濃重的黑暗。忽然看到底樓那盞還亮著燈的教室，我徑直走了過(guò)去。

　　底樓只有這間小小的辦公室還亮著燈，四周濃重的黑暗似乎要把這僅剩的燈火吞滅。夜風(fēng)蕭蕭吹來(lái)，似是一盞青燭，搖著焰。可那燈還頑強(qiáng)的散發(fā)著光。辦公室的還有幾道稀疏的人影。

　　于是，想起了那雙眼，那盞燈。

　　是施老師!她在批改著作業(yè)，還未離去。隔著走廊，我聽見其他幾個(gè)老師的聲音：“天都那么黑了，你也快走吧。”“不急，等我把這些作業(yè)都批完吧。”話輕輕的，吹散在夜的風(fēng)中，卻在腦海中像驚雷一般炸響。陸陸續(xù)續(xù)走出幾個(gè)身影，于是，就只剩下您和那盞燈。

　　我看見您端正坐著，兩眼定在本子上，時(shí)而皺了皺眉，揉了揉酸痛的眉角?？吹贸鰜?lái)，您很疲憊，可就是那燈光也遮不住您眼里的光。

　　燈光照亮了這片小小的天地，照亮了那雙眼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”我定定地佇立在外面，有些出神，冷風(fēng)把我吹醒。那燈光似乎也照到我的身上，溫暖如初。

　　燈火依舊在風(fēng)中搖曳。

　　漸漸走遠(yuǎn)了，我又回首望過(guò)去，似有什么感應(yīng)，忽然又想起那眼，那燈。

　　也許，時(shí)光會(huì)改變?nèi)菝玻瑓s改變不了在我心中的那雙眼，那盞燈。

　　那眼，那燈，驚了時(shí)光，動(dòng)了歲月。

　　心是熱的，是熾的?；蛟S在很久以后，也不會(huì)被取代……

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　　本文作者： 折桂七7沈穎錦 金公眾號(hào)：微語(yǔ)塘