關(guān)于度的高中作文:度,然后知“長短”
關(guān)于度的高中作文:度,然后知“長短”
在生活中為人處世皆有度,凡事都要掌握一個(gè)火候,知道其中長短。下面就一起來欣賞這篇《度,然后知“長短”》作文吧!
天涯水湄,云雨朝歌,自亙古以來張弛有度,斑駁著人生處處,遍布的婆娑,羽化的荒蕪,不變的一直是那,張弛有度的原則。
自古便有“權(quán),然后知輕重;度,然后知長短。”正像梁實(shí)秋那樣,為了最愛的八寶飯,在前面,他一直選擇拒絕含糖的食物,他的節(jié)制,是為了最愛。他度,然后知“長短”,張弛有度是他堅(jiān)守的原則。
看一夜流星颯杳?;厥?,歷史被“度”打磨得锃亮?;浠ㄩ_年不休,上善若水水自流,諸葛亮,你張弛有度,你許先帝以張馳,五月渡瀘,深入不毛,庶竭駑鈍,攘除奸兇,你卻時(shí)刻堅(jiān)守張弛有度,你不忘讓陛下宜亦自謀,咨諏善道,察納雅言。你不是為他鋪好一切路,而是讓能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。你始終秉持度,然后知“長短”,知道什么是個(gè)頭。青州木搖,青絲染霜,茶煙裊裊,燈火遑遑,白雪染上雙鬢,斂了眉間流連,卻沒有淡了你堅(jiān)守張弛有度的原則。
并肩看,天地浩大,原來時(shí)光已翩然輕擦。也許,許多人都還記得《假如給我三天光明》的作者——海倫.凱勒,但有誰還記得,她的老師沙利文。她的老師沙利文,便深曉度,然后知“長短”,知道應(yīng)該給予海倫多大的關(guān)愛,多少的幫助,以及給她留出足夠的成長空間,她并沒有因?yàn)楹愂莻€(gè)有殘疾的人,給予她過分的關(guān)懷,而是堅(jiān)守張弛有度的原則,給她留出足夠的成長空間,讓她學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。今天的海倫有多少耀眼,昨天的沙利文老師,便付出多么大的艱辛。我始終銘記著她堅(jiān)守著張弛有度的原則。
前人如此,今人亦然。“權(quán),然后知輕重;度,然后知長短。”不知道經(jīng)過多少歲月的洗禮,這個(gè)道理亙古不變。就像當(dāng)下“李天一”一案,正顯現(xiàn)出他的家長,過分溺愛孩子,不懂堅(jiān)守張弛有度的原則,他們的溺愛,才有了今天的悲劇。我們應(yīng)當(dāng)警醒,前人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”我說:“凡事有度則立,無度則廢。”我們做任何事情,都應(yīng)該張弛有度。無論是關(guān)懷有度,鞭策有度,寬容有度,抑或是壓力有度……萬變不離其中,那就度,然后知“長短”。知道如何把握事情發(fā)展的局面,張弛有度才是硬道理。
渡千年,簫聲遠(yuǎn),拂去衣上雪花,這依舊是“度,然后知‘長短’”的天下。
那一縷張弛有度的執(zhí)念依舊浩大。
文|淮安一考生
公眾號(hào):高考作文
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